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Career Development Internship Programme 2017 (Overseas and Greater China Region):鄧依琪, 三之三文化事業股份有限公司 (台灣)

       個多月的實習完結了,在這段時間,無論是以學生、準教師或職場新鮮人的身份而言,我都從實習中獲益良多,感受甚深,這一次的台北實習會成為我終身難忘的經歷。           以學生而言,透過實習我多了機會接觸不同領域的知識,亦可藉此認識更多不同的專業人士,透過與不同人的交流,擴闊眼界。我素來喜歡閱讀及繪畫,但是之前我從未想過有機會為出版生命教育繪本的出版社工作,當我實際上去到出版社,見識一本本繪本的編輯至出版的過程,我覺得很有趣,亦理解到每本書背後所承載的心血,令我更珍惜手上的每一本書。此外,在語言方面,我在台灣可以有更多機會去說普通話,令我的普通話水平都有所提升。在異鄉生活的這段日子,一個人居住、生活讓我有所成長,變得更加獨立,在遇到問題時,由一開始的不知所措,逐漸變得成熟,會思考不同的解決方法,在需要時都會主動請求別人的幫助,因此,我認為自己的解難能力及溝通能力都透過這次實習而更加進步。           以準教師而言,三之三文教機構為我提供了接觸不同年齡層兒童的工作場所,包括安親班和親子餐廳,讓我對兒童行為及心理有更多的認知,有助於我日後的職場實踐。在親子餐廳中,我可以學習到如何利用繪本故事以培養幼兒的品德、語言及生活技能,昔日我在香港都曾學習不同的講故事技巧,但是香港缺乏類似繪本館的場所,所以,我甚少機會去應用這些技巧。由此,台灣趨向成熟的繪本教育發展是我欣賞之處,日後如果有機會在小學教學,我希望在所工作的學校推廣繪本學習,令學生多一個趣味性的途徑接受品德及語言教育;至於在安親班,我主要的工作和課後輔導班導師相似,唯一不同是安親班每天下午都會舉行不同的主題研習,到了這個時候,我既是小朋友們的導師,同時也是活動中的學習者,可以和他們一起學習,我認為這是非常難得的。另一方面,我很感激班導師對我的信任,她有時候讓我帶領下午的小組活動,使我得到了除教學以外的領導經驗,我相信日後成為教師後,都一樣有不少機會帶領課後活動。           以職場新鮮人而言,這次實習提供了讓我擁有不同工作經驗的機會,由於我是修讀中文教育系的學生,所以在香港的時候,我主要都是到學校或補習社作兼職導師,畢業後亦很大機會成為學校老師,然而,我很渴望擁有不同職場的工作經驗,學習不同的新事物,對我日後的職業發展有所幫助。在三之三文教機構工作時,有不少工作可聯繫我的本科知識及教學經驗,令我感覺學有所用,得到發揮的機會。而且,不同職場據點的負責人都很信任我們,會委託由我親自負責的職務,如:設計學習單、活動單、勞作或教學工具等等,讓我可擁有更多實用的經驗。當中,我最難忘的工作片段是在出版社總公司時,總編輯讓我們幫忙老人繪本的編輯工作,這個項目是公司第一年擴展老人服務的重點項目,由此,我對能參與其中覺得很興奮,亦感到這份工作很有意義。除此之外,我學會一些編輯方面的新技能,令我對編輯工作提起興趣。這次實習讓我更認識自己的長短之處,嘗試藉著自己的優勢,以發掘更多工作上的可能性,因此,日後除了學校的工作外,我都會考慮應徵出版社或文教機構的工作,但無論職場如何改變,我希望自己的工作能做到幫助別人認識自己,再而發揮其長處。

Career Development Internship Programme 2017 (Overseas and Greater China Region):李鍵維, 駐上海經濟貿易辦事處(SHETO)-聯絡及統籌組

是次實習能充分提升我的團隊合作技巧及人際技能,因我獲分派到「聯絡及統籌組」協助籌備兩個大型活動,要在限時內完成眾多工作,唯一的辦法是需要組員之間集思廣益,分工合作;因此,在日常工作的磨鍊中,團隊合作技巧及人際技能得以提升。 另外,此六星期的實習教我由一個政府機構成員的角度去看待及分析事物。過往,我從沒試過以政府機構成員身份去分析事情,直至我在駐滬辦實習時,認識到政府機構的規則後,我會在作出建議前,先代入政府機構成員角度去分析事物。而在日常工作中,我亦有需要與身為政務主任的駐滬辦主任,身為行政主任的駐滬辦副主任及身為貿易主任的上司互相交流;在傾談過程中,不但認識到上海當地工作的文化,他們更有向我提及自己恆常的工作內容,獲益良多。 總括而言,是次實習不但能擴闊視野,使我真正認識到政府公務員職系中的政務主任、 行政主任及貿易主任的工作內容,我更學到重要的文件處理及官方活動籌備技巧。未來我可能會選擇投身公務員團隊,並把在駐滬辦所學的技巧實踐。

Career Development Internship Programme 2017 (Overseas and Greater China Region):陳思穎, 智美新媒(北京)行銷策劃有限公司-推廣編輯

    是次實習機會能讓我學到團隊合作精神、也有助鍛煉自律性。透過開會討論具創意、具噱頭的推廣意念,待得出推廣方案後,大家便分工完成文案、製作海報及短片等,並在過程中不斷互相督促和提出意見修訂作品;完成後,大家見到優秀的作品也不吝嗇讚美,互相鼓勵。由於每項工作都有期限,絕不可拖慢整體工作進度。促使我更銘記時刻督促自己,也讓我養成一個習慣,就是隨時都準備好筆記簿,無論工作的時候,還是開會的時候,我都能馬上記錄要注意的事項和細節,避免遺留,能讓我更妥當地完成和安排所有工作。 而在工作過程中,我得到同事的嘉許,也讓我發現自己在從事編輯及排版工作時,能好好運用自己的審美觀於排版和設計中,讓文章的重點更清晰,設計更吸引人閱讀;而且知道了如何善用詞彙文句,讓標題和內容對讀有更大的吸引力。 我一開始很害怕開會,擔心會在會議上說錯什麼就被責罵,也沒信心說出自己的意見。但經過兩個月以來的時間,我知道會議上大家都在尋找最好的方案解決問題,每個人的著眼點都會不同,多一個人能夠提出意見,絕對能使方案更加完善,對事情有益無害;而且有時候各人的小失誤,大家都不會太介懷,只要事情向著好的方面發展就好。因此,我也學會了要勇於提出意見,或許我能注意到一些問題是大家沒有想到的,我也應該對自己更有信心! 是次實習我學習到工作上的技巧和知識,同事之間的交際和相處,也讓我學會了團體合作精神、自律守時、勇於表達意見,這些珍貴的經驗和領悟使我無論從事任何工作都能有所裨益。

Whole Person Development Award

To recognize achievements in non-formal learning, Whole Person Development Award will be granted to students with reference to their Experiential Learning and Achievement Transcript (ELAT) hours recorded. (Please refer to “Scholarships, Prizes and Awards" for details)