計劃目的

1. 以全數資助的形式,讓低收入或新來港而有特殊學習需要的學童,得到適切的訓練,從而改善他們在社交或學習等多方面的困難;

2. 透過及早介入及支援,協助有特殊學習需要的學童在專注、社交、溝通、情緒控制、自我管理、讀寫能力等多方面的發展;

3. 透過正向家長工作坊,讓家庭成員明白彼此的需要, 增強家庭凝聚力,為學童締造一個心理質素健康的成長環境。

 

對象

1.  3-8歲學童

2.  特別適合以下學童       

-    言語發展遲緩

-    缺乏專注力

-    有情緒及行為問題

-    自理能力欠佳

-    缺乏控制能力 (或有衝動行為)

 

 

課程內容

課程安排

課節

內容

負責同事

#1

訓練前評估︰利用腦電波分析系統(EEG)眼球追蹤器(Eyetracker),或相類評估儀器,以及相關評估量表

  • 由評估員負責
  • 每節約45-90分鐘

#2

約見個案導師,解釋評估結果,商討訓練方向、跟進學習形式及內容

  • 由個案導師負責
  • 每節約60分鐘

#3-14

12 節訓練
*言語治療師會因應個別個案需要, 安排小組訓練

  • 由教育輔導員和言語治療師負責
  • 每節50分鐘

#15

訓練後評估︰利用腦電波分析系統(EEG)眼球追蹤器(Eyetracker),或相類評估儀器,以及相關評估量表

  • 由評估員負責
  • 每節約45-90分鐘

家長同行小組

 

課節

題目

時間

第一堂

為人父母的挑戰:正向親職的照顧

 

 

 

共十次、每星期1節
每節1.5小時

第二堂

自招失敗的方法:錯誤的管教模式

第三堂

*父母成長工作坊之『回望過去的人生』

第四堂

*父母成長工作坊之『停止不幸的延續』

第五堂

*父母成長工作坊之『生命重新再啟航』

第六堂

認識孩子的學習障礙 (如非SEN家長, 可改為”孩子不同、需要不同”)

第七堂

父母說話的力量:鼓勵和指導秘訣

第八堂

學習也需要規範:傳遞價值觀而非要求服從

第九堂

合理獎賞真有效:尋找懲罰以外更有效方法

第十堂

改變行為有妙方:贏得孩子的尊重

 

申請中信泰富資助全部學費的要求

1. 3至8歲學生

2. 由參與本計劃之合作機構推薦

       +

以及符合以下其中一項條件:

  1. 其家庭領取綜合社會保障援助(綜援) 或
  2. 其家庭領取學生資助辦事處各項學生資助計劃的全額資助 或
  3. 家庭收入低於全港家庭住戶每月入息中位數的75% (根據政府統計處 - 家庭住戶每月收入中位數為參考指標)

為鼓勵成功獲得資助的家庭珍惜課堂,家長在報讀時,需要繳交 $1000 作按金,在課程完結時,如出席情況達到下列標準,該款項將會原數退回給家長︰

  1. 學生必須出席所有訓練課堂 (即100% 出席率
  2. 家長必須出席『家長同行小組』8次或以上  (即80% 出席率)

 

 

 

活動單張