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| 為了反映新近取得的自我評審資格，同時加強我校在大學界招募和挽留學術人才的競爭力，本校引入一套新的學術職銜，以取代舊有的講師職稱。新的學術職銜和「過渡」方案已於較早前公佈及諮詢全體教學人員。 新制與本地其他大學一樣，採用教授、副教授、助教授及講師等職級，一方面有助提升本校的學術形象，同時也象徵對教學人員地位提升的認可，有利他們日後的學術進展。原有講師職稱的教員可因應本身的學歷和專長，申請過渡到新的教授職銜。 為廣納人才，本校又增設了專任導師和高級專任導師等教學人員職稱，履任者沒有參與研究的義務。 另一方面，本校正就建議中的新薪酬架構諮詢全體教職員。新架構將與公務員隊伍脫凢。校方在釐定職員（非教學人員）的薪津指標時，曾參考其他教資會資助院校的薪津方案，以及一般行業的準則。諮詢現仍然繼續。 |
