儿童和年青人如何透过对归属感的体验，塑造他们的社交世界及未来。此汇编为首本著作探讨：

1. 来自多元文化及不同地区的在校年青人如何理解、实践和体验「归属感」；
2. 教学法及实践对年青人经历和学校作为体验「归属感」之地的影响；及
3. 未来如何把在校归属感的存在与否理论化并付诸实践。