亞太科學教育論壇,第九期,第一冊,文章十八(二零零八年六月)
胡 軍
國際數學和科學研究的趨勢(TIMSS 2007)評估框架評介
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引言

作為國際教育成就評價協會(IEA)項目,國際數學和科學研究的趨勢(TIMSS)旨在評價四年級和八年級學生在數學和科學方面的學習成就。1995年開展了第一輪的研究;以後每隔4年開展一次。現將近40個國家將得到發展趨勢的資料,其中一些包括自1995年以來10餘年的變化資料。


Copyright (C) 2008 HKIEd APFSLT. Volume 9, Issue 1, Article 18 (June, 2008). All Rights Reserved.