吳木嘉先生

香港教育局

演講題目：
在小學常識科推行綜合學習 – 實踐經驗的分享

摘要：
小學常識科本身是跨學習領域的科目，旨在透過開放和靈活的課程架構，讓學生更了解自己及所處的世界。過於偏重傳統學科知識界限的教學往往局限學生發展綜合知識的能力，亦窒礙學生聯繫課堂學習與生活經驗。教育局小學校本課程發展組所提供的到校支援服務，主要是透過定期的課程會議，促進教師團隊的專業能力，一起釐訂校本課程的組織，檢視學生的學習過程與成果，從而鼓勵學生將課堂學習應用於日常生活，培養學生綜合知識的能力。

在這個環節中，教育局同工與天水圍循道衛理小學老師會分享建基於數年間協作發展校本課程的經驗，討論以促進學生綜合能力為基本方向課程的實踐。為促成較深入的討論，本環節會集中以該校六年級常識科有關環境污染的單元作為素材，介紹老師如何設計促進學生應用知識及綜合學習的課程，在課堂中結合人文學科與科學元素，建立學生的科學能力，讓他們親身探索身處社區的環境污染情況，促進學生對處身環境的關注。