第二階段：議題探究

課程大綱

4節工作坊（面授或網上）（每兩星期一節；每節2小時）

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目的

學生就自選的課題（即教育、環境或科學），探究真實的跨學科議題。

課堂安排

• ​學生分成八小組，在教大導師指導下，就自選與教育、環境或科學相關的課題，進行真實的議題探究。八小組及負責教大導師分別為：
  • 學生對 STEM職業的興趣：
    • 蘇詠梅 教授 ㅡ 香港教育大學科學與環境學系教授
  • 香港的自然環境：
    • 蔣志超博士 ㅡ 香港教育大學科學與環境學系副教授
  • 減廢策略的公眾觀感和支持：
    • 霍年亨博士 ㅡ 香港教育大學科學與環境學系副教授
    • 王韵琳博士 ㅡ 香港教育大學社會科學系講師
  • 可持續生活模式​​：
    • 李偉展博士 ㅡ 香港教育大學科學與環境學系副教授
  • 地質學與建成環境：
    • 黃棣才博士 ㅡ 香港教育大學科學與環境學系講師
    • 鄭雅儀博士 ㅡ 香港教育大學科學與環境學系助理教授
  • 科學與宗教：
    • 陳文豪博士 ㅡ 香港教育大學科學與環境學系副教授
  • 科學哲學：
    • 陳文豪博士 ㅡ 香港教育大學科學與環境學系副教授
  • 使用人工智能的道德問題：
    • 楊志豪博士 ㅡ 香港教育大學科學與環境學系副教授