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課程大綱
第一階段：基本探究（共10小時）
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4節核心課堂（每節2.5小時）
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透過參與富挑戰性的手腦並用學習活動，讓學生掌握與探究學習過程相關的知識和技能。
第二階段：議題探究（共8小時）
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4節工作坊（每兩星期一節；每節2小時）
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學生就自選的課題（即教育、環境或科學），探究真實的跨學科議題。
第三階段：指導探究（共8小時）
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學生以3至4人一組，在導師指導下進行探究。透過探索、發現和發明，學生將會就自選的探研題目提出創新的建議。
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學生每兩星期會與導師會面一次（每次1小時），就探究的專題詢問導師的意見（合共約8節）。
第四階段：報告發表（共12小時）
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2節有關溝通/報告發表技巧的課堂（每節2小時）
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2節有關報告發表的課堂（每節2小時）
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學生將於香港教育大學舉行的學術會議（4小時），向參加者報告探究成果，展示他們的才能。
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