鄭賽靈
內地老師的素質非常高，絕對專業，令我感到有點壓力，更使我發覺自己的不足，激勵我有種積極裝備自己的衝動。

成鈞惠
老師以山路樹林的圖畫來讓幼兒感受音樂的節拍和旋律，再配合幼兒創作的動作，以個人及小組表現出音樂的重拍。關於節奏旋律這樣的教學內容，香港往往忽略了，或只是讓幼兒拍拍手及敲打樂器學習節拍，便急於教歌曲，很少有純音樂的聆聽及欣賞。

譚天麗
這次交流給我印象最深的是參觀幼稚園，讓我知道如何將音、體、美，這三個元素融合在日常的課堂內，啟發了我將來的教學活動設計。

梁藹華
短短的行程內容緊湊而豐富，能令我們一群準老師有不同的反思。真正的愉快學習，並不是由老師主動教導知識、規限內容，而是由學習者發揮其獨特創意，自由發揮，享受學習的過程。