水

主題	:	常識科 ~~~水
目的	:	研究香港小學生對水的概念的認識
設計方式	:	透過訪問和做實驗
參考資料	:	(1) 《常識科課程綱要》,(1994) , 香港課程發展議會
		(2) 《現代常識》 , (1996) , 現代教育研究社有限公司
		(3) 《小學常識》 , (1996) , 新亞洲出版社有限公司
資料整理	:	把水的概念分為三部份: 水的概念，水的循環，水的處理，從訪問、實驗中，道出不同年級對每部份的概念的認識，以知道其正確與不正確的水的概念，並再作分析。
資料分析	:	第一部份 ~ 水的概念
		第二部份 ~ 水的循環
		第三部份 ~ 水的處理