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Department of
Educational Policy and Administration 教育政策行政系
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CHAN
Chi Kwan 陳智焜
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Scholarly Books, Monographs and Chapters
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胡少偉、馮文正和陳智焜（2002）：香港教師對優質教育的理念初探，輯於葉建源、李傑江編《初研文集——香港初等教育研究學會文集》 (1997-2001)，頁52-57，香港，香港初等教育研究學會。
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陳智焜（2003）：教育改革：從理念到實踐，輯於古鼎儀、胡少偉和李小鵬編《教育發展與課程改革：兩岸四地的視域和經驗》，頁157-163，香港，港澳兒童教育國際協會。
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Conference
Papers
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袁仲池、胡少偉、余煊、高國威和陳智焜（2004）：從理論到教學實踐：學院學習與學校體驗的整合，發表於香港教育學院教育政策與行政系主辦之會議，2004.03。
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Creative
and Literary Works, Consulting Reports and Case Studies
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胡少偉、陳智焜（2003）：《教育哲學與教育社會學自學套——〈教育哲學〉冊》，香港，香港教育學院教育政策與行政系，香港教育學院教與學發展基金贊助。
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胡少偉、陳智焜（2003）：《教育哲學與教育社會學自學套——〈教育社會學〉冊》，香港，香港教育學院教育政策與行政系，香港教育學院教與學發展基金贊助。
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袁仲池、胡少偉、余煊、高國威和陳智焜（2004）：實習老師學校體驗檢核表，《從理論到教學實踐：學院學習與學校體驗的整合——學校體驗手冊》，香港，香港教育學院教育政策與行政系。
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CHAN
Tsan Ming, Kenneth 陳湛明
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Scholarly
Books, Monographs and Chapters
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陳湛明（2004）：新來港學童的課外活動，輯於袁月梅編《新來港學生教育：研究與發展》，頁142-151，台北，台北師大。
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Creative
and Literary Works, Consulting Reports and Case Studies
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陳湛明（2003）：《急救學教材套》（光碟），香港，香港聖約翰救傷會。
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All Other Research and Scholarship Outputs
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陳湛明（2004）：反思校園性危機，香港，香港教育城 [On-line]. Available:
http://www.hkedcity.net/article/teacher_classroom/040604-007/index.phtml。
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陳湛明（2004）：校園欺凌事件的反思——怎樣教？怎樣育？香港，香港教育城 [On-line].
Available: http://www.hkedcity.net/article/teacher_classroom/040209-006/ index.phtml。
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陳湛明（2004）：校園欺凌事件的處理藝術，香港，香港教育城 [On-line] Available:
http://www.hkedcity.net/article/teacher_classroom/040406-006/。
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Other
Professional Outputs
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Chan, T. M. K. Team building, speech presentation
at the Staff Development Day of St. Rose of Lima’s College (20 December 2002 & 29 January 2003), Hong Kong.
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Chan, T. M. K. (1
September 2002 - 31 August 2003).
Discipline Consultant for Project Yi Jin. Division of Continuing Professional
Education, Hong Kong.
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Chan, T. M. K. (2003). Establishing
productive teacher-students relationship in the classroom, speech
presentation at Sixth and Seventh Teacher Training Sessions for the Project
Yi Jin N Community College Preparatory Programme (15
& 22
February 2003), Hong Kong.
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Chan, T. M. K. (2003). Information technology
competency in Hong
Kong
school, speech presented at the Sri Lanka School Principal’s Training Programme
in Hong
Kong
and Macau. The Hong Kong Institute of
Education & The University of Macau.
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Chan, T. M. K. (July 2003 - June 2004). Member of the Management Committee of the Police Education and
Welfare Trust, The HKSAR Government Advisor Committee, Hong Kong.
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Chan, T. M. K. (2003 - 2004). Chairman, Board of Publication, St. John
Ambulance Association, Hong Kong.
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陳湛明（2004年2月21日）：遭曳學生捉弄還要道歉？《星島日報》頁F5，香港。
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陳湛明（2004年2月25曰）：罰抄如交易──懲罰錯誤聚焦，《星島日報》頁F5，香港。
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陳湛明（2004年3月17日）：學生挑釁老師──互試底線，《星島日報》頁F5，香港。
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陳湛明（2004年3月24日）：互試底線遊戲──不必計眼前得失，《星島日報》頁F5，香港。
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陳湛明（2003年9月22日至2003年10月14日）：擔任農圃道官立小學「卓越協進教學計劃」顧問，香港。
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陳湛明：課室秩序與班級經營（演講），普愛學校「普愛學校教師發展日」（2003年1月3日），香港。
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陳湛明：校園危機應對（演講），金巴崙長老會耀道小學教師發展日——香港教育學院新來港學生教育之校本管理及發展計劃（2003年1月17日），香港。
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陳湛明：「推行學生訓育工作的法、理、情」研討會（演講），教育統籌局學生訓育組（2003年1月18日），香港。
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陳湛明：校園危機與法律責任（演講），西貢將軍澳區中學訓導老師聯絡網（2003年2月26日），香港。
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陳湛明：教師培訓課程及顧問服務──如何提昇團隊精神（演講），東莞工商總會張煌偉小學（2003年4月12日），香港。
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陳湛明：青少年問題與班級經營（演講），教統局學生訓育組「課室管理教師工作坊」（2003年7月9日），香港。
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陳湛明：課室管理的技巧（演講），沙田崇真學校及東華三院沙田青少年綜合服務「課室秩序及班級經營」工作坊（2003年10月2日），香港。
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陳湛明：青少年問題與班級經營（演講），統統局學生訓育組「課室管理教師工作坊」（2003年10月17日），香港。
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陳湛明：法治精神在學校（演講），中華基督教會香港區會小學校長會「優化中層管理計劃」（2003年11月19日），香港。
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陳湛明：課室秩序與班級經營（演講），仁濟醫院第廿四屆董事局社區服務中心「成長的天空──老師工作坊」（2003年11月22日），香港。
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陳湛明：「協作訓育：班級經營」學校探訪暨工作坊（演講），教統局學生訓育組（2003年11月26日），香港。
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陳湛明：學校秩序與班級經營（演講），油麻地天主教小學（2004年1月10日），香港。
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陳湛明：建立課堂中積極的師生關係（演講），香港教育學院「毅進課程教師培訓講座」（2004年1月17及31日），香港。
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陳湛明：學校班級經營（演講），南區學校聯會（2004年5月18日），香港。
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CHOI
Pik Lin, Jocelyn 蔡碧蓮
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Scholarly Books, Monographs and Chapters
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Choi, P. L. (2002). Understanding
pupil perspectives. In S. Y. F. Tang, (Ed.), Embarking on the
Learning-to-Teach Journey. Hong Kong: The Hong Kong Institute of Education.
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Choi, P. L., & Lau, C. K. (2002).
Understanding teacher perspectives. In S. Y. F. Tang, (Ed.), Embarking on
the Learning-to-Teach Journey. Hong
Kong: The Hong Kong Institute of
Education.
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Lau, C. K., & Choi, P. L. (2002). Life
history and personal beliefs about teaching and learning. In S. Y. F. Tang,
(Ed.), Embarking on the Learning-to-Teach Journey. Hong Kong: The Hong Kong
Institute of Education.
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Conference
Papers
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Choi, P. L. (2003). Professional
learning of beginning teachers in the communities of practice. Paper
presented at the 11th Biennial International Conference of the International Study
Association on Teachers and Teaching. The Netherlands, 2003.06.
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Tang, S. Y. F., & Choi, P. L. (2003). Professional learning in international field experience in
initial teacher education. Paper presented at the 11th
Biennial International Conference of the International Study Association of
Teachers and Teaching. The Netherlands, 2003.06.
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鄧怡勳、蔡碧蓮（2003）：本地及跨文化教學實習中的專業學習，論文發表於香港教育學院政策與行政系主辦之「第二屆『學校體驗』研討會」，香港，2003.10。
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All
Other Research and Scholarship Outputs
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Choi, P. L. (2003). Contemporary
Role Negotiations of Beginning Teacher in Hong Kong -
Understanding the Gaps between Societal Expectations and the Realities of
Teacher Professionalism. PhD Thesis. UK: University of East Anglia.
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FOK
Shui Che, Janet 霍瑞次
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Scholarly Books, Monographs and Chapters
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霍瑞次（2003）：新一代素質的培養：比較上海和香港的道德和公民教育課程，輯於羅厚輝、徐國棟、鐘啟泉和楊明全編《香港與上海的課程與教學改革：範式轉換》，香港，香港教育學院及華東師範大學課程與教學研究所。
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霍瑞次（2004）：培養青少年的道德感，輯於香港教育工作者聯會編《青少年成長的價值教育》，香港，三聯書店。
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Journal
Publications
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Fok, S. C. (2002). Teaching critical
thinking skills in a Hong Kong secondary school. Asia Pacific Education Review, 3 (1), 83-91.
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Fok, S. C. (2002). Values analysis
of Hong Kong’s educational reform proposals. International Journal of
Educational Reform, 11 (3).
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Fok, S. C. (2004). Values
orientations of Hong Kong's reform proposals. School Effectiveness and School
Improvement, 15 (2).
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霍瑞次（2004）：香港的教育改革與優質教育，《中小學管理》3期。
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Conference
Papers
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Fok, S. C. (2003). The study of
school rules and human rights in Hong Kong secondary schools. Paper presented at the 27th
Annual Conference of the Pacific Circle Consortium. USA, 2003.04.
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Fok, S. C. (2004). A study of the
implementation of civic education in Hong
Kong secondary schools in the post
handover period. Paper presented at the 28th Annual
Conference of Pacific Circle Consortium. Hong
Kong, 2004.04.
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Fok, S. C. (2004). Meeting the
in-service education needs of primary school: The Hong Kong case. Paper
presented at the Southeast Asian Ministers of Education Organization - United
Nations Educational, Scientific and Cultural Organization Education Congress
and Expo. Bangkok, 2004.05.
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霍瑞次（2002）：香港中學公民教育的推行與發展：一個研究報告的啟示，論文發表於「21世紀的教育改革與發展：第八屆海峽兩岸暨港澳兩地區教育學術研討會」，香港，2002.11。
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霍瑞次（2003）：香港的教育改革與優質教育，輯於《第九屆海峽兩岸暨港澳地區教育學術研討會論文集》，深圳，中國，廣東教育學會，2003.12。
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Creative
and Literary Works, Consulting Reports and Case Studies
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Hui, K. F. P., Chan, T., Fok, S. C., & Wong, P. M. (2002): Teacher Education and Policy Development in Hong Kong (VCD). Hong Kong: Department of Educational Policy and Administration, The Hong
Kong Institute of Education.
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HUEN
Siu Sing 禤紹勝
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Other
Professional Outputs
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Huen, S. S. (2002). The basis of
language: The human mind/Brain. In Chomsky for Philosophers. [On-line].
Available: http:/personal.kent.edu/~phohanbr/Webpage/New/newintro.html.
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Huen, S. S. (2002). Rule system,
principles & parameters, minimalist ideas. In Chomsky for Philosophers.
[On-line]. Available: http:/personal.kent.edu/~phohanbr/Webpage/New/newintro.
html.
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Huen, S. S. Two prominent views of language, a lecture series on
Philosophy of Language to the postgraduate students in the linguistic program
at the Department of Linguistics, College of Foreign Languages, Human
Universities (30 October – 30 November 2002), China.
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Huen, S. S. ‘Sceptical paradox’, form of life and ethics, seminar
presentation at the Division of Humanities, Hong Kong University of Science
and Technology (18 March 2003), Hong Kong.
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HUI Kwok Fai, Philip 許國輝
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Scholarly Books, Monographs and Chapters
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Dowson, C., Heung, W. K. V., Ho, F. C., Hui, K. F. P., Hon, A.,
Luk, P., Sin, K. F. K., Yip, E., & Yuen, Y. M. C. (2002). Case Studies of Four Integrated Schools in Hong Kong. Hong Kong: The Centre for Special Needs and Studies in Inclusive Education,
The Hong Kong Institute of Education.
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杜信基、何褔全、冼權鋒、 香煥琼、 袁月梅 、許國輝 、陸方鈺儀、 葉吳素如和韓羅羨儀（2003）：《邁向優質融合教育: 個案研究報告》，香港，香港教育學院特殊學習需要與融合教育中心。
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Chapter
in an edited book (author)
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Wagner, A., & Hui, P. K. F. (2003).
Policy-making, planning and change in tertiary education..
In J. P. Keeves, & R. Watanabe, (Eds.), International Handbook of
Educational Research in the Asia-Pacific Region (pp. 1031-1046). Dordrecht: Kluwer Academic Publisher.
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Hui, K. F. P., & Poon, L. M. H. (2004). Higher education, imperialism and colonial transition. In M.
Bray, & D. Y. Koo, (Eds.), Education and Society in Hong Kong and Macao:
Comparative Perspectives on Continuity and Change (2nd ed.). Hong Kong: Comparative
Education Research Centre, The University of Hong Kong
and Kluwer Academic Publishers.
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Conference
Papers
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Ho, F. C., Yip Ng, S. Y. E., Heung, V., Hui, P., Luk, P., Sin, K.,
Hon, A., Yuen, C., & Dowson, C. R. (2003). Case
studies of integration in four Hong Kong schools. Paper presented at the 10th
European Association Research on Learning and Instruction Conference. Italy, 2003.08.
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Wong, P. M., & Hui, K. F. (2003). Hong Kong’s teacher education
policy in a structural perspective. Paper presented at the International
Conference of the Faculty of Education of Macao University. Macao, 2003.11.
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Hui, K. F. P. (2004). Preparing
teachers to use technology and teacher-education development: The case of Hong Kong. Paper presented at
the 15th international Conference 2004:
"Preparing Tomorrow's Teachers to Use Technology". USA, 2004.03.
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Hui, K. F. P. (2004). The role of
information and communication technologies for human freedoms and life long
learning in Asian countries from a comparative perspective. Paper presented
at the 48th Annual Conference 2004: "Development
as Freedom: The Role of Education". USA, 2004.03.
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許國輝（2004）：建設網絡城鄉：中國甘肅省黃羊川的故事，論文發表於「中國西部開發研究合體」學術研討會，四川，2004.06.
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Creative
and Literary Works, Consulting Reports and Case Studies
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Hui, K. F. P., Chan, T., Fok, S. C., & Wong, P. M.(2002). Teacher Education
and Policy Development in Hong Kong (VCD). Hong Kong: Department of
Educational Policy and Administration, The Hong Kong Institute of Education.
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Hui, K. F. P., Yuen, C. C. M., Arnove, R., & Wong, P. M. (2002). Towards Quality in the Teaching Profession: The Roles and
Contributions of The Hong Kong Institute of Education (VCD). Hong Kong: Department of
Educational Policy and Administration, The Hong Kong Institute of Education.
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Hui, P. K. F. (2003). Comparative
Lessons and Implications for the Use of Information and Communication
Technologies in Basic Education and Teacher Professional Development in Western China. Technical Assistance to the People's Republic of China
for Improving Basic Education in Underdeveloped Areas through Information and
Communication Technology (TAR: 36518). Manila: Asian
Development Bank, Publication Unit.
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Hui, K. F. P., Ng, S. W., Wong, P. M., So, C. H., & Wu, M. J.
M. (2003). Report on Sri Lanka School Principals' Training Programme in Hong Kong and Macau: Principals'
Effective Leadership in the Context of Social Change and Educational Reform. Technical Assistance Report with 2 CD-ROMs. Hong Kong: Ministry of Human
Resources Development, Education & Cultural Affairs Democratic.
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Wong, P. M., Hui, K. F. P., Ko, K. W., Lai, K. C., Yuen, C. C.,
& Yu, H. (2003). The Report on Evaluating the Impact of Government Teacher
Education Policy on Programme Options and New Institutional Directions of the
Hong Kong Institute of Education (Phase I). Hong Kong: The Hong Kong
Institute of Education.
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Other
Professional Outputs
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Hui, K. F. P. (2004). External Examiner
of PhD thesis, Doctor of Business Administration. International Graduate School of
Management Faculty of Business and Management, Australia.
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Hui, K. F. P. (2004). Reviewer of a
journal article, China: An International Journal 2 (1),
Singapore.
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IP
Kin Yuen 葉建源
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Scholarly
Books, Monographs and Chapters
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Koo, D. Y. R., Yeung, M. S. A., Ip, K. Y., Chuang, W. C. (2003). Public and private education. In J. P. Keeves & R. Watanabe,
(Eds.), International Handbook of Educational Research in the Asia-Pacific
Region (pp. 1015-1029). Dordrecht, The Netherlands: Kluwer Academic Publishers.
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葉建源、黎國燦（編）（2003）：《小班教學的政策與實踐（資料匯編）》，172頁，香港，香港教育學院。
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陳茂釗、劉兆瑛、袁文得、胡少偉和葉建源（2004）：主題一：從內地來港青少年的跨文化適應，《從內地來港青少年跨文化適應》，頁1-127，香港，香港浸會大學教學發展中心。
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陳茂釗、劉兆瑛、袁文得、胡少偉和葉建源（2004）：主題二：香港教師對從內地來港學童的觀感，《從內地來港青少年跨文化適應》，頁143-191，香港，香港浸會大學教學發展中心。
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高國威、葉建源、張國華、黃炳文和梁潔茵（2004）：《「學校發展津貼」的運用──研究報告》，香港，香港教育學院及香港大學。
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Journal
Publications
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Ip, K. Y., & Lai, K. C. (2003).
Small class teaching in Shanghai and its implications for Hong
Kong. Joy of Learning, 2003 (1), 2-9.
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|
葉建源、李傑江、胡少偉、鄧兆鴻、李永鏗和蘇碧婷（2003）：適齡學童人口下降對策意見問卷調查結果（摘要），《香港初等教育研究學會通訊2003》1期，頁5。
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葉建源（2004）：從國際趨勢與近期研究成果看香港小班教育政策的可行性，《香港教師中心學報》2期，頁50-54。
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李曉康、葉建源（2004）：香港私立學校教育的發展，《民辦教育發展研究》96期，頁50-54。
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葉建源（2004）：對「非正規私校」的規管，《民辦教育發展研究》97期，頁55-57。
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Conference
Papers
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葉建源、李傑江、胡少偉、鄧兆鴻、李永鏗和蘇碧婷（2002）：《適齡小學學童人口下降的對策︰香港小學教師及家長的意見問卷調查報告書》，香港，香港初等教育研究學會。
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|
Ip, K. Y., & Lai, K. C. (2003). The
reduction of class size: The case of South Korea and its implication. Paper presented at the 2003 Annual Conference of Comparative Education Society of Hong Kong. Hong Kong, 2003.01.
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Ip, K. Y. (2003). Problems and
reforms of secondary school to university transition: The case of Hong Kong. Paper presented at
the 8th Nation Education Research Project - Seminar on High School to
College Transition. Seoul, 2003.09.
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葉建源、黎國燦（2003）：上海市小班教學考察報告，論文發表於香港教育學院主辦、津貼小學議會及香港初等教育研究學會協辦之「實踐中的小班教學」研討會，香港，2003.07。
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葉建源（2003）：優質教育的時代內涵──兼論香港教育的發展，論文發表於廣東教育學會主辦之「第九屆海峽兩岸暨港澳地區教育學術研討會」，深圳，2003.12。
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Ip, K. Y., & Lai, K. C. (2004).
Policy and effectiveness of small class teaching: The Hong Kong experience.
Paper presented at the Regional Symposium on Policy and Practice of Small
Class Teaching in the East Asian Region. Hong
Kong, 2004.02.
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Ip, K. Y., & Lai, K. C. (2004).
Class size reduction policy across East Asian region. Paper presented at the
Annual Conference of Comparative Education Society of Hong Kong. Hong Kong, 2004.02.
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Other
Professional Outputs
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葉建源（2003）：上海小班化教學的考察，《教協報》462期，香港，香港教育專業人員協會。
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葉建源（2003）：教學模式在變化──上海小班化教學的考察(二)，《教協報》463期，香港，香港教育專業人員協會。
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葉建源（2004）：就《新聞透視》小班教學特輯的一點說明，《教協報》472期，香港，香港教育專業人員協會。
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葉建源（2004）：談談「優化」小班教學，《教協報》474期，香港，香港教育專業人員協會。
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葉建源（2003年7月1日至2004年6月30日）：「源源學院」專欄，《星島日報》，香港。
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葉建源（2003年8月11日）：母語教學政策挫敗但大有可為，《明報》，香港。
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葉建源（2004年2月16日）：小班教學應有更積極推行策略，《明報》頁B12，香港。
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李文玉清、葉建源：從個人到集體：本港中小學學校輔導工作的發展（演講），「中山市教育局中小學心理健康教育考察團」（2004年4月20日），香港。
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KO
Kwok Wai 高國威
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Scholarly
Books, Monographs and Chapters
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高國威、葉建源、張國華、黃炳文和梁潔茵（2004）：《「學校發展津貼」的運用──研究報告》，香港，香港教育學院及香港大學。
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Conference
Papers
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Lai, K. C., Chan, K. W., Ko, K. W., & So, K. S. (2004). Secondary school graduates’ perceptions of teaching as a career
in Hong Kong - Promises and dilemmas. Paper presented at the 28th
Annual Conference of Pacific Circle Consortium. Hong Kong, 2004.04.
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袁仲池、胡少偉、余煊、高國威和陳智焜（2004）：從理論到教學實踐：學院學習與學校體驗的整合，發表於香港教育學院教育政策與行政系主辦之會議，2004.03。
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Creative
and Literary Works, Consulting Reports and Case Studies
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Wong, P. M., Hui, K. F. P., Ko, K. W., Lai, K. C., Yuen, C. C.,
& Yu, H. (2003). The Report on Evaluating the Impact of Government Teacher
Education Policy on Programme Options and New Institutional Directions of the
Hong Kong Institute of Education (Phase I). Hong Kong: The Hong Kong
Institute of Education.
|
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袁仲池、胡少偉、余煊、高國威和陳智焜（2004）：實習老師學校體驗檢核表，《從理論到教學實踐：學院學習與學校體驗的整合──學校體驗手冊》，香港，香港教育學院教育政策與行政系。
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|
All
Other Research and Scholarship Outputs
|
|
Ko, K. W. (2003). The Effects of
Compensation Structure and Working Conditions on the Retention Tendency of
English Subject Teachers in Hong Kong Secondary Schools. PhD Thesis. Hong Kong: The Chinese University
of Hong Kong.
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Other
Professional Outputs
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高國威：從教師發展到學校發展（演講），「為教師創造空間而提供的額外撥款」改進學校效能計劃（2003年5月31日），香港，香港教育學院、香港大學合辦和優質教育基金贊助。
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高國威：教師供求的檢討及策劃（演講），「第一屆香港校長研討會 2004」（2004年3月），香港。
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高國威（2004年4月29日）：推小班教學．教師能力非問題，《經濟日報》，香港。
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KOO
Ding Yee, Ramsey 古鼎儀
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Scholarly
Books, Monographs and Chapters
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Koo, D. Y. R. (2002). Curriculum reform
in Macao: Issues and challenges in socio-political transition. In M.
Rosenmund, A. V. Fries, & W. Heller, (Eds.), Comparing Curriculum-Making
Processes (pp. 199-21). Switzerland: Peter Lang.
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Koo, D. Y. R. (2003). Domestic violence
in the context of teacher education in Hong
Kong and the United States. In N. Popov, (Ed.), Comparative Education in Teacher
Training, 2 (pp. 61-66). Bulgaria: The Bureau for Educational Services.
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Koo, D. Y. R., Yeung, M. S. A., Ip, K. Y., Chuang, W. C. (2003). Public and private education. In J. P. Keeves & R. Watanabe,
(Eds.), International Handbook of Educational Research in the Asia-Pacific
Region (pp. 1015-1029). Dordrecht, The Netherlands: Kluwer Academic Publishers.
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古鼎儀（2003）：中國大陸農村教育改革的困境與挑戰，輯於古鼎儀、胡少偉和李小鵬編《教育發展與課程革新：兩岸四地的視域和經驗》，頁202-213，香港，港澳兒童教育國際協會。
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古鼎儀、胡少偉和李小鵬（編）（2003）：《教育發展與課程革新：兩岸四地的視域和經驗》，280頁，香港，港澳兒童教育國際協會。
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Bray, M., & Koo, D. Y. R. (2004).
Introduction. In M. Bray, & D. Y. Koo, (Eds.), Education and Society
in Hong Kong and Macao: Comparative Perspectives on Continuity and Change (2nd ed.) (pp. 3-11).
Hong Kong: Comparative Education Research Centre, The University of Hong Kong
and Kluwer Academic Publishers.
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Bray, M., & Koo, D. Y. R. (2004).
Language and education. In M. Bray, & D. Y. Koo, (Eds.), Education and
Society in Hong Kong and Macao: Comparative Perspectives and Change (2nd ed.) (pp. 141-158). Hong Kong: Comparative Education Research Centre, The University of Hong Kong
and Kluwer Academic Publishers.
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Bray, M., & Koo, D. Y. R. (Eds.) (2004). Education and Society in Hong Kong and Macao: Comparative
Perspectives on Continuity and Change. Hong Kong: Comparative
Education Research Centre, The University of Hong Kong
and Kluwer Academic Publishers.
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Journal
Publications
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古鼎儀（2002）：澳門小學課程的發展︰法令三八/九四/M，《香港教師中心學報》1期，頁138-143。
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馬慶堂、古鼎儀（2002）：澳門小學課程與教學現況和未來發展方向，《基礎教育學報》11卷，頁109-116。
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Koo, D. Y. R., Kam, C. K. M., & Choi, B. C. (2003). Education and schooling in Hong
Kong: Under one country and two systems.
Childhood Education, 79 (3),
137-144.
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|
Ngan, M. Y., Lee, C. K. J., & Koo, D. Y. (2003). Voices and implementation of information technology in an
elementary school classroom: A Hong Kong case study. Childhood Education, 79 (5), 268-275.
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Bray, M., & Koo, D. Y. R. (2004).
Postcolonial patterns and paradoxes language and education in Hong Kong and Macao. Comparative
Education, 40 (2), 215-239.
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Conference
Papers
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Chan, T. C., Jording, C., & Koo, D. Y. (2002). The principalship: Aspirations of assistant principals. Paper presented
at the 14th Annual Meeting of the Sino-American Education Consortium. Georgia,
2002.10.
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Koo, D. Y. R. (2003). Domestic violence
in the context of teacher education in Hong
Kong and the United States. Paper presented at the 2nd International
Conference Comparative Education in Teacher Training. Bulgaria, 2003.10.
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胡少偉、李小鵬、甘志強、賴柏生和古鼎儀（2003）：看澳門學校的校本管理，論文發表於香港教師中心主辦之「
課程改革與教學實踐會議」，香港，2003.02。
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Creative
and Literary Works, Consulting Reports and Case Studies
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古鼎儀、甘志強、賴柏生、胡少愇、李小鵬和容萬城（2002）：《港澳校本管理的分享與交流》（光碟），港澳，港澳兒童教育國際協會。
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Koo, D. Y. R. (2004). The three gorges
project in china: impact on rural life and education. Poster presentation at
the 2004 ACEI Annual Conference and Exhibition. New Orleans, USA, 2004.04.
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All
Other Research and Scholarship Outputs
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Koo, D. Y. R. (2003). Reviewer of
manuscript of the Journal of Research in Childhood Education. USA.
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Koo, D. Y. R. (2004). Reviewer of two
journal articles in the area of across sector, Journal of Basic Education,
Hong Kong.
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Other
Professional Outputs
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Koo, D. Y. R. (November 2000 - present)
Honourable Advisor, Astronomy Club of Shun Tak Fraternal Association Cheng Yu
Tung Secondary School, Hong Kong.
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Koo, D. Y. R. (2001 - 2002) Honourable Advisor, Astronomy club of Buddhist Ho Nam Kam
College, Hong Kong.
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Koo, D. Y. R. (2001 - 2005) President of the Association for Childhood Education
International - Hong Kong & Macau. ACEI-HKM.
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Koo, D. Y. R. (2003). President’s
message: Taking action and meeting new challenges. Newsletter of the
Association for Childhood Education International - Hong Kong and Macau, 1. Hong Kong: The Association for Childhood Education International - Hong Kong and Macau.
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Koo, D. Y. R. (2003). Committee Member
of the Association for Childhood Education International, USA.
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LAI
Pak Sang 賴柏生
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Journal
Publications
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Lai, P. S., & Byram, M. (2003). The politics
of bilingualism: A reproduction analysis of the policy of mother tongue
education in Hong Kong after 1997. Compare, 33 (3),
315-334.
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賴柏生、胡少偉（2003）：香港教師眼中的國民教育，《比較教育研究》23期，頁276-282。
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賴柏生、胡少偉（2003）：民主公民與學校公民教育︰初探香港學校學生會的公民學習，《青年研究學報》6卷1期，頁158-165。
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Conference
Papers
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胡少偉、賴柏生（2002）：香港教師眼中的國民教育，論文發表於「世界比較教育論壇」，中國北京，2002.10。
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賴柏生、胡少偉（2002）：全球化下的學校公民教育：香港學校公民參與性學習的個案研究，論文發表於「世界比較教育論壇」，中國北京，2002.10。
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胡少偉、賴柏生（2002）：香港直資學校與教育公平，論文發表於廣東省教育學院主辦之「中國教育學會教育社會學專業委員會第七屆學術年會」，中國，2002.11。
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賴柏生（2002）：全球化中的香港教師、學校管理和教育政策，論文發表於北京師範大學主辦之「全球化：教育變革領域國際研討會」，香港，2002.12。
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胡少偉、李小鵬、甘志強、賴柏生和古鼎儀（2003）：看澳門學校的校本管理，論文發表於香港教師中心主辦之「
課程改革與教學實踐會議」，香港，2003.02。
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賴柏生、胡少偉（2003）：學校公民教育與民主學習，論文發表於「港澳公民教育教師研討會」，香港，2003.07。
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Wu, S. W., Lai, P. S. (2004). School civic
education in Hong Kong: A study on school's participatory citizenship learning. Paper
presented at the 28th Annual Conference of Pacific Circle Consortium. Hong Kong, 2004.04.
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Creative
and Literary Works, Consulting Reports and Case Studies
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古鼎儀、甘志強、賴柏生、胡少愇、李小鵬和容萬城（2002）：《港澳校本管理的分享與交流》（光碟），港澳，港澳兒童教育國際協會。
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LAU
Chun Kwok 劉振國
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Scholarly
Books, Monographs and Chapters
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Lau, C. K. (2002.). An overview of
observation. In S. Y. F. Tang, (Ed.), Embarking on the Learning-to-Teach
Journey. Hong Kong: The Hong Kong Institute of Education.
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Choi, P. L., & Lau, C. K. (2002).
Understanding teacher perspectives. In S. Y. F. Tang, (Ed.), Embarking on
the Learning-to-Teach Journey. Hong
Kong: The Hong Kong Institute of
Education.
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Lau, C. K., & Choi, P. L. (2002). Life
history and personal beliefs about teaching and learning. In S. Y. F. Tang,
(Ed.), Embarking on the Learning-to-Teach Journey. Hong Kong: The Hong Kong
Institute of Education.
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Conference
Papers
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Lau, C. K., Chan, Y. M., & Chan, N. K. (2004). A narrative inquiry into a family's cultural and educational
experiences in Hong Kong and Toronto. Paper presented at the Annual Meeting of American Educational
Research Association. San Diego, 2004.04.
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LEE
Wing On 李榮安
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Scholarly
Books, Monographs and Chapters
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Lee, W. O. (2002). Introduction (in
Chinese). In S. T. Lam, W. M. Yu, & W. S. Lee, (Eds.), Peer Coaching:
Theory and Practice (pp. 9-11).
Hong Kong: The Hong Kong Institute of Education.
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|
Lee, W. O. (2002). Preface (in
Chinese). In D. Grossman, S. K. Au, & J. Fang, (Eds.), An Oral History
of Hong Kong’s Colleges of Education (pp. v-vii). Hong Kong: The Hong Kong
Institute of Education.
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|
Lee, W. O. (2002). Preface (in
Chinese). In I. S. Chan, (Ed.), Uncle Doctor - Working Towards Development
by Parents and the Child (pp. v-vii). Hong
Kong: Economic Digest Publishing Ltd.
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|
Lee, W. O. (2002). The emergence of new
citizenship: Looking into the self and beyond the nation. In G. S. Khamsi, J.
Torney-Purta, & J. Schwille, (Eds.), New Paradigms and Recurring
Paradoxes in Education for Citizenship: An International Perspective.
International Perspective on Education and Society (pp. 37-60).
Oxford: Elsevier Science.
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Lee, W. O. (2004). Citizenship
education in Hong Kong: Development and challenges. In W. O. Lee, D. L. Grossman, K. J.
Kennedy, & G. P. Fairbrother, (Eds.), Citizenship Education in Asia and
the Pacific: Concepts and Issues (pp. 59-80).
Hong Kong: Comparative Education Research Centre, The University of Hong Kong
and Kluwer Academic Publishers.
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Lee, W. O. (2004). Concepts and
issues of Asian citizenship: Spirituality, harmony and individuality. In W.
O. Lee, D. L. Grossman, K. J. Kennedy, & G. P. Fairbrother, (Eds.), Citizenship
Education in Asia and the Pacific: Concepts and Issues (pp. 277-288). Hong Kong: Comparative Education Research Centre, The University of Hong Kong
and Kluwer Academic Publishers.
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Lee, W. O. (2004). Emerging concepts
of citizenship in the Asian context. In W. O. Lee, D. L. Grossman, K. J.
Kennedy, & G. P. Fairbrother, (Eds.), Citizenship Education in Asia
and the Pacific: Concepts and Issues (pp. 25-35).
Hong Kong: Comparative Education Research Centre, The University of Hong Kong
and Kluwer Academic Publishers.
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Lee, W. O. (2004). Perceptions of
citizenship qualities among Asian educational leaders. In W. O. Lee, D. L.
Grossman, K. J. Kennedy, & G. P. Fairbrother, (Eds.), Citizenship
Education in Asia and the Pacific: Concepts and Issues (pp. 137-156). Hong Kong: Comparative Education Research Centre, The University of Hong Kong
and Kluwer Academic Publishers.
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Lee, W. O., Grossman, D.L., Kennedy, K. J., & Fairbrother, G.
P. (Eds.) (2004). Citizenship Education in Asia and the Pacific:
Concepts and Issues. Hong Kong: Comparative
Education Research Centre, The University of Hong Kong
and Kluwer Academic Publishers.
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李榮安、袁月梅（2003）：《新來港學生教育之校本實踐》，151頁，香港，商務印書館。
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李榮安、徐葉慧蓮（2003）：《小學公民教育——教學策略的實踐》，309頁，香港，商務印書館。
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李榮安（2003）：小學公民教育教材開展：背景、理念與計劃，輯於李榮安、徐葉慧蓮編《小學公民教育——教學策略的實踐》，頁2-23，香港，商務印書館。
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李榮安（2003）：今天的課程改革．明天的學校模式，輯於朱小蔓、笪佐領主編《新世紀教師教育的專業化走向》，頁129-137，南京，南京師範大學。
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李榮安（2004）：《中學公民教育——多元化的校本實踐》，214頁，香港，商務印書館。
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李榮安、古人伏（2004）：《國際視野與公民教育：香港及上海中學狀況調查研究》，263頁，上海，上海社會科學院。
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Journal
Publications
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李榮安（2002）：20世紀90年代以來亞洲國家的中小學課程改革，《比較教育研究》23卷9期，頁23-25。
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李榮安（2002）：從比較教育的角度看21世紀公民與道德教育的發展趨向，《中國德育》10期，頁65-72。
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Lee, W. O. (2003). Conceptualizing
citizenship and citizenship education in Asia. Pacific-Asian Education, 15 (2),
8-26.
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李榮安（2003）：香港回歸前後的公民教育：社會資本的反思，《青年研究學報》6(1)，頁112-125。
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李榮安（2004）：生命的價值，《拓思》41期，頁2-3。
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Conference
Papers
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Lee, W. O. (2003). Comparative
education in China. Plenary speech presentation at the Annual Meeting of the
Comparative and International Education Society. New Orleans, 2003.03.
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Lee, W. O. (2003). The emergence of
the concept of Asian citizenship: Issues and observations from some country
cases. Keynote speech presented at the 2nd International Forum
on Citizenship Education in Asian Countries. Japan, 2003.03.
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李榮安（2003）：亞洲國家教育問題與課程改革，論文發表於中華教育藝術研究會及中國教育發展論壇組委會合辦之「第三屆中國教育發展戰略高級峰會」，北京，2003.12。
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Lee, W. O. (2004). Ethical
leadership: Implications for educational leadership. Invited keynote speech
presented at the Symposium: Ethical Leadership in School Education. Hong Kong, 2004.03.
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Lee, W. O. (2004). Pathway of
thoughts on citizenship: A collection of citizenship studies from
intercultural to intercultural perspectives. Paper presented at the Symposium
on Being Intercultural and Being an Intercultural Citizen. UK, 2004.03.
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|
Lee, W. O. (2004). An intracultural
study of citizenship: Nanjing, Taipei, Hong Kong and Singapore. Paper presented at the 28th Annual Conference
of Pacific Circle Consortium. Hong Kong, 2004.04.
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|
Mak, C. L. G., & Lee, W. O. (2004).
School-based education reform in Hong Kong: Wisdom from the front-line (in
Chinese), Paper presented at the Conference on New Vision on Reform and
Development of Basic Education and Conclusive Report of the New Basic
Education Project, Shanghai, 2004.05.
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李榮安（2004）：香港及上海中學狀況調查研究，主題演講發表於上海愛的教育研究會、上海師範大學教育系、香港樂施會及香港教育學院公民教育中心合辦之「滬港『國際視野與公民教育』課題研討會」，上海，2004.02。
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Creative
and Literary Works, Consulting Reports and Case Studies
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李榮安、黃炳文和陳培佳（2002）：《香港校長專業發展﹕研修班報告 2000/2002》，香港，香港教育統籌局、津貼小學議會、國家教育部小學校長培訓中心暨北京師範大學教育管理學院、香港教育學院教育基礎學院暨教育政策與行政系。
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LEUNG
Yan Wing 梁恩榮
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Scholarly
Books, Monographs and Chapters
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梁恩榮（2002）：爭議性課題的教學與批判性思考的培養，輯於教育工作者聯會編《小學常識科教與學支援計劃》，頁24-26，香港，香港教育工作聯會。
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Journal
Publications
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Leung, Y. W., & Print, M. (2002).
Nationalistic education as the focus for civics and citizenship education:
The case of Hong Kong. Asia Pacific Education Review, 3 (2),
197-209.
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|
Leung, Y. W. (2003). Use and misuse of
affective approach in nationalistic education within the context of civic
education. Pacific-Asian Education, 15 (1).
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|
Leung, Y. W. (2003). Citizenship
education through service learning: From charity to social justice. Education Journal, 31 (1), 95-115.
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|
Leung, Y. W., & Ng, S. W. (2004). Back
to square one: The “re-depoliticizing” of civil education in Hong Kong. Asia Pacific Journal
of Education, 24 (1),
43-60.
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|
梁恩榮（2003）：香港公民教育老師的民族教育觀，《基礎教育學報》12卷2期，頁29-56。
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梁恩榮（2003）：公民教育的可能與禁忌：民主中國的探索，《思》84期，頁14-19。
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Conference
Papers
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Leung, Y. W. (2004). Nationalistic
education and indoctrination. Paper presented at the 28th
Annual Conference of the Pacific Circle Consortium. Hong Kong, 2004.04.
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All
Other Research and Scholarship Outputs
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Leung, Y. W. (2003). Harmony or
Conflict: The Role of Nationalistic Education within Civic Education in Hong Kong. PhD Thesis. Australia: University of Sydney.
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|
Other
Professional Outputs
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梁恩榮（2003）：論從「文化民族主義教育」建構港人的國民身份，《教聯會會刊》272期，頁6，香港，香港教育工作者聯會。
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梁恩榮（2003）：體驗學習：另類宗教學習模式的尋索，《師人省》16期，頁1。
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|
梁恩榮（2003年9月4日）：公民教育遠離民主，《蘋果日報》，香港。
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梁恩榮（2003年12月5日）：愛國教育．不只是「楊利偉」，《香港經濟日報》頁A42，香港。
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梁恩榮（2004）：民主教育——何謂民主人格？，《基督教服務通訊》248期，頁4，香港，香港基督教服務處。
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梁恩榮（2004年1月22日）：培育下一代的民主人格，《蘋果日報》，香港。
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梁恩榮（2004年3月17日）：「愛國」教育．要多元化民主化，《香港經濟日報》頁A33，香港。
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梁恩榮（2004年4月2日）：盲目「灌輸」愛國教育．阻礙思考，《香港經濟日報》，香港。
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梁恩榮（2004年5月26日）：增港人國家認同．先修補中港關係，《香港經濟日報》頁A22，香港。
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梁恩榮（2004年6月11日）：公民教育不避政治．利中港民主，《香港經濟日報》頁A39，香港。
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梁恩榮（2004年6月30日）：公民教育．正視學生七一呼喚，《香港經濟日報》，香港。
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LO
Wai Yin 羅慧燕
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Journal
Publications
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羅慧燕（2004）：教育的知識建構問題：貴州省方祥鄉個案研究的反思，《廣西民族學院學報》（哲學社會社學版）26卷3期，頁51-60。
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Conference
Papers
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羅慧燕（2003）：普及教育下的女童入學——貴州省一個個案研究的思考，論文發表於「第五屆東亞婦女論壇」，香港，2003.12。
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|
羅慧燕（2004）：基礎教育在一個農村社區的入學歷程：「在地」概念的啟示，論文發表於香港大學教育學院及香港比較教育學會合辦之「二零零四年國際研討會」，香港，2004.02。
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|
All
Other Research and Scholarship Outputs
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|
羅慧燕（2003）：《教育有助發展？中國貴州省的一個個案研究》，教育哲學博士論文，香港，香港中文大學。
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|
Other
Professional Outputs
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|
羅慧燕（2004年3月29日）：被殺校責教局行政失當•家長怨「你殺了我的女兒」，《星島日報》頁F2，香港。
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|
MAK
Chiu Ling, Grace 麥肖玲
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|
Journal
Publications
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|
Mak, C. L. G. (2003). The child-centred
approach: Its adaptations and contradictions in the Chinese mainland and Hong Kong (in Chinese). Curriculum
and Instruction Quarterly 2003, 6 (2), 31-48.
|
|
|
|
Mak, C. L. G. (2003). The
professionalization of Hong Kong teachers: Dilemma between technical rationality and individual
autonomy. Asia Pacific Education Review, 4 (2),
170-180.
|
|
|
|
Conference
Papers
|
|
Mak, C. L. G. (2002). The
professionalization of Hong Kong teacher: Dilemma between uniformity of qualification and
diversity of talents? Paper presented at the Institute of Asia Pacific Education Development. Seoul, 2002.10.
|
|
|
|
Mak, C. L. G., & Lee, W. O. (2004): School-based education reform in Hong Kong: Wisdom from the
front-line (in Chinese), Paper presented at the Conference on New Vision on
Reform and Development of Basic Education and Conclusive Report of the New
Basic Education Project, Shanghai, 2004.05.
|
|
|
|
Creative
and Literary Works, Consulting Reports and Case Studies
|
|
Mak, C. L. G. (2003). Completion
Report on the Teacher Services Network and Normal Schools. (Components of
the “CHINA Fourth Basic Education Project” of the World Bank, No. 16367-CHA).
|
|
|
|
All
Other Research and Scholarship Outputs
|
|
Mak, C. L. G. (2003). External
examiner’s report on course “Education and Society” to School of Education
and Languages, Hong Kong, The Open University of Hong Kong.
|
|
|
|
Mak, C. L. G. (2004). External
examiner’s report on course “Education and Society” to School of Education
and Languages, Hong Kong, The Open University of Hong Kong.
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|
|
|
|
NG
Shun Wing 吳迅榮
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|
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|
Scholarly
Books, Monographs and Chapters
|
|
吳迅榮（2003）：家庭與學校合作：理念與革新，輯於古鼎儀、胡少偉和李小鵬編《教育發展與課程革新：兩岸四地的視域和經驗》，頁192-201，香港，港澳兒童教育國際協會。
|
|
|
|
Journal
Publications
|
|
Ng, S. W. (2002). Parent-teacher
interaction: Are parents and teachers in Hong
Kong ready for cooperation? Journal
of Southeast Asian Education, 3 (1),
115-139.
|
|
|
|
Ng, S. W. (2003). Are parents and
teachers psychologically prepared for cooperation in Hong Kong? Pacific-Asian
Education, 15 (1), 60-76.
|
|
|
|
Leung, Y. W., & Ng, S. W. (2004). Back
to square one: The “re-depoliticizing” of civil education in Hong Kong. Asia Pacific Journal
of Education, 24 (1),
43-60.
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吳迅榮（2003）：香港的家庭與學校關係：蛻變中的家長角色，《教育曙光》48期，頁11-20。
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吳迅榮（2003）：教師在推行「家長參與」的教育變革時期的價值取向，《基礎教育學報》12卷1期，頁4-67。
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Conference
Papers
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Ng, S. W. (2002). The process of development
of parent-school partnership in three primary schools in Hong Kong. Paper presented at
the Annual Conference of British Educational Research Association. UK, 2002.09.
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吳迅榮（2002）：讓家長參與成為教育的助力——聽聽家長的聲音，論文發表於中文大學主辦「香港教育研究學會周年研討會」，香港，2002.12。
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Ng, S. W. (2003). The social and
political influence on the development of civic education curriculum in Hong Kong. Paper presented at
the 4th International Conference on Education Research. Seoul, 2003.10.
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|
|
Ng, S. W. (2003). Home-school relationships
in Hong Kong: Evolving roles of parents (in Chinese), Paper presented at the
International Conference on Educational Leadership in the New Millennium,
Hong Kong, 2003.11.
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吳迅榮（2003）：家庭與學校合作：強化教與學，論文發表於澳門大學及澳門教育暨青年局合辦之「教與學的改革和創新學術研討會」，澳門，2003.11。
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All
Other Research and Scholarship Outputs
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Ng, S. W. (2002). The Process of
Development of Home-School Relationships in Three Primary Schools in Hong Kong. PhD Thesis. UK: Exeter University.
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Other
Professional Outputs
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吳迅榮（2002）：遙遙無期的教師會，《教協報》441期，香港。
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吳迅榮（2002）：學校我有份，《中華基督教會協和上午校家長教師會訊》2002年11月號。
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吳迅榮（2003）：家校合作 - 支援新來港學生，《新來港學生教育通訊》5期，頁4-5。
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吳迅榮（2003年1月20日）：盡快釐定全盤的教師進修方案，《教協報》448期，香港。
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吳迅榮（2004年2月24日）：推學校自我評估．恐為殺校鋪路，《香港經濟日報》頁A32，香港。
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吳迅榮（2004年6月23日）：學校一筆過撥款．學童受害，《香港經濟日報》頁A31，香港。
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NGAI
Siu Keung, George 倪紹強
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Scholarly
Books, Monographs and Chapters
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阮衛華、倪紹強（2003）：透過全方位學習提升思維能力及精神健康：香港學校經驗的分享，輯於梁成安編《教與學的改革和創新教育研討會論文集》，頁108-113，澳門，澳門大學及澳門教育暨青年局。
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倪紹強、阮衛華（2003）：在教室內的兩性關係：建構一套公平的課程及教學法，輯於古鼎儀、胡少偉和李小鵬編《教育發展與課程革新：兩岸四地的視域和經驗》，頁109-117，香港，港澳兒童教育國際協會。
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Journal
Publications
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倪紹強、阮衛華（2003）：價值與性別研究：香港武打式漫畫的分析，《教育曙光》48期，頁22-27。
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All
Other Research and Scholarship Outputs
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倪紹強（2003）：評審行動研究報告：透過閱讀報章增加學生對香港時事的興趣之行動研究，《香港教師中心學報》2卷。
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Other
Professional Outputs
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倪紹強、阮衛華（2002年10月24日）：訓練學生思考別再盲目「追星」，《香港經濟日報》頁A32，香港。
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倪紹強、阮衛華（2002年7月4日）：學校不是工廠每班學生要減少，《香港經濟日報》，香港。
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倪紹強、阮衛華（2003年4月14日）：讓肺炎潮磨練青年意志，《香港經濟日報》，香港。
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倪紹強、阮衛華（2003年7月24日）：「七一」過後公民教育要回春，《香港經濟日報》頁A24，香港。
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PANG
I Wah 龐憶華
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Scholarly
Books, Monographs and Chapters
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Pang, I. W. (2002). Perception of the Field Experience of Full-time Primary
Education Programmes,. Hong
Kong: School of Foundations
in Education, The Hong Kong Institute of Education.
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Pang, I. W., Isawa, E., Kim, A., Knipprath, H., Mel, M. A., & Palmer,
T. (2003). Family and community participation in education. In J. P.
Keeves, & W. Ryo, (Eds.), International Handbook of Educational
Research in the Asia-Pacific Region (pp. 1063-1077). The Netherlands: Kluwer Academic Publishers.
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Journal
Publications
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龐憶華（2004）：幼兒階段的家校合作——家長及教師的發展需要，《香港幼兒學報》3期1卷，頁25-29。
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Conference
Papers
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Pang, I. W. (2002). Application of social psychology theories in home school
collaboration, Paper presented at the Hong Kong Educational Research
Association 2002 International Conference. Hong
Kong, 2002.12.
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|
Pang, I. W., Isawa, E., Kim, A., Kuipprath, H., Mel, M. A., & Palmer,
T. (2003). Family and community participation in school education:
Perspectives in the Asia-Pacific regions. Paper presented at the
International Congress for School Effectiveness and Improvement. Sydney, 2003.01.
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Creative
and Literary Works, Consulting Reports and Case Studies
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龐憶華（2002）：與家長建立良好的關係及有效的溝通，《校本新教師入職調協資源套》，香港。
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All
Other Research and Scholarship Outputs
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Pang, I. W. (2003). Reviewer of a journal article in the area of teacher study, International
Studies in Educational Administration.
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TANG
Yee Fan, Sylvia 鄧怡勳
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Scholarly
Books, Monographs and Chapters
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Tang, S. Y. F. (2002). Themes of
classroom observation. In S. Y. F. Tang, (Ed.), Embarking on the
Learning-to-teach Journey (pp.25-39).
Hong Kong: The Hong Kong Institute of Education.
|
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|
Tang, S. Y. F. (2002). Classroom
observation instruments. In S. Y. F. Tang, (Ed.), Embarking on the
Learning-to-teach Journey (pp.40-63).
Hong Kong: The Hong Kong Institute of Education.
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|
Tang, S. Y. F. (Ed.) (2002). Embarking on
the Learning-to-teach Journey. Hong
Kong: The Hong Kong Institute of
Education.
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|
鄭美紅、鄧怡勳（2002）：協助中小學實習教師的專業發展：促進院校合作，輯於葉建源、李傑江編《初研文集》，頁 65-74，香港，香港初等教育研究學會。
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Journal
Publications
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Tang, S. Y. F. (2002). From the
supervisory dyad to the student teaching triad. Asia-Pacific Journal of
Teacher Education and Development, 5 (2),
47-64.
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|
Tang, S. Y. F. (2003). Challenge and
support: The dynamics of student teachers’ professional learning in the field
experience. Teaching and Teacher Education, 19 (5), 483-498.
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|
鄭美紅、鄧怡勳（2003）：透過院校合作促進中小學實習教師的專業發展Enhancing the professional development of student-teachers in
primary and secondary education through establishing institute-school
partnership，《教育曙光》New
Horizon, 47，頁 54-61。
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|
Tang, Y. F. S. (2004). The dynamics of
school-based learning in initial teacher education. Research Papers in
Education, 19 (2), 185-205.
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|
Chow, A. W. K., Tang, S. Y. F., & So, K. S. (2004). Mentoring others and developing self: Teacher learning and
development. The Asian-Pacific Education Researcher.
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Conference
Papers
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Tang, S. Y. F. (2002). Challenge and
support: The dynamics of student teachers’ professional learning in the field
experience in initial teacher education. Paper presented at the
“Globalization and Localization Enmeshed: Searching for Balance in
Education”. Bangkok, 2002.11.
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|
|
Tang, S. Y. F. (2002). The missing links
between field experience and coursework in initial teacher education. Paper
presented at the International Conference on “Globalization and Localization
Enmeshed: Searching for Balance in Education”. Bangkok, 2002.11.
|
|
|
|
Tang, S. Y. F. (2003). The dynamics of
school-based learning in initial teacher education. Paper presented at the 11th
Biennial International Conference of the International Study Association on
Teachers and Teaching. The Netherlands, 2003.06.
|
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|
Tang, S. Y. F., & Choi, P. L. (2003). Professional learning in international field experience in
initial teacher education. Paper presented at the 11th
Biennial International Conference of the International Study Association of
Teachers and Teaching. The Netherlands, 2003.06.
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鄧怡勳、蔡碧蓮（2003）：本地及跨文化教學實習中的專業學習，論文發表於香港教育學院政策與行政系主辦之「第二屆『學校體驗』研討會」，香港，2003.10。
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|
|
|
Tang, Y. F. (2004). Unfreezing the
boundaries of higher education institution and school: The development of a quality
teaching force. Invited plenary speech presented at the International
Conference on Teacher Education. Manila, 2004.06.
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|
Tang, S. Y. F., Cheng, M. H. M., & So, W. M. W. (2004). The development of the professional development progress map to
enhance professional learning in field experience in teacher education. Paper
presented at the Seminar of Learning Oriented Assessment Project Conference. Hong Kong, 2004.06.
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|
Chow, W. K. A., & Tang, Y. F. S. (2004). The initiation of an action research study on the trial use of
the professional development progress map. Paper presented at the Seminar of
Learning Oriented Assessment Project Conference. Hong Kong, 2004.06.
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Other
Professional Outputs
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|
Tang, Y. F. S. (2003). New development in
assessment in field experience: Initial thoughts of the professional
development progress map. Institute-Secondary School Partnership Newsletter (September 2003) (pp. 7-9).The
Hong Kong Institute of Education.
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|
鄧怡勳（2002）：職前教師教育中的教學啓導，《院校協作與教學實踐發展中心通訊》，頁3，香港教育學院。
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鄧怡勳（2004）：建設教學啟導教師隊伍，《院校協作與教學實踐發展中心通訊》（2004年3月），頁10，香港教育學院。
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|
高寶玉、鄧怡勳：課堂學習研究與專業學習社群（演講），香港教育學院、香港津貼中學議會及津貼小學議會「第一屆香港校長研討會」（2004年3月19日），香港。
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WONG
Chung Kee, Steve 黃仲基
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Other
Professional Outputs
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余煊、黃仲基（2003）：教師考績（演講），中華基督教會香港區會小學校長會校長培訓日（2003年6月5日），香港，中華基督教會香港區會小學校長會。
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WONG
Ping Man 黃炳文
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Scholarly
Books, Monographs and Chapters
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高國威、葉建源、張國華、黃炳文和梁潔茵（2004）：《「學校發展津貼」的運用——研究報告》，香港，香港教育學院及香港大學。
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|
胡少偉（主編）、徐慧旋、黃素蘭、黃炳文、黃冬柏、劉國良、呂如意和楊沛銘（編）（2004）：《教學行動研究報告匯編——2002/03年度「教學行動研究獎勵計劃」》，香港，香港教師中心地區導師專業交流計劃。
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|
|
Journal
Publications
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Wong, P. M., & Wong, C. S. (2002).
Validation of the measurement scale and the vocational orientation model
developed in Hong Kong. Educational Research Journal, 17 (2).
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|
Wong, P. M., & Wong, C. S. (2003). The
evaluation of a teacher training programme in school management: The case of Hong Kong. Educational
Management and Administration, 31 (4).
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|
Wong, P. M. (2004). The professional
development of school principals: Insights from evaluating a programme in Hong Kong. School
Leadership and Management, 24 (2).
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|
House, J., Wong, P. M., & Yuen, C. C. (2004). Western management theory in Hong Kong: Frames in the preparation
of Hong Kong principals. International Studies in Education Administration,
31 (3).
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|
Conference
Papers
|
|
Wong, C. S., Wong, P. M., & Law, S. K. (2002). The interaction effect of emotional intelligence and emotional
labour on job satisfaction: A test of Holland’s
classification of occupations. Paper presented at the 3rd
International Conference on Emotions and Organizational Life. Australia, 2002.07.
|
|
|
|
Wong, C. S., Law, K. S., & Wong, P. M. (2002). Development and validation of a non-self-report emotional
intelligence measure in Hong Kong. Paper presented at the 3rd Asia Academy of
Management Conference. Thailand, 2002.12.
|
|
|
|
Wong, P. M., & Wong, C. S. (2002).
Promotion criteria and satisfaction of school teachers in Hong Kong: An exploratory
study. Paper presented at the International Conference of the Hong Kong
Educational Research Association. Hong
Kong, 2002.12.
|
|
|
|
House, J., Wong, P. M., & Yuen, C. C. (2003). Western management theory in Hong Kong: Frames in the
preparation of Hong Kong principals. Paper presented at the Comparative and International
Education Society. New Orleans, 2003.03.
|
|
|
|
Wong, K. P., & Wong, P. M. (2003). The
education (amendment) bill 2002 and the
establishment of an effective incorporated management committee (in Chinese).
Paper presented at the International Conference of Hong Kong Council for
Educational Administration. Hong Kong, 2003.11.
|
|
|
|
Wong, P. M., & Hui, K. F. (2003). Hong Kong’s teacher education
policy in a structural perspective. Paper presented at the International
Conference of the Faculty of Education of Macao University. Macao, 2003.11.
|
|
|
|
Creative
and Literary Works, Consulting Reports and Case Studies
|
|
Hui, K. F. P., Chan, T., Fok, S. C., & Wong, P. M. (2002): Teacher Education and Policy Development in Hong Kong (VCD). Hong Kong: Department of Educational Policy and Administration, The Hong
Kong Institute of Education.
|
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|
|
Hui, K. F. P., Yuen, C. C. M., Arnove, R., & Wong, P. M. (2002). Towards Quality in the Teaching Profession: The Roles and
Contributions of The Hong Kong Institute of Education (VCD). Hong Kong: Department of
Educational Policy and Administration, The Hong Kong Institute of Education.
|
|
|
|
Wong, P. M., Hui, K. F. P., Ko, K. W., Lai, K. C., Yuen, C. C.,
& Yu, H. (2003). The Report on Evaluating the Impact of Government Teacher
Education Policy on Programme Options and New Institutional Directions of the
Hong Kong Institute of Education (Phase I). Hong Kong: The Hong Kong
Institute of Education.
|
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|
李榮安、黃炳文和陳培佳（2002）：《香港校長專業發展﹕研修班報告2000/2002》，香港，香港教育統籌局、津貼小學議會、國家教育部小學校長培訓中心暨北京師範大學教育管理學院、香港教育學院教育基礎學院暨教育政策與行政系。
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All
Other Research and Scholarship Outputs
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|
Wong, P. M. (2003): Reviewer of New
Horizons in Education Journal, 48, Hong Kong.
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Other
Professional Outputs
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Wong, P. M. (2002). Education reform and
student leadership (in Chinese), speech presentation at the Speech Day
Programme of Tin Shui Wai Government Secondary School, Hong Kong.
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Wong, P. M. (2002): Finance
management in school (in Chinese), Capacity Enhancement Grant for Teacher Newsletter,
6.
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|
Wong, P. M. Approaches to enhance parents’ involvement in
developing students’ values and attitudes, speech presentation at the Hong
Kong Teachers’ Centre (29 November 2002), Hong Kong.
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|
黃炳文（2004年5月5日）：教師專業發展．可借鏡海外經驗，《香港經濟日報》頁A35，香港。
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黃景波、黃炳文：如何才能建立有效的校董會（演講），修訂教育條例及建立有效的法團校董會（2003年3月4日），香港，香港教育學院持續專業教育學部。
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|
黃炳文（2004）：教師的共求、編制和薪酬，專題演講發表於香港教育學院、香港津貼中學議會及津貼小學議會合辦之「第一屆香港校長研討會2004」，香港。
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WU
Siu Wai 胡少偉
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Scholarly
Books, Monographs and Chapters
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胡少偉（2002）：一國兩制與基本法教育，輯於胡少偉、梁兆棠、杜家慶、李思源、袁相璇、林沛茵和李鳳瓊編《小學常識科教與學支援計劃》，頁32，香港，香港教育工作者聯會。
|
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胡少偉（2002）：兒童的成長與學習，輯於香港教育工作者聯會《青少年成長與學習的新趨勢》，頁105-116，香港，香港三聯書店有限公司。
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|
胡少偉（2002）：港渝師生看教育的創新，輯於香港教育工作者聯會編《「創新學習研究與實踐國際研討會」論文集》，香港，香港教育工作者聯會。
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|
胡少偉、馮文正和陳智焜（2002）：香港教師對優質教育的理念初探，輯於葉建源、李傑江編《初研文集——香港初等教育研究學會文集》 (1997 - 2001)，頁52-57，香港，香港初等教育研究學會。
|
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|
胡少偉、馮家正（2002）：小學教師學教成長計劃的行動研究，輯於陳培佳、胡少偉編《小學教師學教成長計劃報告書及教師專業成長專集》，頁157-177，香港，香港教育學院。
|
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|
|
胡少偉、黃均瑜（2002）：分析教師對教育政策的取向，《初研文集——香港初等教育研究學會文集
(1997 - 2001)》，46頁，香港，香港初等教育研究學會。
|
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|
胡少偉（2002）：《教育工作者談教育發展》，香港，香港教育工作者聯會。
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胡少偉、王培光、詹華軍、黃家樑、葉志賢、尹沛濤和許掁隆（2002）：《青少年成長與學習的新趨勢》，香港，三聯書店（香港）有限公司。
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胡少偉、梁兆棠、杜家慶、李思源、袁相璇、林沛茵和李鳳瓊（2002）：《小學常識科教與學支援計劃》，香港，香港教育工作者聯會。
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|
陳培佳、胡少偉（2002）：《小學教師學教成長計劃報告書及教師專業成長專集》，香港，香港教育學院。
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胡少偉、龔春燕、陳龍安、張新洲和梁兆棠（2002）：《「創新學習與實踐國際研討會」論文集》，香港，香港教育工作者聯會。
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|
古鼎儀、胡少偉和李小鵬（編）（2003）：《教育發展與課程革新：兩岸四地的視域和經驗》，280頁，香港，港澳兒童教育國際協會。
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胡少偉、詹華軍、何景安、韓湛恩、龍得屏、葉志賢和杜家慶（2003）：《教育工作者意見調查》，香港，香港教育工作者聯會。
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|
胡少偉、吳忠魁（2003）：京港師範生的社會持續發展觀，輯於古鼎儀、胡少偉和李小鵬編《教育發展與課程革新：兩岸四地的視域和經驗》，頁217-226，香港，港澳兒童教育國際協會。
|
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|
陳茂釗、劉兆瑛、袁文得、胡少偉和葉建源（2003）：主題一：從內地來港青少年的跨文化適應，《從內地來港青少年跨文化適應》，頁1-127，香港，香港浸會大學教學發展中心。
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陳茂釗、劉兆瑛、袁文得、胡少偉和葉建源（2003）：主題二：香港教師對從內地來港學童的觀感，《從內地來港青少年跨文化適應》，頁143-191，香港，香港浸會大學教學發展中心。
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|
胡少偉（2004）：現今中學生的價值觀，輯於香港教育工作者聯會編《青少年成長的價值教育》，頁105-114，香港，三聯書店。
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|
胡少偉、張志鴻、李傑江、鄧兆鴻和陳茂釗（編）（2004）：《香港初等教育研究學會十周年專集──教師教學研究與校長行動學習》，香港，香港初等教育研究學會。
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胡少偉、詹華軍、王培光、葉志賢、黃家樑、許掁隆和尹沛濤（編）（2004）：《青少年成長的價值教育》，246頁，香港，三聯書店。
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|
胡少偉（主編）、徐慧旋、黃素蘭、黃炳文、黃冬柏、劉國良、呂如意和楊沛銘（編）（2004）：《教學行動研究報告匯編——2002/03年度「教學行動研究獎勵計劃」》，香港，香港教師中心地區導師專業交流計劃。
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Journal
Publications
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胡少偉（2002）：校本評估在香港的發展，《教育曙光》46期，頁33。
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胡少偉、容萬城（2003）：21世紀香港高等教育發展戰略，《比較教育研究》158期。
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胡少偉、賴柏生（2003）：香港教師眼中的國民教育，《比較教育研究》23期，頁276-282。
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賴柏生、胡少偉（2003）：民主公民與學校公民教育︰初探香港學校學生會的公民學習，《青年研究學報》6卷1期，頁158-165。
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胡少偉、鄧兆鴻（2004）：香港小學校本評估的經驗，《教育曙光》49期。
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|
胡少偉、雷其昌、徐慧旋和湯潔芝（2004）：「小學教師對專題研習的觀感與期望」問卷調查報告，《香港教師中心學報》2期。
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Conference
Papers
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胡少偉、賴柏生（2002）：香港教師眼中的國民教育，論文發表於「世界比較教育論壇」，中國北京，2002.10。
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賴柏生、胡少偉（2002）：全球化下的學校公民教育：香港學校公民參與性學習的個案研究，論文發表於「世界比較教育論壇」，中國北京，2002.10。
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|
胡少偉、賴柏生（2002）：香港直資學校與教育公平，論文發表於廣東省教育學院主辦之「中國教育學會教育社會學專業委員會第七屆學術年會」，中國，2002.11。
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胡少偉（2003）：比較西方的教育哲學，論文發表於香港中文大學主辦之「香港比較教育學會2003周年研討會」，香港，2003.01。
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|
胡少偉、李小鵬、甘志強、賴柏生和古鼎儀（2003）：看澳門學校的校本管理，論文發表於香港教師中心主辦之「
課程改革與教學實踐會議」，香港，2003.02。
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|
賴柏生、胡少偉（2003）：學校公民教育與民主學習，論文發表於「港澳公民教育教師研討會」，香港，2003.07。
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胡少偉、袁仲池（2003）：實習生的關注，論文發表於香港教育學院主辦之「第二屆『學校體驗』研討會」，香港，2003.10。
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|
胡少偉、李少鶴（2003）：從校本評估推動教學的變革，論文發表於澳門大學及澳門教育暨青年局合辦之「教與學的改革和創新學術研討會」，澳門，2003.11。
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胡少偉、鄧兆鴻（2003）：香港小學校本評估的經驗，論文發表於香港教育行政學會主辦之「新世紀的教育領導國際研討會」，香港，2003.11。
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|
胡少偉（2003）：香港教師的專業發展，論文發表於北京師範大學主辦之「香港教育學院學科交流計劃」，2003.11。
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胡少偉（2003）：香港回歸前後的國民教育，論文發表於西南師範大學主辦之「西南師範大學教育科學學院第六屆殖民主義研究暨紀念重慶大轟炸六十五周年國際學術研討會」，中國，2003.12。
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胡少偉（2004）：校長實踐學習與教師行動研究的比較，論文發表於香港大學教育學院及香港比較教育學會合辦之「二零零四年國際研討會」，香港，2004.02。
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袁仲池、胡少偉、余煊、高國威和陳智焜（2004）：從理論到教學實踐：學院學習與學校體驗的整合，發表於香港教育學院教育政策與行政系主辦之會議，2004.03。
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胡少偉（2004）：重點學校的啟示：創建面向亞太的香港中學，論文發表於香港教育學院、津貼中學議會及津貼小學議會合辦之「第一屆香港校長研討會」，香港，2004.03。
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胡少偉（2004）：香港學校的經費來源，論文發表於「經濟全球化與教育產業國際論壇」，香港，2004.04。
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胡少偉、羅偉忠（2004）：香港社會的創意教育，論文發表於台北市立師範學院主辦之「港台兩地創新教育研討會」，台灣，2004.04。
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Wu, S. W., Lai, P. S. (2004). School civic
education in Hong Kong: A study on school’s participatory citizenship learning. Paper
presented at the 28th Annual Conference of Pacific Circle Consortium. Hong Kong, 2004.04.
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Creative
and Literary Works, Consulting Reports and Case Studies
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古鼎儀、甘志強、賴柏生、胡少愇、李小鵬和容萬城（2002）：《港澳校本管理的分享與交流》（光碟），港澳，港澳兒童教育國際協會。
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陳培佳、胡少偉（2002）：《小學教師學教成長計劃資料光碟》，香港，香港教育學院和津貼小學議會。
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Wu, S. W. (2003). Course Material
Writer for the Commissioned Activities Program on “Provision of In-service
Teacher Development Courses on Moral & Civic Education for Principals and
Teachers of Primary and Secondary Schools”. Hong Kong: Division of
Continuing Professional Education, The Hong Kong Institute of Education.
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胡少偉、毛亞慶、李傑江、許達強和鄧兆鴻（2003）：《小學學校自我評估的行動研究與分享》，香港，香港初等教育研究學會、教育統籌局及北京師範大學教育管理學院。
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胡少偉、彭敬慈、羅羨儀和甘志強（2003）：《本地小學考察報告》，36頁，香港，香港教育學院學校策劃小組。
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胡少偉、鄧兆鴻、李傑江、李少鶴和莫漢東（2003）：《小學中層人員研究報告書》，24頁，香港，香港初等教育研究學會。
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羅羨儀、彭敬慈、甘志強和胡少偉（2003）：《辦學團體策劃學校研究報告》，64頁，香港，香港教育學院學校策劃小組。
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胡少偉、陳智焜（2003）：《教育哲學與教育社會學自學套——〈教育社會學〉冊》，香港，香港教育學院教育政策與行政系，香港教育學院教及學發展基金贊助。
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胡少偉、陳智焜（2003）：《教育哲學與教育社會學自學套——〈教育哲學〉冊》，香港，香港教育學院教育政策與行政系，香港教育學院教及學發展基金贊助。
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袁仲池、胡少偉、余煊、高國威和陳智焜（2004）：實習老師學校體驗檢核表，《從理論到教學實踐：學院學習與學校體驗的整合——學校體驗手冊》，香港，香港教育學院教育政策與行政系。
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All
Other Research and Scholarship Outputs
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Wu, S. W. (2002). Member of
Conference Organizing Committee. The International Conference of the Hong Kong Educational
Research Association, Hong Kong.
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胡少偉（2002）：擔任香港專業進修學校校外顧問，青少年失業失學指數調查計劃，香港。
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胡少偉（2002）：編輯委員會委員，《香港教師中心學報》，香港。
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胡少偉（編者）（2002）：《教育人員專業操守議會通訊》11期，香港，教育人員專業操守議會。
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Wu, S. W. (2003). Member of Conference
Organizing Committee. The 23rd Annual Seminar of
the International Society for Teacher Education 2003, Hong Kong.
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Wu, S. W. (2003). Reviewer of New
Horizons in Education Journal, 48, Hong Kong.
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胡少偉（編者）（2003）：《教育人員專業操守議會通訊》12期，香港，教育人員專業操守議會。
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胡少偉（主編）（2003）：《教育人員專業操守議會通訊》13期，香港，教育人員專業操守議會。
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胡少偉（2003 - 2004）：編委會成員，《優質學校教育學報》，香港。
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胡少偉（主編）（2004）：《教育人員專業操守議會通訊》14期，香港，教育人員專業操守議會。
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胡少偉（2004）：編者的話：教師專業發展，《教師中心傳真》50期，香港，香港教師中心。
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Other
Professional Outputs
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胡少偉（2002）：教師教育與校長專業發展，《教師中心傳真2002》44期，頁7。
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胡少偉（2002）：學生成長與教師輔導，《香港初等教育研究學會通訊2002年》2期，頁5。
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胡少偉（2002）：小班教學茶聚的分享，《教師中心傳真》45期，頁13。
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胡少偉（2002）：走進新課程，《教聯會會刊2002》9期，頁9。
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葉建源、李傑江、胡少偉、鄧兆鴻、李永鏗和蘇碧婷（2002）：《適齡小學學童人口下降的對策︰香港小學教師及家長的意見問卷調查報告書》，香港，香港初等教育研究學會。
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胡少偉（2002）：香港學校的質素保證視學與學校自我評估（演講），發表於北京師範大學教育管理學院，北京。
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胡少偉（2002）：全球化與教育改革的趨勢生（演講），連南縣小學教師繼續教育培訓計劃（2002年8月6日），連南。
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胡少偉（2002年8月21日）：正視港人國民身份的教育，《文匯報》頁A23，香港。
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胡少偉（2002年10月22日）：京港師範生的社會持續發展觀，《大公報》大公教育，香港。
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胡少偉：學校自我評估計劃的經驗（演講），香港初等教育研究學會、教育署合辦之「小學學校自我評估的行動研究與分享」（2002年11月27日），香港。
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胡少偉（2003）：小學校長實務課程寫真，《香港初等教育研究學會通訊2003》1期，頁4。
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胡少偉（2003）：日本教育考察後感，《香港初等教育研究學會通訊2003》2期，頁6。
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胡少偉（2003）：良師益友——評《塑造教師》，《教聯會會刊》2期，頁9。
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胡少偉（2003）：放下包袱、認識國情，《教聯會會刊》4期，頁4，香港，教聯會。
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胡少偉（2003）：重慶殖民教育研討會後記，《港澳兒童教育國際協會通訊》2003年12月，香港，港澳兒童教育國際協會。
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胡少偉、李少鶴（2003）：校本評估的實踐與分享，《春雨•校本評估的實踐與分享》89期，香港，聖公會小學監理委員會。
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胡少偉（2003）：在澳門公民教育的交流，《教師中心傳真》46期，頁11。
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胡少偉（2003）：學生會的公民學習，《教師中心傳真》48期，頁9，香港，教育統籌局。
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胡少偉（2003）：內地師德教師專業發展的分享，《教師中心傳真》49期，香港，教育統籌局。
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葉建源、李傑江、胡少偉、鄧兆鴻、李永鏗和蘇碧婷（2003）：適齡學童人口下降對策意見問卷調查結果（摘要），《香港初等教育研究學會通訊2003》1期，頁5。
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鄧兆鴻、胡少偉、莫漢東、李傑江和李少鶴（2003）：小學中層人員問卷調查結果，《香港初等教育研究學會通訊》1期，頁1。
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胡少偉（2003年1月7日）：華夏園丁造福學子，《大公報》教育版，香港。
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胡少偉（2003）：港澳學校公民教育的發展與提高（演講），公民教學及學生能力培養交流會（2003年3月22日），澳門。
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胡少偉：落實學校自我評估的思考（演講），論文發表於香港初等教育研究學會和教育統籌局合辦「學校自我評估經驗分享會」，香港，2003.05。
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鄧兆鴻、胡少偉：小學學校自我評估的行動研究與分享計劃簡介（演講），論文發表於香港初等教育研究學會主辦之「內地學校自我評估經驗分享會」，香港，2003.07。
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胡少偉（2003）：小學中層人員角色與挑戰（演講），香港教師中心「小學中層人員專業培訓課程」（2003年7月3日），香港。
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胡少偉（2003）：校本調協計劃的活動及思考（演講），香港教育學院「啟導教師培訓課程分享會」（2003年7月6日），香港。
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胡少偉（2003年7月20日）：抗疫加強了港人的群體意識，《大公報》頁A15，香港。
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胡少偉（2003年9月24日）：兒童成長與學習，《大公報》頁B5，香港。
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胡少偉：科本自評工具的設計（演講），聖公會聖迦勒小學上午校主辦之「從校本教師培訓協助學校自我評估計劃」，（2003年10月3日），香港。
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胡少偉：（演講）港澳信義會德中學校本教師培訓——創造力的教學方法，（2003年11月29日）香港。
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胡少偉：（演講）香港學科教育研究學會與香港教師中心合辦之「教學行動研究」，（2003年11月29日），香港。
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胡少偉：（演講）小學校董分享會校董在學校發展和問責的角色與職責，（2003年11月29日），香港。
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胡少偉（主編）（2003）：《國民教育教材匯編》，香港，香港學科教育研究學會，香港教師中心學科團體計劃贊助。
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胡少偉、張東前、李鳳瓊和尹樂強（2003）：《「識國情賀國慶」國情資料及教材匯編》，香港，「愛我中華，建樹香江」國民教育協進會。
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胡少偉（2004）：教育專業發展的分享，《教師中心傳真》51期，頁7-8，香港，教育統籌局香港教師中心。
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胡少偉（2004）：學校自我評估的分享，《香港初等教育研究學會通訊》2004年1期，香港，香港初等教育研究學會。
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胡少偉（2004）：談基礎教育研討會，《香港初等教育研究學會通訊》2004年2期，香港，香港初等教育研究學會。
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張東前（主編）、胡少偉和王立欣（編）（2004）：《香港學校國民教育：計劃•教材•活動匯編》，香港，「愛我中華，建樹香江」國民教育協進會。
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許振隆、胡少偉、黃鳳意、黃家樑和呂如意（2004）：《五四運動85週年教學資料》（附光碟），香港，香港教育工作者聯會及香港中史教師會。
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胡少偉（2004）：校本自評與質素保證（演講），黃大仙區學校聯絡委員會（2004年2月19日），香港。
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胡少偉（2004）：從實踐中改善學校自我評估（演講），香港教育學院教育政策與行政系部門研討會（2004年3月16日），香港。
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胡少偉（2004）：一國兩制下的國民教育（演講），香港教育工作者聯會「全港四區域中學德育及公民教育教師分享講座」（2004年6月18日），香港。
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胡少偉（2004年6月23日）：傳媒的理性與反思，《大公報》頁A18，香港。
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胡少偉（2004）：全球文明中的中國文化（演講），香港教育工作者聯會「全港四區域中學德育及公民教育教師分享講座」（2004年6月25日），香港。
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胡少偉（2004）：公民教育的內容及教法（演講），香港教育工作者聯會「全港四區域中學德育及公民教育教師分享講座」（2004年6月26日），香港。
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YEUNG
Shin Kam, Arthur 楊善錦
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Conference
Papers
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Yeung, S. K. (2002). Building an innovative
school and school-university partnership for the Hong Kong school community.
Paper presented at the 3rd Institute of Asia Pacific Education Development International Conference on Educational Research. Korea, 2002.10.
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Yu, H., & Yeung, S. K. (2003). The
challenge of changing organizational culture in Hong Kong schools in the
context of systemic reform. Paper presented at the Annual Conference of the
International Congress for School Effectiveness and Improvement. Sydney, 2003.01.
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Yeung, S. K. (2003). Networking for
student and teacher growth: A narrative of an emergent school partnership.
Paper presented at the Annual Conference of the Comparative and International
Education Society. New Orleans, 2003.03.
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YU
Huen 余煊
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Scholarly
Books, Monographs and Chapters
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Yu, H., & Huber, S. G. (2004). Hong Kong: A task-oriented
short course. Preparing School Leaders for the 21st Century (pp. 227-235). London: Routledge-Falmer, Taylor and Francis Group.
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Journal
Publications
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余煊（2004）：香港小學中層管理人員在領導方面所面對的困難，《教育曙光》49期，78-83。
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Conference
Papers
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Yu, H. (2002). The nature and
extent of Hong Kong teachers’ professional commitment to educational change. Paper presented
at the International Conference of the Hong Kong Educational Research
Association. Hong Kong, 2002.12.
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Yu, H., & Yeung, S. K. (2003). The
challenge of changing organizational culture in Hong Kong schools in the context
of systemic reform. Paper presented at the Annual Conference of the
International Congress for School Effectiveness and Improvement. Sydney, 2003.01.
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Yu, H. (2003). Country report on
school-based management in Hong Kong SAR. Paper presented at the 3rd
International Forum on Education Reform. Bangkok, 2003.09.
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余煊（2003）：學校中層管理人員所面對的困難與培訓，論文發表於香港教育學院主辦之「香港教育行政學會國際學術會議」，香港，2003.11。
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余煊、蘇義有（2004）：校本管理與學校管理委員會：香港——辦學團體的經驗，論文發表於香港教育學院、津貼中學議會及津貼小學議會合辦之「第一屆香港校長研討會」，香港，2004.03。
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|
袁仲池、胡少偉、余煊、高國威和陳智焜（2004）：從理論到教學實踐：學院學習與學校體驗的整合，發表於香港教育學院教育政策與行政系主辦之會議，2004.03。
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Creative
and Literary Works, Consulting Reports and Case Studies
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Wong, P. M., Hui, K. F. P., Ko, K. W., Lai, K. C., Yuen, C. C.,
& Yu, H. (2003). The Report on Evaluating the Impact of Government Teacher
Education Policy on Programme Options and New Institutional Directions of the
Hong Kong Institute of Education (Phase I). Hong Kong: The Hong Kong
Institute of Education.
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袁仲池、胡少偉、余煊、高國威和陳智焜（2004）：實習老師學校體驗檢核表，《從理論到教學實踐：學院學習與學校體驗的整合——學校體驗手冊》，香港，香港教育學院教育政策與行政系。
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All
Other Research and Scholarship Outputs
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Yu, H. (2002). Member of
Editorial Board. The Journal of Quality School Education. Hong Kong.
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Yu, H. (2002). Member of the Editorial
Board. South African Journal of Education.
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Yu, H. (2002). Reviewer of a
journal article in the area of educational leadership, New Horizons in
Education, 46. Hong
Kong.
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Yu, H. (2003). Reviewer of New
Horizons in Education Journal, 48, Hong Kong.
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Yu, H. (2004). Book review: Leadership
and Management in Education: Developing Essential Skills and Competencies.
Journal of Educational Administration, 42 (1),
116-119.
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Other
Professional Outputs
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余煊（2002）：不斷更新之學校領導，《
滙聲〈中華基督教會香港區會會訊〉》543期，頁8-9。
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余煊（2002）：校長領導，與時並進，《春雨》雙月刊83期，頁1。
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余煊（2002）：陶治性情、提升自信，《明報》教育版A12，香港。
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余煊（2002）：香港學校領導發展網絡「面對教育改革：領導學校實踐優質教育」研討會暨周年大會第二組「人力資源管理」專題報告及討論會評論員，香港，亞太教育領導及學校質素中心、香港學校領導發展網絡。
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余煊（2002年10月3日）：我們的小學是否太大？，《大公報》頁4，香港。
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余煊（2002 - 2004）：中華基督教會香港區會小學校長專業發展課程顧問，香港，中華基督教會香港區舍小學校長會。
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Yu, H. (2003). Honorary advisor
of the Association of Principals of Secondary Schools, the Hong Kong Council
of the Church of Christ in China (2003 - 2004). Hong Kong.
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Yu, H. (July 2002 to June 2004). Member of Editorial Board of the Journal of Quality School Education, Hong Kong.
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Yu, H. (July 2003 to June 2004). Member of editorial board of the South African Journal of
Education, Education Association of South Africa.
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余煊（2003）：培訓學校中層管理人員的理念及模式，《中華基督教會香港區會會訊》555，8-9，香港。
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余煊（2003）：中華基督教會香港區小學校長會專業發展課程專家顧問（2002至2004年度）。
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余煊（2003）：中華基督教會香港區會：優質教育基金「優化中層管理計劃」之顧問，香港，中華基督教會香港區會小學校長會。
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余煊（2003）：從學校管理看自評文化的形成（演講），幼稚園校長培訓日（2003年1月18日），香港，香港教育統籌局。
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余煊（2003）：簡介行動研究之目的、方法和歷程（演講），教統局觀塘區學校發展主辦和香港初等教育研究學會協辦「以校本課題進行實踐學習」（2003年4月9日），香港。
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余煊、黃仲基（2003）：教師考績（演講），中華基督教會香港區會小學校長會校長培訓日（2003年6月5日），中華基督教會香港區會小學校長會，香港。
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余煊（2003）：學校中層管理人員之領導（演講）（2003年10月25日），香港天主教教區學校聯會九龍西區分會，香港。
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余煊（2004）：培訓學校中層管理人員的理念及模式，《中華基督教會香港區會會訊》559，9-10，香港。
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余煊（2004）：中華基督教會香港區會優質教育基金「優化中層管理」計劃之顧問（2003年6月至2004年8月）。
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余煊：中層管理領導（演講），「大埔舊墟公立學校聯校中層管理人員研討會」（2004年5月21日），香港。
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余煊：觀塘官立上午校小學第45屆畢業典禮主禮嘉賓（致訓詞及授憑） （2004年6月23日），香港。
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YUEN
Chung Chi 袁仲池
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Journal
Publications
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House, J., Wong, P. M., & Yuen, C. C. (2004). Western management theory in Hong Kong: Frames in the
preparation of Hong Kong principals. International Studies in Education Administration,
31 (3).
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Conference
Papers
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House, J., Wong, P. M., & Yuen, C. C. (2003). Western management theory in Hong Kong : Frames in the
preparation of Hong Kong principals. Paper presented at the Comparative and International
Education Society 2003. New Orleans, 2003.03.
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|
Yuen, C. C., & Kwok, P. L. Y. (2003). An urgent need for establishing an ideological foundation for
scrutinizing educational leadership issues. Paper presented at the International
Conference on Educational Leadership in the New Millennium. Hong Kong, 2003.11.
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胡少偉、袁仲池（2003）：實習生的關注，論文發表於香港教育學院主辦之「第二屆『學校體驗』研討會」，香港，2003.10。
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Kwok, L. Y. P., & Yuen, C. C. (2004). Primary school principals’ multiple identities in SBM
decision-making strategies and effective school development: Casual links,
ethics paradigms and cultural identities. Paper presented at the 21st
CESE 2004 Congress. Copenhagen, 2004.06.
|
|
|
|
袁仲池、胡少偉、余煊、高國威和陳智焜（2004）：從理論到教學實踐：學院學習與學校體驗的整合，發表於香港教育學院教育政策與行政系主辦之會議，2004.03。
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|
|
Creative
and Literary Works, Consulting Reports and Case Studies
|
|
Hui, K. F. P., Yuen, C. C. M., Arnove, R., & Wong, P. M. (2002). Towards Quality in the Teaching Profession: The Roles and
Contributions of The Hong Kong Institute of Education (VCD). Hong Kong: Department of
Educational Policy and Administration, The Hong Kong Institute of Education.
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Wong, P. M., Hui, K. F. P., Ko, K. W., Lai, K. C., Yuen, C. C.,
& Yu, H. (2003). The Report on Evaluating the Impact of Government Teacher
Education Policy on Programme Options and New Institutional Directions of the
Hong Kong Institute of Education (Phase I). Hong Kong: The Hong Kong Institute of Education.
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|
袁仲池、胡少偉、余煊、高國威和陳智焜（2004）：實習老師學校體驗檢核表，《從理論到教學實踐：學院學習與學校體驗的整合——學校體驗手冊》，香港，香港教育學院教育政策與行政系。
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YUEN
Wai Wa, Timothy 阮衛華
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Scholarly
Books, Monographs and Chapters
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阮衛華、倪紹強（2003）：透過全方位學習提升思維能力及精神健康：香港學校經驗的分享，輯於梁成安編《教與學的改革和創新教育研討會論文集》，頁108-113，澳門，澳門大學及澳門教育暨青年局。
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倪紹強、阮衛華（2003）：在教室內的兩性關係：建構一套公平的課程及教學法，輯於古鼎儀、胡少偉和李小鵬編《教育發展與課程革新：兩岸四地的視域和經驗》，頁109-117，香港，港澳兒童教育國際協會。
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Journal
Publications
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Yuen, W. W. T. (2002). Critically
appraise the proposals for a post-modern curriculum outlined by Doll (1993) in his “A post-modern perspective on curriculum”. Hong Kong
Teacher’s Centre Journal, 1, 44-45.
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倪紹強、阮衛華（2003）：價值與性別研究：香港武打式漫畫的分析，《教育曙光》48期，頁22-27。
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All
Other Research and Scholarship Outputs
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Yuen, W. W. T. (2004). Teaching
Politics: A Study of the Subject “Government and Public Affairs” in Hong Kong’s Schools. Doctoral Thesis. UK: The
University of Durham.
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Other
Professional Outputs
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倪紹強、阮衛華（2002年7月4日）：學校不是工廠每班學生要減少，《香港經濟日報》，香港。
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倪紹強、阮衛華（2002年10月24日）：訓練學生思考別再盲目「追星」，《香港經濟日報》頁A32，香港。
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阮衛華、倪紹強（2003年4月14日）：讓肺炎潮磨練青年意志，《香港經濟日報》，香港。
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倪紹強、阮衛華（2003年7月24日）：「七一」過後公民教育要回春，《香港經濟日報》頁A24，香港。
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阮衛華（2004年6月2日）：求學不是求分數，不能只是口號，《香港經濟日報》頁A36，香港。
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YUEN
Yuet Mui, Celeste 袁月梅
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Scholarly
Books, Monographs and Chapters
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Dowson, C., Heung, W. K. V., Ho, F. C., Hui, K. F. P., Hon, A.,
Luk, P., Sin, K. F. K., Yip, E., & Yuen, Y. M. C. (2002). Case Studies of Four Integrated Schools in Hong Kong. Hong Kong: The Centre for Special Needs and Studies in Inclusive Education,
The Hong Kong Institute of Education.
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袁月梅（2003）：《一班兩制與教師專業發展》，204頁，香港，商務印書館。
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袁月梅（2003）：《香港內地課程與教學》，153頁，中國，雲南科技。
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李榮安、袁月梅（2003）：《新來港學生教育之校本實踐》，151頁，香港，商務印書館。
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杜信基、何褔全、冼權鋒、 香煥琼、
袁月梅 、許國輝
、陸方鈺儀、 葉吳素如和韓羅羨儀（2003）：《邁向優質融合教育: 個案研究報告》，香港，香港教育學院特殊學習需要與融合教育中心。
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袁月梅（2003）：廿一世紀港穗課程革新方向，輯於古鼎儀、胡少偉和李少鵬編《教育發展與課程革新：兩岸四地的視域和經驗》，頁30-45，香港，港澳兒童教育國際協會。
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Journal
Publications
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Yuen, C. Y. (2004). The early
experience of intercultural teacher education in Hong Kong. Intercultural
Education, 15 (2), 151-166.
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袁月梅（2004）：港深跨境學生家校合作的挑戰與契機，《香港幼兒學報》3期1卷，頁30-34。
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Conference
Papers
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Ho, F. C., Yip Ng, S. Y. E., Heung, V., Hui, P., Luk, P., Sin, K.,
Hon, A., Yuen, C., & Dowson, C. R. (2003). Case
studies of integration in four Hong Kong schools. Paper presented at the 10th
European Association Research on Learning and Instruction Conference. Italy, 2003.08.
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Yuen, Y. M. C. (2003). Evaluating
restructuring of a Hong Kong integrated school. Paper presented at the International
Conference on Inclusive Education. Hong
Kong, 2003.12.
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All
Other Research and Scholarship Outputs
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袁月梅（2003）：召集人序言︰港穗跨文化學交流，《新來港學生教育通訊》4期，頁1，香港，香港教育學院。
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袁月梅（2003）：跨文化教學法，《新來港學生教育通訊》4期，頁2-3，香港，香港教育學院。
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Other
Professional Outputs
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Yuen, Y. M. C. (Interviewee) (2003):
Attitude, Ming Pao Weekly (18 October 2003),1823 (p. 46), Hong Kong.
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袁月梅（2003）：召集人序言：家校合作，《新來港學生教育通訊》5期，頁1，香港，香港教育學院。
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袁月梅（2003）：幾個南亞裔家庭的故事，《新來港學生教育通訊》5期，頁3-4，香港。
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袁月梅（2004）：召集人序言：跨文化教育之旅——計劃回顧與總結，《新來港學生教育通訊》6期，頁1，香港，香港教育學院。
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袁月梅（2004）：計劃的影響——個人反思，《新來港學生教育通訊》6期，頁13，香港。
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袁月梅（2004年4月8曰）：改善跨境教育．減少社會分化，《香港經濟日報》，香港。
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袁月梅（2004年6月14日）：守約，《明報》頁D8，香港。
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袁月梅（2004年6月16日）：有教無類．為何輕視外籍學童，《香港經濟日報》，香港。
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