子會議6：科技增強語言學習
本子會議旨在提供一個（但不局限於）全球華人參與者分享科技增強語言學習(Technology Enhanced Language Learning, TELL)的知識交流平臺。統整教學理論和設計嚴謹的TELL，能為語言學習者在學習歷程中創造有利條件，如獨立而具針對性的語言技能練習、即時糾錯回饋、社會互動、情境感知、便攜、連線、獨立和即時。隨著各種探索及應用等相關研究的推展，學者可以把更多心力投放到學習上，以進一步瞭解語言學習理論與最新科技發展如何有效地進行結合。本子會議將提供一個開放、多元的交流平臺，讓各地學者分享知識、教學和研究經驗，以及各種TELL的相關議題，以瞭解新時代的趨勢及策略，並探討未來研究合作方向的可能。
本論文提交主題 (包含但不局限於所列主題)：
- 科技增強語言學習(TELL)的理論基礎
- TELL中的軟體科技
- TELL中的硬體科技
- 語言學習策略與TELL學習風格探究
- TELL數位內容的發展
- TELL測驗與評量
- TELL混合式學習和混成式課程
- 社會文化視角與其在TELL教育上的應用
- 教師在應用TELL方面的專業成長
- TELL在開放、遠距、和彈性的學習語境
- TELL在非正式學習(informal learning)的應用(例如，圖書館、學術支援服務、學生社群、職業生涯等)
- 行動語言學習(mobile assisted language learning)與無縫語言學習(seamless language learning)
- TELL的擴大實施與相關政策議題
注：亦甚歡迎以上所列主題以外的新興議題
論文提交：
作者須以英文或中文撰寫論文 (長篇八頁﹔短篇四頁﹔海報兩頁)。中文論文須提供中英 文標題、摘要和關鍵詞。
作者須提交微軟™Word格式的論文。請利用大會提供的論文稿例預備論文撰寫。
作者投稿時須上傳論文至大會的論文提交系統。
子會議執行主席：
謝家浩 香港教育學院
子會議副執行主席（依姓氏拼音排列）：
周 穎 北京師範大學
籃玉如 臺灣師範大學
楊接期 中央大學
吳娟北 京師範大學
子會議成員（依姓氏拼音排列）：
胡月寶 新加坡南洋理工大學
柴少明 華南師範大學
陳淑貞 香港教育學院
陳秋榮 臺灣嘉義大學
陳東東 西東大學
陳玲 北京師範大學
陳麗宇 臺灣師範大學
陳明蕾 新竹教育大學
陳姿菁 開南大學
鄭琇仁 高雄師範大學
鄭英雪 屏東科技大學
范惠美 中央大學
吳福煥 新加坡華文教研中心
官英華 臺灣師範大學
洪文斌 淡江大學
蕭有廷 臺灣師範大學
謝佳玲 臺灣師範大學
洪秀婷 高雄第一科技大學
賈積有 北京大學
羅家駿 中華大學
白建華 肯尼恩學院
林浩昌 香港教育學院
李麗 新加坡華文教研中心
廖長彥 中央大學
林至誠 臺灣師範大學
林秋斌 新竹教育大學
劉顯親 逢甲大學
劉雪蕊 開南大學
劉敏 得克薩斯大學
劉沛琳 嘉義大學
陸小飛 美國賓夕法尼亞州立大學
藺蓀 香港城市大學
舒兆民 國立臺東大學
施仲謀 香港教育學院
沈淑華 新加坡教育部
孫劍秋 臺北教育大學
湯山土美子 日本成蹊大學
蔡雅薰 臺灣師範大學
崔夢萍 臺北教育大學
黃龍翔 新加坡國立教育學院
吳文琪 靜宜大學
謝天蔚 加州州立大學
邢紅兵 北京語言大學
楊鎮華 中央大學
葉惠菁 雲林科技大學
嚴愛群 東華大學
禹良治 元智大學
張立明 澳門大學
張正生 聖地牙哥州立大學
