子會議2：數位化教室、行動與無所不在學習
隨著無線網路與行動技術的進步，學習不再侷限於傳統的面對面教學，而是形成一個可與其朋友、老師、父母和生活環境共同建構一個終身的學習社群。近代的學習理論提倡以社會建構主義的觀點，如合作學習、自律學習、行動學習及通過社會化的內化過程學習。結合無線網路與行動技術如何促進學習，支持學習者結合正式學習與非正式學習，形成無縫式學習，將是我們關注且持續進行的研究工作。瞭解行動與無所不在學習在未來教育體系內外所面臨的挑戰，以及如何支持學習，並且使得學習更加有效益，將有助於我們發現新的研究方向與創造一個無所不在科技的學習環境。本次子會議希望廣邀華人地區對於此領域有興趣的學者一同參與討論分享經驗。
論文提交主題：
- 行動與無所不在學習的理論探討
- 行動與無所不在學習的研究方法
- 行動與無所不在學習系統、工具與資源開發
- 行動與無所不在學習活動設計、教學策略與應用
- 行動與無所不在學習創新實踐案例、學習成效分析及探討
- 行動與無所不在學習者的個人學習與社群學習歷程分析
- 建構一對一行動學習（無縫學習）環境的議題探討：含政策、課程設計、教師專業發展學生自主學習等
- 智慧教室的理念、技術與結構
- 平板電腦（電子書包）與課堂教學融合的技術與策略
- “自攜裝置”技術模型的教學策略與應用
- “自攜裝置”技術模型的學習成效分析及探討
- “翻轉課堂”的教學策略與應用
注：亦甚歡迎以上所列主題以外的新興議題
投稿至本子會議的論文，將擇優推薦至數位學習科技期刊(http://www.ijdlt.org)、台科大人文社會學報(http://jlass.ntust.edu.tw/index.php/lass)及 Journal of Computers in Education刊登。
論文提交：
作者須以英文或中文撰寫論文 (長篇八頁﹔短篇四頁﹔海報兩頁)。中文論文須提供中英 文標題、摘要和關鍵詞。
作者須提交微軟™Word格式的論文。請利用大會提供的論文稿例預備論文撰寫。
作者投稿時須上傳論文至大會的論文提交系統。
子會議執行主席：
朱蕙君 東吳大學
子会议副执行主席（依中文姓氏笔划排列）：
吳 砥 華中師範大學
莊紹勇 香港中文大學
許庭嘉 國立臺灣師範大學
黃國豪 嶺東科技大學
顧小清 華東師範大學
議程委員（依中文姓氏筆劃排列）：
方海光 首都師範大學
王濟軍 北京師範大學
伍柏翰 臺北教育大學
江丰光 北京師範大學
余勝泉 北京師範大學
冷 靜 華東師範大學
呂賜傑 新加坡國立教育學院
宋涵鈺 臺灣科技大學
宋燕捷 香港教育學院
李琛瑜 嶺東科技大學
尚俊杰 北京大學
林志隆 屏東大學
林秋斌 新竹教育大學
施如齡 台南大學
孫丹兒 香港教育学院
高台茜 東華大學
區國良 新竹教育大學
張立杰 中央大學
陳 濤 香港中文大學
陳文莉 新加坡國立教育研究院
陳君銘 東吳大學
陳志鴻 臺灣科技大學
黃家偉 香港教育學院
黃國禎 台灣科技大學
黃意雯 台南大學
黃龍翔 新加坡國立教育研究院
楊子奇 中央研究院
楊現民 江蘇師範大學
楊凱翔 國立臺北教育大學
賈積有 北京大學
劉子鍵 臺灣師範大學
劉永發 香港中文大學
劉沛琳 嘉義教育大學
劉晨鍾 國立中央大學
劉繼仁 國立成功大學
蔣旭正 國立台灣師範大學
賴志宏 東華大學
譚偉略 香港大學
