亞太科學教育論壇, 第二期, 第一冊, 文章三 (二千零一年六月)
張慧貞
由教授與學生對教與學觀感探討其學習觀
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(二)教授對教與學的觀點

物理教授的觀感包含其對「教」與「學」的觀點、改進教學的途徑、及改革教法的阻礙，並對教授與學生的意見作比較。


Copyright (C) 2001 HKIEd APFSLT. Volume 2, Issue 1, Article 3 (Jun., 2001)