亞太科學教育論壇, 第四期, 第二冊, 文章一(二零零三年十二月) 蘇詠梅、鄺潤歡 在小學課堂進行「日蝕」的教與學研究
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5.  研究計劃與方法

5.4 日蝕課題的基本概念

是次教學設計中，就「日蝕」中三個重要項目，以一小時的教節作安排：

a. 日蝕成因的兩大關鍵要素－「太陽、月球及地球三者成一直線」和「月球在太陽和地球中間」；

b. 日蝕的種類－日全蝕、日偏蝕及日環蝕；

c. 安全地觀看日蝕－不要用肉眼直接觀看。

 

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Copyright (C) 2003 HKIEd APFSLT. Volume 4, Issue 2, Article 1 (Dec., 2003). All Rights Reserved.