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講
者 |
| 優化領導效能 |
1）領導的策略：學校CEO |
葉松茂博士
（香港珠三角基金執行總監）
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2）如何面對三三四 |
許俊炎校長
（中華基督教會銘基書院） |
3）中層領導的橫向協作 |
余煊博士
（香港教育學院教育政策與行政學系高級講師）
李少鶴校長
（聖公會油塘基顯小學）
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4）校長領導與學習型學校的實踐 |
吳仰明校長
（仁濟醫院羅陳楚思中)
陳穎堅先生
（博念學習型組織顧問有限公司創辦人) |
5）辦學團體成立法團校董會兩難和出路
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曹啟樂校長
（風采中學） |
6）校長行動學習個案分
享：組織變革與發展 |
胡少偉博士
（香港教育學院教育政策與行政學系講師） |
7）考績面談的技巧 |
張練成先生
（顧問公司） |
| 活化教師能量 |
1）直資在人事管理上的特點 |
丘頌云校長
（基督教崇真中學）
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| 2）如何扭轉妨碍性的人際工作關係 |
李文玉清博士
（香港教育學院教育心理、輔導與學習支援學系講師）
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| 3）處理老師個別差異（待定） |
陳鄭美珠女士
（羅定邦中學校監）
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| 4）團隊協作與教師的積極性 |
潘淑嫻校長
（基督教宣導會宣基中學） |
| 5）創造空間
追求卓越 |
葉祖賢先生
教育統籌局副計劃總監察
（校本專業支援）
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| 6）逆境自強中如何扭轉學校的既有文化 |
梁紀昌校長
（鮮魚行學校校長） |
| 7）學校在逆境中的發展 |
李孟正校長
（崇德學校） |
| 強化課程教學 |
1）通識教育解碼 |
林智中教授
（香港中文大學課程與教育學系副教授）
劉賀強校長
（沙田循道衛理中學）
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2）家長及教育工作者角度
看TSA |
張國華教授
（香港大學教育學院助理教授）
張志鴻校長
（油蔴地天主教小學（海泓道））
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| 3）學業成就與英文成就的神話 |
葉賜添校長
（培正中學）
張百康校長
（港島民生書院）
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4）一校多制的學習是否能 解決學生學習能力差異的
良方 |
英汝興校長
（廠商會蔡章閣中學）
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| 5）小學專題研習及多元化 評估的發展 |
蘇詠梅博士
（香港教育學院數社科技學系高級講師）
楊偉賢副校長
（保良局世德小學）
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| 6）普通話教中國語文的疑惑（一）理論篇
及（二）實踐篇 |
劉筱玲校長
（保良局蔡繼有學校）
陳翠珍校長
（藍田循道衛理小學）
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| 7）學生自學研究 |
莫慕貞教授
（香港教育學院心理、輔導與學習支援學系首席講師） |
