亞太科學教育論壇, 第四期, 第二冊, 文章七(二零零三年十二月) 王雅惠、林泰生 奔騰紙馬─力學教學活動設計
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介紹

物理教學材料隨手可得，常常不需大費周章與金錢，即可讓學生從中獲得科學知識。

在台灣高雄國立科學工藝博物館舉行的2002物理教學及示範研討會上，看到林懿偉與鄭琍玲"神奇小馬王" ^[1]的製作展示，引發我們應用在物理教學設計的構想。

利用此種教學設計，我們可在生動活潑的教學中，介紹並使學生了解牛頓第二定律及摩擦力等概念。