2018年1月29日

香港教師會李興貴中學「中國文化日」系列活動

　　「香港中學文言文課程的設置與教學」研究計劃旨在探索不同文言文教與學形式，幫助學生鞏固文言文基礎知識，支援香港本地中學中國語文科文言文的教學。計劃於2017年舉辦「中學文言文教學活動設計」計劃書徵集活動，獲本校同學積極響應參與。經甄選後的優秀作品於2017年5月計劃主辦「經典與教育國際研討會-文言文教學活動工作坊」中示範展示，並邀請本地中學老師參與互動體驗，以期與前線中文老師增進聯絡，發展計劃與本地中學的各項合作。

　　經過後續跟進聯絡，本計劃與香港教師會李興貴中學達成合作，於2018年1月29日幫助該校開展「中國文化日」文言文課堂活動。

　　在計劃的招募及支持下，教大學生組成活動籌備小組，參考該中學中文科教學進度，分別為中二、中三班級設計以文言文知識為主題的課堂活動，並於活動當天前往中學課堂擔任學生活動大使，組織及主持相關活動。

　　其中，中二年級進行了「宋詞湊湊樂」竹簡抄寫及拼接活動。活動的開始，由教大學生為同學講解宋詞相關背景知識及格式特點；之後，同學在班級中分為不同小組，模仿古人書寫形式，合作將詞作摹寫於「竹簡」上，再將「竹簡」順序打亂及隨機分配，小組同學合作拼接其他組別抄寫的詞作，從而使同學通過聽講、抄寫、記誦、拼讀等環節的活動，對宋詞形式加深印象。

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 ​　　中三年級的活動為「文史爭霸」知識搶答比賽，模仿著名電視遊戲「百萬富翁」，教大學生活動大使配合中學同學學習進度設計了不同難度的文史題目，同學分組組成不同參賽隊伍，搶答並回答正確的隊伍可進入答題過關環節，題目難度隨關卡遞增，並設置「現場觀衆意見」（由在場同學對不同答案進行投票）、「場外求助」（提前與該校中文科老師溝通，擔任場外求助智囊）、「50:50」等錦囊供答題同學進行求助，增添在場同學參與度及遊戲樂趣。

　　當日共有10名教大同學分別輔助中二及中三年級共 6班進行了上述課堂活動。