HKIEd - Joy of Learning

陳錦榮博士：
「合作學習把學生的個別差異轉化為學習機會。」
為配合課程改革，「優化小班教育協作計劃」旨在探討不同教學策略對學生學習成效的影響，其中一個建議策略就是「合作學習」。課程及教學學系講師陳錦榮博士，早於二零零二年至二零零三年下學期已建議大埔崇德學校展開「合作學習」的試行計劃。當時，李孟正校長希望藉計劃一石二鳥，一方面改善學生學習，另一方面促進教師的專業發展。

陳錦榮博士強調，「合作學習」能發展學生的共通能力，特別是在協作能力、溝通和研習能力等方面。這個學習模式同時又能培養學生的積極人生觀和誠摯的待人處事態度。

把不同性向和能力的學生組成小組的模式，鼓勵組員學習互相扶持的重要。藉著良好的人際關係，不同水平的學生都可以強化學習，達成目標。陳博士進一步指出，「合作學習」能巧妙地以一向被視為教學障礙的個別差異，轉化為學習機會，提高學習成效。