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HKIEd Joy of Learning 學教喜悅 No.1, 2006

由直播室到教室

場景一
約在二千五百年前的雅典古都

蘇格拉底正在上課,跟學生天南地北,無所不談,每人都要為「何謂美德」下定義。蘇格拉底並無定案,只任由學生馳騁思想,最後自圓其說。

場景二
平克•弗萊德演繹當代英語歌曲的影像

畫面呈現的,是生產線上一張張相同而全無表情的學生面孔。背景是平克•弗萊德的著名作品,強而有力的歌詞充滿挑釁意味:「我們不要甚麼教育。我們不要甚麼思想管制。不要課室中的冷嘲熱諷。教師放過孩子吧。」

 
一個古希臘學生為本的理想教育模式,一個現代大量生產學生的機械制度,這兩個場景的對照,正好蓋括本文專訪對象的教育觀點。
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