磁鐵

 由方鳳儀同學提供  由何國深同學提供

磁鐵(四教節) 返回

(由方鳳儀同學提供)

已有概念 / 知識

概念的改變

活動或實驗

教材

 學生已知道磁鐵可吸攝物件但未必知道磁鐵可吸鐵造的東西.

 磁鐵只能吸攝鐵造的東西.

  1. 教師著學生利用磁鐵吸攝不同的物件.
  2. (包括: 硬幣、萬字夾、鐵釘、氣水罐、鉛筆、膠尺、鎖匙)

  3. 派發工作紙, 著學生將實驗結果紀錄下來.

磁鐵、硬幣、萬字夾、鐵釘、氣水罐、鉛筆、膠尺、鎖匙、工作紙

 學生知道磁棒有磁力. 但未必知道磁棒的哪一部份的磁力最強.

 磁鐵兩端的磁力最強

  1. 派發一堆萬字夾及磁棒, 著學生利用磁棒嘗試從磁棒的兩端, 中間吸攝萬字夾, 看看哪一部分吸攝最多的萬字夾. 並著學生計算磁棒於每個位置所吸攝的萬字夾數量有多少.

磁棒、萬字夾

 學生知道磁鐵在空中懸浮時會指向某兩個方向. 但未必知道是哪兩個方向.

 浮動的磁鐵在空中靜止時會指向南北方.

(磁鐵有指示方向的作用. )

  1. 教師利用發泡膠把磁鐵浮在水面, 使磁棒能自由轉動, 看看磁棒會指向哪兩個方向. 同時, 旁邊擺放一個指南針.
  2. 著學生觀察磁棒和指南針所指的方向是否相同.

 

發泡膠、磁鐵、指南針

 學生知道磁鐵能吸攝鐵造的東西. 但未必知道磁鐵隔茠F西也能吸攝鐵造的物件.

 磁鐵隔茠F西也能吸攝鐵造的物件.

教師示範:

  1. 著學生觀察磁鐵隔茪U列的東西能否把萬字夾吸起.
  2. (包括: 空氣、水、玻璃杯、木板、手掌、膠片)

  3. 派發工作紙著學生把觀察所得的結果紀錄在工作紙上.

 

磁鐵、萬字夾、水、玻璃杯、木板、手掌、膠片、工作紙

 學生能辨別磁棒上的磁極. 但未必知道相同磁極的磁棒接近時, 會有何變化.

 兩枝相同磁的磁棒會互相吸引, 不同磁極的推開對方

教師示範:

  1. 把兩枝相同磁棒互相靠近, 著學生觀察有何變化.
  2. 把不同磁極的磁棒接近時, 又會怎樣?

 

磁棒

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(由何國深同學提供)

已有概念

概念的改變

活動或實驗

 磁鐵能吸引東西, 但學生未必知道磁鐵能吸引鐵造的東西

 學生未必知道磁鐵的兩端磁力最強

 學生未必知道當磁鐵自由移動或懸掛時會指向南北

磁鐵能吸引鐵造的東西

磁鐵的兩端磁力最強

自由移動或懸掛的磁鐵會指向南北

  1. 利用磁鐵放在不同的物件上(包括鐵造和非鐵造), 看看有甚麼發現? 哪些物件能被吸引? 被吸引的物件有甚麼特性?
  2. 把萬字夾掉在地上, 然後著學生想一個既快捷又方便的方法來b起萬字夾, 並親自示範.
  3. 把一堆萬字夾擺放長方形狀, 然後把磁棒平放在萬字夾堆中, 小心拿起, 看看有甚麼發現? 數一數磁棒不同位置有多少萬字夾?
    1. 把磁棒放在膠杯蓋上, 再放在水中, 讓磁棒自由轉動, 看看磁棒會指向甚麼方向.
    2. 用繩綁在磁鐵中央,把磁棒吊起, 讓磁棒自由轉動, 看看磁棒會指向甚麼方向.
    3. 利用指南針與剛才(A)與(B)的活動比較,看看這些結果有甚麼共通點.
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