學習評估：
 
(甲) 工作紙

歷史建築課業

歷史建築課業(附答案)
 
(乙) 其他活動
1. 辯論比賽：請同學分成兩組，以「香港應該大力推廣文化旅遊」為題進行辯論。
2. 模型設計比賽：請全隊各同學設計及製作出心目中的理想住屋，說明及選出當中的最佳者。
 
延伸活動：
 
1. 請學生先了解自處社區內有何歷史建築，嘗試自行設計一條一天的考察路線，並對各歷史建築作重點介紹。
2. 在現有中式建築的認知上，著學生對西式建築進行考察，作出比較及報告。
3. 請學生透過房屋的演變，嘗試比較今昔不同的居住環境及模式，並寫出原因。