To understand the heart of a community, one must experience genuine interactions among its members.
MORE一般網上對於英國教育的評價及趙永佳友人在英的經歷似乎有些不一致，因此引來我們的好奇去探討和解釋這兩種說法及差異。然而前文的分析，只綜合所有香港和英國學生的數據及比較兩地學生平均狀况，未能了解不同背景群組的處境。若要了解移英港人子女有機會遇到的狀况，我們應聚焦在有移民背景的學生。此外，教育社會學經常強調，學生的家庭資源和學業成就的關係密不可分，因此我們亦應探討不同社經地位的影響。
MORE在亞洲，普遍的育兒觀念認為「小朋友宜專心讀書，金錢並非他們應該煩惱的事」。然而，在今天通脹上升，退休、醫療制度不勝負荷的環境下，不少國家的政府開始改變固有想法。 2021年，日本文部科學省重新制定《學習指導要領》，在中學的家政課與公民課中加入理財教育，包括金融商品的介紹、特徵以及操作方式等，希望藉此及早讓學生從小就學習理財觀念，在日本經濟持續「失落」的時代，似乎更有必要了。
MORE2021/22學年開始，教育局從中四級推行改革，以公民與社會發展科（公社科）逐步取代通識教育科，其目的在於讓學生了解香港、國家及世界發展狀况，督促學生樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀並認同國民身分，成為具備國際視野的好公民。綜觀改革後的公社科課程大綱，圍繞香港、國家和當代世界而展開的課程核心內容，涵蓋了公民教育的大部分內容；但對有關香港與內地經濟和金融發展的具體內容，卻較少覆蓋。
MOREThe Russian invasion of Ukraine launched in February 2022 has sent economic, social and political shock waves around the world. In a newly published policy brief, we and other researchers and conservation scientists describe how these effects extend to biodiversity conservation efforts far beyond Ukraine. Animals, plants and ecosystems don’t recognize political boundaries, so protecting them often requires international cooperation.
MOREThe Department of Social Sciences aims to be an international leader in social science research and education that empowers citizens with creative, critical, and transformational thinking skills, keen social and environmental awareness, and the confidence and empathy to serve actively to better local, national, and global societies and the natural environment.
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