“新基礎教育”研究中的學校領導與管理改革

“新基礎教育”研究是由本人主持的一項大學與中小學合作研究的團體項目。它以實現當代中國基礎教育的學校轉型性變革為目標，以義務教育階段的小學、中學為研究物件，進入學校實踐，開展了長達15年的研究。該研究前後分為“探索性” ( 1994~1999年 ) 、“發展性” ( 1999~2004年 ) 和“成型性” ( 2004~2009年 ) 三個階段。研究涉及中小學基礎課程的教學改革、學生研究與班隊建設、教師發展、學校領導與管理改革等基本方面。 本演講著重交流該專案研究中學校領導與管理方面的改革，闡述相關的理論研究 ( 包括：新型學校基本形態、改革目標、觀念系統更新 ) 和實踐研究（包括：學校發展規劃制定、學校管理“硬體”建設和“軟體”建設等方面）及其成效。