不解兒子的行為需要　入教大進修特殊教育

當SEN小朋友走出家門參與社會生活，發生突發狀況的時候，他們的行為卻不被外界理解。Elaine分享自己也有過很令人傷心的經歷——她帶著兒子去商場，那時候他年紀還小，突然間鬧情緒發脾氣，經驗不足的她不知如何應對，過路的人將他們包圍，甚至說出她不懂教小朋友的說話。終於稍稍平復了兒子的心情，把他帶到室內遊樂場，由於自閉症兒童的認知障礙，小朋友缺乏「等候」的概念和「社交技巧」，他直接搶了別人的玩具，Elaine連忙向其家長解釋自己孩子的情況，希望求得理解，換來是對方說出「自己的孩子有病就不要帶他出街」的傷人說話。

為了理解兒子的行為及他的需要，Elaine在孩子十歲時他的個人發展狀況相對穩定，並且在家人的支持下，決定到教大進修。她在教大就讀的第一個課程是有關特殊需要的教育學士學位，希望透過專業的課程及學習相關知識，能對自己的孩子有多一點認識。「仔仔的成長歷程固然讓我對SEN的兒童有相當的認識及感受，而在這三年的學習路上，我在教大分別遇上不同專業的講師及來自不同背景的同學，他們讓我大開眼界，學習了不同的教學方法及面對有障礙孩子時的心態。」Elaine說道。課程讓她明白SEN兒童的發展障礙和認知困難，這也使她轉變了自己的教養態度——不再「push」兒子要做到什麼事情、達到什麼標準，而是協助他完成能力所及的事。

SEN兒童獲得不同的幫助，但其家長或家庭其實也需要不同的支援。Elaine表示，「作為家長，對SEN小朋友的家長所面對專業支援的困難有深切的體會，也明白到家庭健康對SEN兒童的成長及發展的重要性——除了支援兒童，也需與家長同行及合作，這些促使我繼續修讀教大的兒童與家庭教育文學碩士課程，在學習期間及往後的家庭工作經歷，再次強化了我當初重投學習的初衷——了解特殊學習兒童及其家庭的需要，及早作出支援。」

除了希望聯繫畢業生及在讀生持續推廣特殊教育而成立教大教育榮譽學士（特殊需要）校友會外，Elaine希望集結社會上的有心人幫助有SEN孩子的家庭，成立了SENergy4u，希望藉著參加不同活動，讓SEN孩子發揮潛能，豐富他們以及其家人的生活。Elaine表示親身接觸了很多家長和SEN兒童後，發現每一個有特殊教育需要的孩子其實也有自己的才能和特長，但是社會人士往往只看到他們「奇奇怪怪」的一面，覺得他們的某些行為令人感到害怕甚至是排斥，所以Elaine希望可以把SEN兒童厲害的一面呈現給更多人看到。

Elaine解釋SENregy4u其實代表著一種力量，很多SEN孩子的背後都有很強大的家庭支持，很多家長都有著一股正能量，這些都是孩子的最強後盾，所以她很想將這樣的正能量帶到社會上，目前SENergy4u總共籌辦了四個攤位，邀請了一些家長將SEN孩子的設計品和畫作於攤位展示及售買，為的是讓更多人看到和了解SEN孩子的才能和潛力，希望社會人士對他們有所改觀。此外，她強調許多企業成立了不同的基金，這些基金令有心人可以推行許多有關特殊教育的工作或計劃，例如教大的賽馬會特教青年學苑，正是因為有基金的支持，她的兒子獲得了很多特別的學習體驗，她希望這些支持可以一直延續下去，讓更多的SEN學生受惠。

SENergy4u透過籌辦攤位，希望讓更多人看到SEN孩子的才能和潛力。