五育中學

綜合科學教學進度計劃表

 
 

實習教師姓名
葉浩洋
學 號
95003176
班 別
3SC3
實習學校名稱
五育中學
所教班別
F.1C
該班人數
課 本
今日綜合科學
作 者
馮戩雲、鍾皓湄
出 版 社
精工出版社

 


 
日期
節數
上課

時間

上課

地點

單元
課題
教學目標
教學活動/內容
實驗/活動
課業
24/3/98
2
8.15

9.35

實驗室

S504

第22課觀察蝸牛 1. 生物與非生物。

2. 蝸牛的身體結構。

3. 蝸牛的蠕動。

4. 蝸牛的反應。

完成本教節後,學生能夠:

1. 指出那些是生物,那些是非生物。

2. 在觀察及討論後,說出蝸牛的身體結構及觀察的所得。

3. 在觀察及討論後,指出動物能對外界的刺激而作出反應(如觸摸)。

1. 分組活動(分辨生物和非生物)

2. 活動22.5 & 22.6

3. 活動22.2, 22.3 & 22.4

4. 討論

 

22.2

22.3

22.4

22.5

22.6

22課作業及習作
26/3/98
2
9.50

11.10

實驗室

S504

第22課觀察蝸牛 1. 觀察草蜢

2. 草蜢的身體結構。

3. 草蜢的蠕動。

4. 草蜢的反應。

5. 對22課習作

完成本教節後,學生能夠:

1. 指出那些是生物,那些是非生物。

2. 在觀察及討論後,說出草蜢的身體結構及觀察的所得。

3. 在觀察及討論後,指出動物能對外界的刺激而作出反應(如觸摸)。

1. 觀察草蜢

2. 對22課習作

觀察草蜢

工作紙

分組收集不同種類的動植物
30/3/98
1
2.00

2.40

課室

103

第23課生物的分類
1. 生物的分類 完成本教節後,學生能夠:
  1. 說出分門別類的重要性。
 
1. 教育電視(分門別類)

2. 討論。

--------
------
1/4/98
2
8.15

9.35

實驗室

S504

1. 植物和動物的分類。

2. 動物和植物的分別。

3. 生物的生境。

4. 植物分類(有花植物及無花植物)。

完成本教節後,學生能夠:

1. 指出生物的種類是繁多的。

2. 把動植物作簡單的分類。

3. 說出動物和植物的分別。

4. 指出在香港可見的生物生境。

5. 用簡單的準則來將植物分類。

1. 續上次觀察蝸牛喜愛食什麼食物。

2. 分組活動(分辨動物和植物)。

3. 討論動物和植物的分別。

4. 講解生境是什麼及香港生物的生境。

23.1

23.2

23.3

23.4

23.5

-------
3/4/98
2
9.50

11.10

實驗室

S504

第23課生物的分類
1. 植物之異同

2. 動物分類(有脊椎動物及無脊椎動物)。

3. 核對第22課作業及練習。

完成本教節後,學生能夠:

1. 用簡單的準則來將動物分類。

2. 指出不同或相同的生物中都有多樣的形狀。

3. 改正自己在習作上的錯誤。 

1. 活動23.6&23.7

2. 活動23.8

3. 講解及討論第22課作業內的問題

23.6

23.7

23.8

第23課作業及練習
20/4/98
1
2.00

2.40

課室

103

考試前溫習 1. 溫習考試範圍 完成本教節後,學生能夠:

2. 回答考試範圍的內容 

1. 做及討論工作紙
-------------
-------
28/4/98
2
8.15

9.35

實驗室

S504

第24課簡單檢索表使用 1. 對統一測驗卷

2. 對作業23課

3. 檢索表的使用

完成本教節後,學生能夠:

1. 改正統測中的錯處

2. 改正作業中的錯誤

3. 使用簡單的檢索表

1. 對卷

2. 對作業

3. 講檢索表的故事(引起動機)

4. 講解檢索表的用法及原則

檢索表活動
-------
30/4/98
2
9.50

11.10

實驗室

S504

第24課簡單檢索表使用
1. 檢索表的使用

2. 編製檢索表

完成本教節後,學生能夠:

1. 使用簡單的檢索表

2. 將有脊椎動物分為魚類、兩棲類、爬蟲類、鳥類和哺乳類

3. 將一些無花的植物分為藻類、真菌類、蘚類和蕨類

4. 自己製作簡單的檢索表

1. 講檢索表的故事(引起動機)

2. 講解檢索表的用法及原則

3. 活動24.1, 24.2, 24.3, 24.4, 24.5

4. 以小組活動的形式派發習作紙來製作檢索表

24.1

24.2

24.3

24.4

24.5

堂課習作紙及第24課作業
4/5/98
1
1.30

2.05

課室

103

第25課動物及植物細胞 1. 顯微鏡的使用 完成本教節後,學生能夠:

1. 說出顯微鏡各主要的部份

2. 使用顯微鏡

  

 

1. 講解顯微鏡各主要的部份

2. 顯微鏡使用示範

3. 教育電視(生命的單元)

25.1
-------
6/5/98
2
8.15

9.25

實驗室

S504

第25課動物及植物細胞
1. 顯微鏡的使用

2. 動物及植物細胞

完成本教節後,學生能夠:

1. 用顯微鏡觀察玻片

2. 製備臨時用的顯微鏡玻片

3. 分辨出動物及植物細胞的各主要部份

4. 說出動物及植物細胞的異同

1. 幫助學生憶起2. 顯微鏡的各主要部份及再次示範使用顯微鏡

3. 活動25.2&討論

4. 活動25.3&25.4

5. 講解動物及植物細胞的各主要部份

6. 講解動物及植物細胞的異同

25.2

25.3

25.4

------
8/5/98
2
9.40

10.50

實驗室

S504

第25課動物及植物細胞和第26課動物的生殖
1. 細胞的功能及分裂

2. 單細胞生物

3. 無性生殖

4. 有性生殖

完成本教節後,學生能夠:

1. 最少舉出兩種人體內不同細胞的功能

2. 說出細胞的分裂過程

3. 說出一些生物只由一個細胞組成

4. 說出兩種不同的生殖方法

5. 說出有性生殖包含兩種性細胞

6. 說出兩種性細胞在大小和形狀上的差異

6. 說出精子和卵子的主要部份

7. 指出生殖作用可保證生命的延續

1. 講解及討論不同細胞的功能

2. 講解細胞的分裂過程

3. 活動25.6及討論

4. 講解有性生殖和無性生殖的方法

5. 討論兩種性細胞(精子和卵子)在大小和形狀上的差異及其主要部份

25.6
第25課作業
13/5/98
1
1.30

2.05

課室

103

第25課動物及植物細胞
1. 核對25課的作業及習作 完成本教節後,學生能夠:

1. 改正自己在習作上的錯誤。

 

 

1. 講解及討論第25課作業內的問題
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15/5/98
2
8.15

9.25

實驗室

S504

26課動物的生殖 1. 受精作用

2. 體外受精

完成本教節後,學生能夠:

1. 說出受精作用(體外及體內受精)的過程

1. 以發問及圖解的方式講解體外受精的過程

2. 教育電視(蛙、雞的繁殖)

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工作紙

 
 
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