四 個 策 略 範 疇
在 訂 定 發 展 計 劃 及 規 劃 四 個 重 點 策 略 要 領 時 ， 本 校 充 分 覺 察 到 整 體 社 會 的 主 要 發 展 趨 向 。 同 時 ， 為 回 應 社 會 人 士 對 提 升 教 師 專 業 地 位 的 渴 求 ， 並 如 實 反 映 本 校 的 成 就 ， 本 校 將 會 努 力 爭 取 大 學 的 正 名 。

策 略 範 疇 一 ： 培 養 學 生 卓 越 的 專 業 素 養
社 會 需 求 不 斷 轉 變 ， 對 教 育 的 期 望 也 逐 漸 提 高 。 因 此 ， 本 校 的 核 心 使 命 是 ， 除 了 裝 備 學 生 教 學 必 備 的 技 巧 和 能 力 外 ， 還 要 培 養 他 們 對 教 育 的 承 擔 ， 對 未 來 學 生 的 關 愛 ， 以 及 貢 獻 社 會 的 才 能 。

為 達 至 上 述 目 標 ， 本 校 實 行 了 一 套 創 新 的 標 準 核 心 課 程 。 二 零 零 五 至 零 六 年 度 ， 率 先 於 幼 兒 教 育 榮 譽 學 士 課 程 推 行 ； 二 零 零 六 至 零 七 年 度 ， 所 有 四 年 全 日 制 教 育 榮 譽 學 士 課 程 將 全 面 實 施 。

課 程 內 容 包 括 所 有 教 育 榮 譽 學 士 課 程 共 同 研 習 的 核 心 科 目 ， 與 及 針 對 個 別 專 業 需 要 而 設 的 特 定 學 科 。 透 過 學 科 研 習 、 專 業 研 習 、 通 識 教 育 、 輔 修 研 習 及 學 校 體 驗 ， 學 生 將 能 增 進 知 識 ， 提 高 專 業 涵 養 ， 為 日 後 的 教 學 事 業 作 好 準 備 。

為 進 一 步 拓 寬 學 生 的 學 習 體 驗 ， 所 有 語 文 教 學 專 業 的 學 生 ， 均 有 機 會 修 讀 一 個 學 期 的 境 外 語 文 沉 浸 課 程 。 此 外 ， 所 有 全 日 制 職 前 教 育 學 士 課 程 的 學 生 ， 也 有 機 會 參 與 最 少 一 次 交 流 計 劃 或 遊 學 活 動 。

為 使 學 生 能 從 校 園 生 活 中 得 到 最 佳 的 學 習 效 益 ， 本 校 自 二 零 零 五 至 零 六 年 度 起 ， 規 定 所 有 就 讀 全 日 制 職 前 課 程 的 一 年 級 學 生 ， 必 須 入 住 宿 舍 。 透 過 群 體 生 活 及 日 常 的 個 人 決 策 ， 學 生 可 以 學 會 更 好 的 人 際 技 巧 及 解 難 方 法 ， 促 進 個 人 成 長 。