為了讓語文教育學士課程的學生得到更多非正式的學校教學實踐，並發展不同形式的院校協作，中文系幾位教學人員，於二零零四至零五年度推行了「薪火相傳－院校協作小老師支援計劃」。計劃的特色是按不同學校的校本教學需要，由語文教育學士課程的中文主修學生，以「小老師」的身份到學校為中學同學提供語文增淵輔導。