「支援有特殊教育需要學生」專題課程

「支援有特殊教育需要學生」專題課程 

(1)「支援有特殊教育需要學生」 - 促進中國語文學習 - 針對有特殊學習困難的學生專題課程

(教育局課程編號: SE0020260006)

(72小時, 12天)

本專題課程旨在提升教師教導有特殊學習困難學生的能力，以促進他們的中文學習。學員將了解一般學生及有讀寫困難學生在學習語文中的認知歷程。同時，他們會掌握如何優化語文教學，以及照顧語文能力表現稍遜學生的策略， 包括三層支援模式、課程及考試調適、以及如何有效應對有特殊學習困難學生的社交和情緒問題等。

(2) 「支援有特殊教育需要學生」 - 促進英國語文學習 - 針對有特殊學習困難的學生專題課程

(教育局課程編號: SE0020260005)

(72小時, 12天)

本專題課程旨在提升教師教導有特殊學習困難學生的能力，以促進他們的英文學習。課程將強調理論與實踐兩方面，例如設計和落實介入措施，以及制訂相關教學材料。此外，學員需檢視對有特殊學習困難學生的學習評估，並思考所掌握的知識和技能除了有助於有特殊學習困難的學生外，還如何惠及其他學生。修畢課程後，學員將能應用所學，更有效地照顧有特殊學習困難學生的學習需要。

(3) 「支援有特殊教育需要學生」 - 針對成績稍遜（包括智障）的學生專題課程

(教育局課程編號: SE0020260011)

(60小時, 10天)

本專題課程旨在提升教師教導學業成績稍遜 (包括智障) 學生的能力。課程內容將理論與實踐並重，學員將識別學業成績稍遜學生的學習特性，並更深入地探討相關的支援方案和教學策略，以確保這些學生與其他學生一同受益。修畢課程後，學員將可應用所掌握的專業知識和技巧，有效照顧學業成績稍遜 (包括智障) 學生。