Publications

School of Languages in Education 語文教育學院
Dean's Office 院長室

CHAN Wing Ming 陳永明

Other Professional Outputs

陳永明（2001）：《在五線譜邊緣》，中國，浙江人民出版社。

All Other Research and Scholarship Outputs

Chan, W. M. (2001). Chief Examiner, AS Level Chinese Language and Culture, Hong Kong, Hong Kong Examination and Assessment Authority.

Chan, W. M. (2001). Committee Member, the Standing Committee on Language Education and Research.

陳永明（2002年4月1日至2004年3月31日）：康樂及文化事務署文學藝術名譽顧問，香港。

Department of Chinese 中文系

CHAN Shuk Ching, Esther 陳淑貞

Scholarly Books, Monographs and Chapters

陳淑貞（2002）：《語文教育學院畢業生意見調查研究》，香港，香港教育學院。

陳淑貞、湯浩堅編著（2002）：《中國語文教育：行動研究報告匯編》，香港，香港教育學院。

Creative and Literary Works, Consulting Reports and Case Studies

謝家浩、陳淑貞和余雅景（2001）：《排排坐對對碰》2.0版，香港，香港教育學院。

Other Professional Outputs

陳淑貞：「故事演講技巧講座」（演講）（2001年10月21日），香港。

CHAN WONG Kit Ching 陳黃潔貞

Scholarly Books, Monographs and Chapters

黃潔貞（2001）：《朗文中國語文》，香港，培生教育出版北亞洲有限公司。

Journal Publications

黃潔貞（2002）：反思「繁星」的語文教學設計，輯於《語文教學雙月刊》15期，頁23-31。

黃潔貞（2002）：創意寫作教學，《香港教師中心學報》1期，頁195-203。

All Other Research and Scholarship Outputs

黃潔貞（2001）：怎樣為幼兒說故事，輯於《現代教師》雙月刊（35），頁1。

黃潔貞（2001）：怎樣為兒童講故事，輯於《小小紅蘋果》，香港，芥子園。

黃潔貞（2001）﹕怎樣向兒童說故事，輯於《學校與家庭》2001年7月，頁6-7。

Other Professional Outputs

黃潔貞：小學語文教學與思考教學（演講），教協周年研討會暨聯校教師專業發展日（2001年7月20-22日），香港。

黃潔貞：怎樣利用課內及課外語文教材啟發兒童的思考能力（演講），聖公會基恩小學（2001年7月13日）。

黃潔貞：親子閱讀與優質語文教學（演講），教協普及閱讀奬勵計劃（2001年11月24日）。

黃潔貞：語文教學與思考教學（演講），教協周年研討會暨聨校教師專業發展日（2001年11月9日）。

黃潔貞：小學中國語文教學的思路（演講），南丫北段公立小學（2001年12月13日）。

黃潔貞：語文教材與教學革新（演講），東莞學校（2002年2月22日）。

黃潔貞：從閱讀中學習──透過閱讀提升語文能力（演講），宣道會陳元喜小學（2002年5月11日）。

CHEN Xuechao 陳學超

Scholarly Books, Monographs and Chapters

陳學超（2001）：新時期慣用語與現代漢語教學，輯於謝錫金、李銳清和鍾嶺崇編《語文教育的創新與突破》〈二零零零年國際語文教育研討會論文選集〉，頁604-611，香港，香港大學教育學院課程學系。

陳學超（2001）：論大專院校之美育教育，輯於何文勝、巢宗祺和何國祥編《中國語文及人文素質教育》，頁255-265，香港，香港教育學院。

Journal Publications

陳學超（2001）：通俗與閑適：90年代中國散文潮流，《西北大學學報〈哲學社會科學版〉》31（3），頁122-128。

陳學超（2001）：兩千年諾貝爾文學獎之謎，《華人世界》1（1），頁1-5。

Conference Papers

Chen, X. C. (2001). The infiltration form H.K. Cantonese to Modern Chinese language: A case of transliterations and loan word-forms (in Chinese). Paper presented at the 10th Annual Conference of the International Association of Chinese Linguistics. LA, USA, 2001.07.

CHENG Chung Kai 鄭崇楷

Conference Papers

鄭崇楷（2001）：香港中小學用普通話教中文的可行性研究──參與PMI試驗的一班小二案例分析，論文發表於香港教育學院、香港中文大學及香港大學合辦之「國際語文教育研討會2001」，香港，2001.12。

CHENG Pui Fong 鄭佩芳

All Other Research and Scholarship Outputs

唐秀玲、鄭佩芳、司徒秀薇和王良和（2001）：《課堂教學過程的取向與策略：語文與文學──上海考察報告》，香港，香港教育學院。

唐秀玲、王良和、鄭佩芳、司徒秀薇、謝家浩和鄺銳強（2002）：《課堂教學過程的取向與策略：語文與文學──台灣考察報告》，香港，香港教育學院。

CHEUNG Hon Ching 張漢青

Other Professional Outputs

張漢清（2001年7月23日）：誰來批改，《成報》，香港。

張漢清（2001年8月1日）：龍代表中國嗎？《成報》，香港。

張漢清（2001年8月15日）：珍惜教學資源，《成報》，香港。

張漢清（2001年8月27日）：賭博，《成報》，香港。

CHEUNG Kwok Chung 張國松

Journal Publications

張國松（2001）：用普通話教中文背後的幾點思考，《中國語文通訊》60期，頁2-10。

All Other Research and Scholarship Outputs

張國松（2001）：普通話說話訓練的理據與教學方法，謝錫金主編《中文教育論文集第八輯：語文教育的創新與突破》（二零零零年國際語文教育研討會論文選集），香港，香港大學教育學院課程學系。

張國松（2002年1月至12月）：毅進課程普通話科校外評審委員，香港。

張國松（2001 – 2003）：香港管理專業協會李國寶中學校外顧問，香港。

CHEUNG Lin Hong 張連航

Conference Papers

Cheung, L. H. (2001). Language phenomenon reflected on Lao-zi of the Chu bamboo manuscript of Guo-dian) (in Chinese)，Paper presented at the 4th International Conference on Classical Chinese Grammar. Vancouver, 2001.08.

張連航（2001）：楚國青銅器銘文所反映的語言現象及其在漢語史研究上的價值，論文發表於「中國語言學會第十一屆年會」，中國揚州，2001.11。

CHEUNG Sau Hung 張壽洪

Scholarly Books, Monographs and Chapters

張壽洪（2002）：高中論說文的評估和教學，輯於李學銘主編《教學與測試──語文學習成效的評量》，頁424-434，香港，商務印書館。

唐秀玲、莫淑儀、張壽洪和盧興翹（2002）：《學好普通話作業（小一至小六）（修訂版）》，香港，商務印書館。

Journal Publications

唐秀玲、司徒秀薇、莫淑儀、鄺銳強和張壽洪（2001）：在傳統改變以前的思考──用普通話教中文？《語文教學雙月刊》11期，頁40-47。

Conference Papers

張壽洪、陳慰敏（2001）：中學中國語文教師發展校本課程遭遇的困難和培訓需要，論文發表於香港教育學院、香港中文大學和香港大學主辦之「二零零一年國際語文教育研討會」，香港，2001.12。

CHEUNG Wing Tak 張永德

Conference Papers

張永德（2001）：香港小學文學教學中的文本選擇與應用，論文發表於香港中文教育學會主辦之「第四屆中文課程教材教法國際研討會」，香港，2001.12。

張永德（2001）：讀者反應取向：在教育學院教授兒童文學的策略研究，輯於謝錫金主編《中文教育論文集第八輯：語文教育的創新與突破》（二零零零年國際語文教育研討會論文選集），頁404-419，香港，香港大學教育學院課程學系。

Creative and Literary Works, Consulting Reports and Case Studies

張永德（筆名李嵐）（2001）：長城怨，輯於胡國賢主編《香港近五十年新詩創作選》，頁331-332，香港，香港公共圖書館。

CHEUNG Yee Man 張綺文

Conference Papers

張綺文（2002）：資訊科技教學與學生創意──母語教學的應用，輯於《漢語文教學與信息技術應用研討會論文集》，頁132-134，中國珠海。

Creative and Literary Works, Consulting Reports and Case Studies

凌兆興、張綺文（2002）：故事與科學教育（光碟），香港。

張綺文（策劃）（2002）：點石的承諾（視像光碟），香港，香港教育學院語文教育學院中文系。

CHOW Lai Ying 周麗英

All Other Research and Scholarship Outputs

Chow, L. Y. (2001 - 2002). Associate editor, Education, Communication and Information, 1. London: Open University of the University of London.

Other Professional Outputs

Chow, L. Y. (2001). Director, the Board of the Hong Kong Federation of Handicapped Youth. Hong Kong.

CHUNG Kam Chun 鍾錦春

Conference Papers

鍾錦春（2001）：探討香港小學中國語文科第二學習階段的品德教育，論文發表於香港教育學院、香港中文大學及香港大學合辦之「國際語文教育研討會2001」，香港，2001.12。

FOK Yuk Ying 霍玉英

Conference Papers

霍玉英（2002）：童詩教學：審美教育的三種境界，論文發表於「兒童文學與基礎教育研討會」，香港，2002.06。

霍玉英（2001）：重讀王安憶與鐵凝兩篇作品──〈荒山之戀〉與〈麥秸垛〉，論文發表於香港教育學院、香港中文大學及香港大學主辦之「二零零一年國際語文教育研討會」，香港，2001.12。

霍玉英（2002）：開發小學語文科教材：從本土兒童文學開始，論文發表於「第二屆亞太地區中文教學研討工作坊」，香港，2002.03。

Other Professional Outputs

霍玉英：快快樂樂讀童詩（演講），可立小學「經驗分享──閱讀與寫作」講座（2001年10月11日），香港。

霍玉英：工作坊及分享會：閱讀教學（演講），聖華學校中國語文科教師工作坊及分享會（2001年10月26日），香港。

霍玉英：觀察與寫作（演講），英華書院（2002年4月16日），香港。

霍玉英：我有我童詩（演講），小童群益會「小作家計劃」（2002年4月22日），香港。

霍玉英：我的詩（演講），順德聯誼會胡少渠紀念小學（2002年6月24日），香港。

霍玉英：童詩創作（演講），仁愛堂田家炳小學（2002年6月26日），香港。

霍玉英：童詩朗誦講座（演講），民生書院（小學部）（2002年6月28日），香港。

FUNG Chui Yee 馮翠兒

Scholarly Books, Monographs and Chapters

馮翠兒、廖佩莉（2002）：創意古典詩歌教學與學習評估經驗分享，輯於李學明主編《教學與測試：語文學習成效的評量》，頁254-268，香港，商務印書館。

HO Chi Hang 何志恒

Scholarly Books, Monographs and Chapters

何志恆、劉社堯和廖佩莉（2001）：香港幼稚園兒歌技巧探究，輯於謝錫金編《中文教育論文集第八輯：語文教育的人創新與突破》（二零零零年國際語文教育研討會論文選集）【CD-ROM】，香港，香港大學教育學院課程學系。

Conference Papers

何志恆、廖佩莉和劉社堯（2001）：香港幼稚園寫字教學探究，論文發表於香港教育學院、香港中文大學及香港大學主辦之「二零零一年國際語文教育研討會」，香港，2001.12。

Other Professional Outputs

何志恒、霍宜文編（2001）：《語文錦囊DIY》，香港，明報報業有限公司。

HO Kwok Cheung 何國祥

Scholarly Books, Monographs and Chapters

何國祥（2001）：《香港世紀之交的普通話教育》，香港，香港教育學院。

何國祥（2001）：《普通話生活會話》序，輯於吳麗萍編《普通話生活會話》，頁7-8，香港，香港教育學院。

何國祥（2001）：香港師資培訓中粵音素質教學的種種問題，輯於何文勝、巢宗祺、何國祥編《中國語文及人文素質教育》，頁206-229，香港，香港教育學院。

何文勝、巢宗祺、何國祥編（2001）：《中國語文及人文素質教育》，香港，香港教育學院。

Conference Papers

何國祥（2001）：在香港小學與初中使用普通話教授中國語文的可行性研究及普通話作為課堂教學語言課程的設計──培道小學個案研究，Paper presented at the Chinese Language and Culture Seminar 2001 Macau. Macau, 2001.11.

何國祥（2002）：交流、合作11年，培訓、測試獲益多──香港教育學院普通話培訓測試中心工作報告，論文發表於「江蘇揚州首屆全國普通話水平測試學術研討會」，揚州，2002.05。

何國祥（2002）：學校態度參差，教師進修踴躍──在香港中小學使用普通話教授中國語文科的可行研究第二期報告，論文發表於香港科技大學與雲南師範大學主辦研討會「新世紀，新視角──漢語教學的理論與實踐2002年國際研討會」，香港和昆明，2002.06。

Ho, K. C. (2001). The impact of learning Putonghua (Mandarin) on the learner’s mother tongue Cantonese - A personal construct process in psycholinguistics. Paper presented at 14th International Congress on Personal Construct Psychology. Australia, 2001.07.

何國祥（2001）：循序漸進，師訓為先──在香港小學與初中使用普通話教授中國語文的可行性研究──第一期報告，論文發表於香港教育學院、香港中文大學及香港大學主辦之「二零零一年國際語文教育研討會」，香港，2001.12。

HO Man Sing 何文勝

Scholarly Books, Monographs and Chapters

何文勝（2001）：目標為本課程中學中國語文科學習綱要評議──聆聽與說話的學習重點，輯於何文勝、巢宗祺和何國祥編《中國語文及人文素質教育》，頁77-96，香港，香港教育學院。

何文勝（2002）：中學中國語科《建議學習重點》（試用本）評議──兼論「課程指引」單元示例，輯於周漢光編《創意中文教學》，頁11-35，香港，香港中文大學教育學院課程與教學學系。

何文勝編（2001）：《能力訓練型編選體系中國語文實驗教科書（第一冊）（第二次印刷）》，香港，文化教育出版社。

何文勝編（2001）：《能力訓練型編選體系中國語文實驗教科書（第三冊）課業紙》，香港，文化教育出版社。

何文勝編（2001）：《能力訓練型編選體系中國語文實驗教科書（第三冊）》，香港，文化教育出版社。

何文勝編（2001）：《能力訓練型編選體系中國語文實驗教科書（第三冊）教師用書》，香港，文化教育出版社。

何文勝編（2002）：《能力訓練型編選體系中國語文實驗教科書（第四冊）課業紙》，香港，文化教育出版社。

何文勝編（2002）：《能力訓練型編選體系中國語文實驗教科書（第二冊）》（第二次印刷），香港，文化教育出版社。

何文勝編（2002）：《能力訓練型編選體系中國語文實驗教科書（第四冊）》，香港，文化教育出版社。

何文勝編（2002）：《能力訓練型編選體系中國語文實驗教科書（第四冊）教師用書》，香港，文化教育出版社。

何文勝、巢宗祺、何國祥編（2001）：《中國語文及人文素質教育》，香港，香港教育學院。

徐林祥（主編）、王乃森、李新宇、何文勝編著（2001）：《語文教師繼續教育指南》，北京，社會科學文獻出版社。

Journal Publications

何文勝（2001）：〈對單元教學的期望和憂慮〉，《中國語文通訊》59期，頁29-33。

何文勝（2002）：〈中學中國語文學習單元設計示例〉中一級學習單元設計評議，《語文教學》13期，頁10-14。

何文勝（2002）：〈編製初中中國語文科教材編選體系及組織能力訓練型單元教學的程序〉，《文質》，中學語文教學品質圈期刊，3期，頁2-6。

何文勝（2002）：〈教科書的選用策略〉，《現代語文通訊》1期，頁35-38。

Conference Papers

何文勝（2002）：〈多元化的語文教學──教材編選體系的角度〉，論文發表於香港中文大學課程與教學學系主辦之「中文科教學研討會──多元化中文教學」，香港，2002.06。

何文勝（2002）：〈兩岸三地語文課改的反思〉，論文發表於澳門語文教育學會主辦之「中國語文教學弘揚中華文化國際研討會」，澳門，2002.06。

何文勝（2001）：〈中國語文課程指引（定稿）評議〉，論文發表於香港中文教育學會主辦之「第四屆中國語文課程教材教法國際研討會」，香港，2001.12。

何文勝、胡嘉碧、范詠誼和朱翠珊（2001）：〈「能力訓練型編選體系中國語文實驗教科書」的理念與教學實踐報告〉，論文發表於香港教育學院、香港中文大學及香港大學主辦之「二零零一年國際語文教育研討會」，香港，2001.12。

何文勝（2001）：〈台灣地區語文教師的繼續教育〉，輯於徐林祥主編《語文教師繼續教育指南》，頁119-132，北京，社會科學文獻出版社。

何文勝（2001）：〈香港新的中國語文課程簡介〉，論文發表於中山市中學語文教研室主辦之「中山市中第十二屆中學語文教研論文交流會」，中山，2001.10。

何文勝（2001）：〈創造性思考能力與香港小學語文教材編寫評議〉，論文發表於中華創造力顧問有限公司、中華基督教會香港區會小學校長會及香港教育學院持續專業學部合辦之「小學語文創意教學」研討會，台灣，2001.12。

何文勝（2001）：〈港澳地區語文教師的繼續教育〉，輯於徐林祥主編《語文教師繼續教育指南》，頁133-152，北京，社會科學文獻出版社。

何文勝（2001）：〈新加坡華文教師的繼續教育〉，輯於徐林祥主編《語文教師繼續教育指南》，頁153-164，北京，社會科學文獻出版社。

何文勝（2002）：〈展開新課程語文教學的第一步〉，論文發表於商務印書館主辦之「迎接教學新時代──中文教學講座」，香港，2002.05。

何文勝（2002）：〈識字教學策略與一套理想的語文科教材〉，論文發表於新亞洲出版社主辦之「新亞洲小學中國語文研討會」，香港，2002.04。

Creative and Literary Works, Consulting Reports and Case Studies

何文勝（2002）：《能力訓練型編選體系中國語文實驗教科書（第三冊）光碟》，香港，香港教育學院、優質教育基金。

All Other Research and Scholarship Outputs

Storey, P., Bodycott, P., Carless, D., Walker, E., Lee, Y. M. M., Ho, M. S., Tong, H. K., & Zhang, B. (Eds.) (2001). Asia Pacific Journal of Language in Education, 4 (2).

Storey, P., Bodycott, P., Carless, D., Walker, E., Lee, Y. M. M., Ho, M. S., Tong, H. K., & Zhang, B. (Eds.) (2002). Asia Pacific Journal of Language in Education, 5 (1).

IP Sui Lin, Stella 葉瑞蓮

Scholarly Books, Monographs and Chapters

葉瑞蓮（2001）：特約評議：宋莉華《汴州與杭州：小說中的兩宋雙城記》，輯於黎活仁、龔鵬程、劉漢初、黃耀堃、鄭振偉、李世珍、莫雲漢和黃自源編《女性的主體性：宋代的詩歌與小說》，台北，大安出版社。

葉瑞蓮（2001）：特約評議：李世珍《從宋人小說看宋代婦女地位的轉變》，輯於黎活仁、龔鵬程、劉漢初、黃耀堃、鄭振偉、李世珍、莫雲漢和黃自鴻編《女性的主體性：宋代的詩歌與小說》，台北，大安出版社。

葉瑞蓮（2001）：評議：宋莉華新（汴州與杭州：小說中的兩宋雙城記），輯於《女性的主體性：宋代的詩歌與小說》1期，頁232-234，台北。

葉瑞蓮（2001）：特約評議：于雪棠《苦難中的逍遙遊：蘇軾紀遊詞的文化意蘊》，輯於黎活仁、龔鶻程、劉漢初、黃耀堃、鄭振偉、王晉光、廖棟樑和黃自源編《柳永、蘇軾、秦觀與宋代文化》，頁198-199，台北，大安出版社。

葉瑞蓮（2001）：特約評議：王洪《略論柳詞、蘇詞為詞體的面大本範式：兼與王兆鵬、施議對商榷》，輯於黎活仁、龔鵬程、劉漢初、黃耀堃、鄭振偉、王晉光、廖棟樑和黃自鴻編《柳永、蘇軾、秦觀與宋代文化》，頁136-137，台北，大安出版社。

葉瑞蓮（2001）：特約評議：鄭煒明〈《呂氏春秋》的藝術思想和理論初探〉，評議發表於香港大學中文系、中山大學及北京師範大學合辦之「上古六朝中國文化／盛唐詩間端結尾國際研討會」，香港，香港大學。

黎活仁（主編）、龔鵬程、鄧昭祺、黃耀堃、梁敏兒、白雲開、朱耀偉、鄭煒明、葉瑞蓮和黃自鴻編（2002）：《中國文學與文化研究學刊》1，香港，香港大學中文系、Department of East Asian Studies, University of Toronto, Department of East Asian Studies, University of Alberta、北京師範大學中文系、廣東中山大學中文系、成功大學中文系、輔仁大學中文系及高雄中山大學中文系。

葉瑞蓮（2002）：〈杜甫詩開端模式研究：雲的意象〉，輯於單周堯主編《李白杜甫詩的開端結尾研究》，頁165-206 ，台北，學生書局。

葉瑞蓮（2002）：〈杜甫寒食詩的開端結尾研究〉，輯於單周堯主編《中國文學開端結尾研究》，頁241-284，台北，學生書局。

單周堯、黎活仁、黃耀堃、梁敏兒、黃自鴻、白雲開、劉自荃和葉瑞蓮（書評編輯）（2001）：《漢學研究集刊》，香港，香港大學中文系、多倫多大學東亞系及阿伯特大學東亞系。

黎活仁、龔鵬程、劉漢初、黃耀堃、鄭振偉、趙孝萱、陳慷玲、葉瑞蓮和黃自鴻主編（2001）：《宋詞的時空觀》1期，台北，大安出版社。

單周堯（總編輯）、黎活仁（主編）、龔鵬程、鄧昭祺、黃耀堃、梁敏兒、白雲開、朱耀偉、鄭振偉、鄭煒明、葉瑞蓮和黃自鴻編（2002）：《中國文學與文化研究學刊》1期，台北：學生書局。

Journal Publications

葉瑞蓮（2002）：特約評議：梁敏兒《杜甫夔州詩的開端結尾：墜落的恐怖》，《中國文學與文化研究學刊》，頁279-280。

葉瑞蓮（2002）：〈杜甫詩開端模式研究：雲的意象〉，《中國文學與文化研究學刊》1期，頁287-328。

Conference Papers

葉瑞蓮（2002）：〈杜甫詩開端模式研究：雲的意象〉，論文發表於香港大學中文系主辦之「第一屆盛唐詩的開端與結尾模式國際研討會」，香港，2001.10。

葉瑞蓮（2001）：特約評議：王洪《陶淵明自然本體論》，評議發表於香港大學中文系、中山大學及北京師範大學合辦之「上古至六朝中國文化／盛唐詩開端結尾國際研討會」，香港，2001.10。

葉瑞蓮（2001）：特約評議：陳俊龍《論阮藉的價值意識及其心靈曲折》，評議發表於香港大學中文系、中山大學及北京師範大學合辦之「上古至六朝中國文化／盛唐詩開端結尾國際研討會」，香港，2001.10。

葉瑞蓮（2002）：特約評議：朱耀偉《論香港文化研究：制度化及其不滿》，評議發表於香港大學中文系主辦之「華文文學與中國文化國際學術研討會」，香港，2002.06。

葉瑞蓮（2002）：特約評議：余麗文〈彼殖民主義與香港小說：尋找《媚行者》〉，評議發表於香港大學中文系主辦之「華文文學與中國文化國際學術研討會」，香港，2002.06。

葉瑞蓮（2002）：特約評議：張德健《論明代山人的邊塞詩》，評論發表於香港大學、多倫多大學、北京師範大學及成功大學合辦之「元明清詩詞歌賦／第二屆盛唐詩的開端和結尾國際學術研討會」，香港，2002.01。

葉瑞蓮（2002）：特約評議：梁敏兒《散文詩的藝術形式》，評議發表於香港大學中文系主辦之「華文文學與中國文化國際學術研討會」，香港，2002.06。

KWAN Che Ying 關之英

Scholarly Books, Monographs and Chapters

關之英（2002）：《漢語教學與教師培訓》，四川，四川人民出版社。

Journal Publications

關之英（2001）：全語文寫作題目探究──從命題作文到母子題型，《教育研究學報》16期（2），頁273-296。

關之英（2001）：在職普通話教師培訓課程學員對行動研究的看法，《教育曙光》44期，頁41-51。

All Other Research and Scholarship Outputs

關之英（2002）：特約評審：黃月圓、楊素英和李蒸之〈談香港小學的漢語拼音教學〉，《教育曙光》45期，頁61-70。

Other Professional Outputs

關之英（2001）：語文教師的衣冠──板書，《小學中文教師》，頁8-10，香港，小學中國語文教育研究學會。

關之英（2002）：寶藏就在你身旁──課程發展處小學中文科教學資源介紹，《小學中文教師》9期，頁43-47，香港，小學中國語文教育研究學會。

Kwan, C. Y. (2001). Expert group, Standing Committee on Language Education and Research (SCOLAR), Hong Kong.

Kwan, C. Y. (2001). Reviewer of a Special Project Fund project. Hong Kong: The Hong Kong Institute of Education.

關之英（2001年9月9日至2002年8月2日）：「網上中華──小學中華文化學習計劃」內容及編撰顧問委員會委員，香港。

關之英（2001）：小小創作家，香港。

關之英（2001）：香港網上兒童讀書會，輯於《香港資訊小校園》，香港。

關之英（2001）：特約評審：《教與學的探索、生活的體驗與情意的結合──佳作欣賞集》，香港。

關之英（2001）：網上中華──小學中華文化學習計劃，香港，網上中華基金會。

關之英（2001）：齊來學習中文成語──小學中文成語學習計劃，香港。

關之英（2002年2月14日）：「小學中國語文菁英計劃」作文甄選員、委員會成員及比賽評判，香港，小學中國語文教育研究學會。

關之英（2002年4月至2004年3月）：第二屆「副會長」，小學中國語文教育研究學會，香港。

關之英（1998 - 2001）：香港教師會理事會大專組理事，香港。

關之英：讀書樂（演講），基督教香港信義會聖保羅堂主辦之「讀書樂」講座（2001年11月10日），香港。

關之英：中文教學面面觀（演講），香港浸信會聯會小學主辦之「中文科教學座談會」（2001年11月14日），香港。

關之英：「全語文寫作」教學講座（演講），香港北角循道學校（2002年5月22日），香港。

關之英：識字課程的基本理念（演講），香港教育署主辦之「識字課程的設計與施行研討會」（2002年5月28日），香港。

KWOK See Ho 郭思豪

Scholarly Books, Monographs and Chapters

黎少銘、鄧城鋒和郭思豪（2001）：《語文趣味》，香港，三聯書店。

郭思豪（2001）：妙喻，輯於吳瑞卿主編《自在人生路》，頁115-116，香港，香港中文大學崇基學院。

郭思豪（2001）：言喻，輯於吳瑞卿主編《自在人生路》，頁117-118，香港，香港中文大學崇基學院。

郭思豪（2001）：寫給畢業的孩子們──勉人亦以自勉，輯於吳瑞卿主編《自在人生路》，頁119-120，香港，香港中文大學崇基學院。

郭思豪（2001）：隨想三則，輯於吳瑞卿主編《自在人生路》，頁113-114，香港，香港中文大學祟基學院。

Other Professional Outputs

郭思豪（2002年4月29日）：文學姻緣，《南華早報》頁8，香港。

郭思豪（2002年5月6日）：太陽何價，《南華早報》頁8，香港。

KWONG Yiu Keung 鄺銳強

Scholarly Books, Monographs and Chapters

鄺銳強（2001）：香港小學中國語文科教師課堂態勢語研究，輯於謝錫金編《語文教育的創新與突破》，頁625-632，香港，香港大學教育學院課程學系。

Journal Publications

唐秀玲、司徒秀薇、莫淑儀、鄺銳強和張壽洪（2001）：在傳統改變以前的思考──用普通話教中文？《語文教學雙月刊》11期，頁40-47。

Conference Papers

鄺銳強（2001）：中學中國語文科教師對課程改革中聽說教學的疑慮，論文發表於香港教育學院、香港大學及香港中文大學合辦之「二零零一國際語文教育研討會」，香港，2001.12。

All Other Research and Scholarship Outputs

Other Professional Outputs

鄺銳強（2001年7月3日）：學習策略（演講），聖匠職業訓練學校，香港。

鄺銳強（2001年8月30日）：聽說教學（演講），聖公會聖彼得小學，香港。

鄺銳強（2001年11月28日）：親子閱讀（演講），東華三院徐展堂學校，香港。

鄺銳強（2002年1月4日）：聆聽教學（演講），宣道會陳元喜小學，香港。

LAI Siu Ming 黎少銘

Scholarly Books, Monographs and Chapters

黎少銘、鄧城鋒和郭思豪（2001）：《語文趣味》，香港，三聯書店。

Other Professional Outputs

黎少銘（2002）：單起腳來寫，《南華早報》，香港。

黎少銘（2002）：輕車簡從，《南華早報》，香港。

LAM Hon Sing 林漢成

All Other Research and Scholarship Outputs

王晉光、林漢成、許子濱、黃坤堯、楊靜剛、鄧昭祺、魯煥珍、鄭滋斌和劉楚華（編輯委員會）（2002）：《文學論衡》，香港，香港中國語文學會。

LAU Hing Wah 劉慶華

Journal Publications

劉慶華（2002）：修辭技巧在寫作上的應用，《中國語文通訊》62期，頁13-20。

LAU Se Yiu 劉社堯

Scholarly Books, Monographs and Chapters

Conference Papers

Other Professional Outputs

霍宜文、馬文傑、何志恒、若雪、廖佩莉、劉社堯、奇雲、葦思和阿蜜（2001）：《語文錦囊DIY》，香港，明報報業有限公司。

LEE How Chung 李孝聰

Scholarly Books, Monographs and Chapters

李孝聰（2002）：一次創意旅程的回憶，輯於鄭慕賢主編《創造力培育（下）教學實踐及校本改革》（附光碟），香港，校本創意思維培訓計劃。

李孝聰（2002）：中文科創意教學，輯於鄭慕賢主編《創造力培育（下）教學實踐及校本改革》（附光碟），香港，校本創意思維培訓計劃。

李孝聰（2002）：各種思考模式及習性，輯於鄭慕賢（主編）、李孝聰編《創造力培育（上）基礎理論及教師活動》（附光碟），頁19-22，香港，校本創意思維培訓計劃。

李孝聰（2002）：提升創造力的思考策略，輯於鄭慕賢（主編）、李孝聰編《創造力培育（上）基礎理論及教師活動》（附光碟），頁23-27，香港，校本創意思維培訓計劃。

鄭慕賢、李孝聰（2002）：認識創意教學的活動，輯於鄭慕賢（主編）、李孝聰編《創造力培育（上）基礎理論及教師活動》（附光碟），香港，校本創意思維培訓計劃。

鄭慕賢（主編）、李孝聰編（2002）：《創造力培育（上）基礎理論及教師活動》（附光碟），香港，校本創意思維培訓計劃。

Journal Publications

李孝聰（2002）：語文教學中的思維能力訓練，《啟思教學通訊》2002，第1期，香港，啟思出版社。

All Other Research and Scholarship Outputs

鄧仕樑（主編）、張雙慶、李孝聰、李貴生、何志華、孫愛玲和樊善標編（2001）：《中國語文通訊》59期，香港，吳多泰中國語文研究中心及香港中文大學中國文化研究所。

鄧仕樑（主編）、張雙慶、李孝聰、李貴生、何志華、孫愛玲和樊善標編（2001）：《中國語文通訊》60期，香港，吳多泰中國語文研究中心及香港中文大學中國文化研究所。

鄧仕樑（主編）、張雙慶、李孝聰、李貴生、何志華、孫愛玲和樊善標編（2002）：《中國語文通訊》61期，香港，吳多泰中國語文研究中心及香港中文大學中國文化研究所。

鄧仕樑（主編）、張雙慶、李孝聰、李貴生、何志華、孫愛玲和樊善標編（2002）：《中國語文通訊》62期，香港，吳多泰中國語文研究中心及香港中文大學中國文化研究所。

LEE, H. C. (2001). Report on the teaching effectiveness of the finalist of the Distinguished Teacher Award. Report to the Selection Panel of the Distinguished Teacher Award.

李孝聰（2002）：為《中國語文通訊》審閱論文「中國大陸語文課程改革的新趨勢」，香港，香港中文大學中國語言及文學系。

李孝聰（2002）：為《中國語文通訊》審閱論文「修辭技巧在寫作上的應用」，香港，香港中文大學中國語言及文學系。

Other Professional Outputs

李孝聰（2001年8月24日）：創意思維教學及腦圖之應用（演講），大埔三育中學主辦之「創意思維教學」工作坊，香港。

李孝聰（2001年9月15日）：寫作教學課程革新的理念和課程設計（演講），於藍田循道衛理小學主辦之「現實與想像──開發創意思維的寫作計劃研討會」研討會，香港。

李孝聰（2002年1月16日）：如何培養閱讀的興趣（演講），聖公會基孝中學，香港。

李孝聰（2002年2月27日）：創意思考（演講），大埔三育中學，香港。

李孝聰（2002年2月28日）：創意思維教學（演講），清水灣三育中學主辦之「三育聯校教師發展日」，香港。

李孝聰（2002年3月2日）：愉快地學習中文（講座），由香港明愛家庭服務及香港資訊教育城合辦之「香港家長教育學院愉快學習由家庭開始」工作坊，香港。

李孝聰（2002年3月22日）：學習策略與能力訓練（演講），牛津大學出版社主辦之「啟思新課程教學研討會：新課程教與學」，香港。

李孝聰（2002年3月25日）：創意教學（講座），沙田官立下午小學，香港。

李孝聰（2002年5月18日）：閱讀策略（演講），裘錦秋中學（元朗）主辦之「初中閱讀日營」，香港。

LEE Kwai Sang 李貴生

Scholarly Books, Monographs and Chapters

李貴生（2001）：從後設語言的角度看邏輯與寫作的關係，輯於鄧仕樑編《跨世紀的大專語文教育》，頁241-255，香港，香港中文大學。

Journal Publications

李貴生（2001）：論焦循性靈說及其與經濟、文學之關係，《漢學研究》19（2），頁375-398。

Conference Papers

李貴生（2001）：古漢語中「若之何」、「奈何」語法功能的比較，論文於第四屆古代漢語語法國際研討會籌委會主辦之「第四屆古代漢語語法國際研討會」，2001.08。

All Other Research and Scholarship Outputs

Other Professional Outputs

李貴生（2001）：第四屆古代漢語語法國際研討會消息，《中國語文通訊》62期，頁59。

LEE Yuk Mui, May 李玉梅

Scholarly Books, Monographs and Chapters

李玉梅（2001）：終身教育、公民德育、通識教育：清華國學研究院至清華大學的教育詮釋，輯於李榮安、方駿和羅天佑編《中國的自由教育》，頁127-142，香港，培生教育出版中國有限公司（朗文香港教育）。

李玉梅（2001）：陳白沙思想之後現代主義色彩，輯於章繼光、劉興邦和張運華主編《陳白沙研究論文集》，頁245-261，長沙，湖南大學出版社。

Conference Papers

李玉梅（2001）：徐渭（1521-1593）散文的後現代主義色彩，輯於郭太安（主編）、石興澤和張文國編《中國古代散文第四屆國際研討會論文集》，頁173-190，北京，中國文聯出版社。

李玉梅（2002）：解讀馮友蘭念清華學人的文化符號之“仁”與“成仁”，輯於胡軍主編《傳統與創新──第四屆馮友蘭學術思想研討會論文集》，頁367-381，北京，北京大學出版社。

All Other Research and Scholarship Outputs

Storey, P., Bodycott, P., Carless, D., Walker, E., Lee, Y. M. M., Ho, M. S., Tong, H. K., & Zhang, B. (Eds.) (2001). Asia Pacific Journal of Language in Education, 4 (2).

Storey, P., Bodycott, P., Carless, D., Walker, E., Lee, Y. M. M., Ho, M. S., Tong, H. K., & Zhang, B. (Eds.) (2002). Asia Pacific Journal of Language in Education, 5 (1).

Pang, K. C., Storey, P., Lee, Y. M. M., Chan, L., Cheng, Y. C., Fang, J., Childe, N., Lui, P., & Lo, S. (Eds.) (2002). Joy of Learning, No. 1.

LEUNG Chun Wai 梁振威

Scholarly Books, Monographs and Chapters

李子建、梁振威和高慕蓮（2001）：從學生的角度看小學中國語文科默寫教學的初步研究，輯於謝錫金（主編）、李銳清和鍾嶺崇編《二零零零年國際語文教育研討會論文選：語文教育的創新與突破》，頁453-464，香港，香港大學教育學院課程學系。

李子建、梁振威和楊熾均（2002）：小學中國語文科教材：學生課程經驗的初步探究，輯於李子建編《課程、教學與學校改革：新世紀的教育發展》，頁165-176，香港，中文大學出版社。

Journal Publications

梁振威、李子建（2001）：香港小學中國語文科教材和人文素質教育關係初探，《課程、教材、教法》217期，頁63-66。

Conference Papers

梁振威（2002）：小學中國語文教材的中華文化元素初探，演講發表於澳門中國語文學會主辦之「中國語文教學與弘揚中華文化國際研討會」，澳門，2002.05。

梁振威（2001）：教育改革下異步教學的回顧與前瞻，論文發表於湖北大學異步教學中心主辦之「湖北大學第十六屆全國異步教學研討會」，湖北省宜昌市興山縣，2001.07。

Other Professional Outputs

梁振威（2001）：從教育改革下的課程概念看丁有寬老師新編的讀寫結合教材，論文發表於丁有寬教育理論與實踐研究會、丁有寬教育科學研究中心及廣東省高明市教育局合辦之「2001年全國丁有寬教材教法科研成果展示暨研討大會」，廣東高明市，2001.10。

LEUNG Man Yee 梁敏兒

Scholarly Books, Monographs and Chapters

Leung, M. Y. (2002). The sense of depth of Du Fu’s Kui Zhou series (in Chinese). In C. Y. Sin (Ed.), Opening and Closure in Chinese Literature (pp. 109-156). Hong Kong, Toronto & Alberta: Department of Chinese of the University of Hong Kong, Department of East Asian Studies of University of Toronto, Department of East Asian Studies of University of Alberta.

Leung, M. Y. (2002). Opening and closure: Poetry on Kuizhou by Du Fu: The terror of descending (in Chinese). In C. Y. Sin (Ed.), The Opening and Closure in the Works of Li Bai and Du Fu (pp. 81-122). Hong Kong, Toronto & Alberta: Department of Chinese of the University of Hong Kong, Department of East Asian Studies of University of Toronto, Department of East Asian Studies of University of Alberta.

Leung, M. Y. (2002). The art form of the poetic prose: Lu Xun’s Ye Cao and Walter Pater’s the Renaissance (in Chinese). In Y. X. Li (Ed.), The World and the Internationality of Lu Xun (pp. 607-623). Beijing: Yuan Fang Publisher.

黎活仁（主編）、龔鵬程、鄧昭祺、黃耀堃、梁敏兒、白雲開、朱耀偉、鄭煒明、葉瑞蓮和黃自鴻編（2002）：《中國文學與文化研究學刊》1，香港，香港大學中文系、Department of East Asian Studies, University of Toronto、Department of East Asian Studies, University of Alberta、北京師範大學中文系、廣東中山大學中文系、成功大學中文系、輔仁大學中文系及高雄中山大學中文系。

Journal Publications

Leung, M. Y. (2002). Opening and closure: Poetry on Kuizhou by Du Fu: The terror of descending (in Chinese). Journal of Chinese Literature and Cultural Studies, 1, 245-286.

Leung, M. Y. (2002). Depiction of the female in Mao Dun’s novel (in Chinese). Literary Review (Bimonthly), 2002 (5), 162-169.

梁敏兒（2002）：《杜甫夔州詩的開端結尾：墜落的恐怖》，輯於《中國文學與文化研究學刊》1期，頁245-286。

Conference Papers

Leung, M. Y. (2001). The art form of the poetic prose: Lu Xun’s Ye Cao and Walter Pater (in Chinese). Paper presented at the International Conference on the World and the Internationality of Lu Xun. Shao Xing, China, 2001.09.

Leung, M. Y. (2002). Opening and closure: Poetry on Kueizhou by Du Fu: The terror of descending (in Chinese). Paper presented at the 2nd International Conference on the Openings and Endings in High Tang Poetry. Hong Kong, 2002.01.

Leung, M. Y. (2002). Zhu Zi Qing’s moonlight in the lily pond and the scenary discription in modern literature (in Chinese). Paper presented at the 2nd Workshop on Chinese Teaching in Asian-Pacific Region. Hong Kong, 2002.06.

梁敏兒（2002）：散文詩的藝術形式：魯迅的《野草》與佩特的《文藝復興》，論文發表於「華文文學與中國文化國際學術研討會」，香港，2002.06。

All Other Research and Scholarship Outputs

Leung, M. Y. (2001). [Review of the Wood-yan Lai’s the opening and closure of Beiqiu Literature: From Li Sao to poetry of Du Fu and Li Bai] (in Chinese). Journal of Chinese Studies, 1, 74-75.

梁敏兒（2001）：評黎活仁《悲秋文學的開端和結尾》，輯於《研究集刊》，香港。

Leung, M. Y. (2002). [Review of the Wood-yan Lai’s reminiscences on the lost prime: Opening and ending in the works of Du Fu and Li Bai] (in Chinese). Journal of Chinese Literature and Cultural Studies, 1, 241-243.

LEUNG Pui Wan, Pamela 梁佩雲

Scholarly Books, Monographs and Chapters

Leung, P. W. P. (2002). Beyond a lecture: How to encourage active learning. Assessment for Teaching and Learning: Case study Reports Phase 1 (pp. 1-27). Hong Kong: School of Foundations in Education, The Hong Kong Institute of Education.

Journal Publications

Leung, P. W. P. (2002). The teaching and learning of Chinese in primary schooling: Pre-service teachers’ perspectives. Asia-Pacific Journal of Teacher Education & Development, 5 (Special Issue), 113-138.

Conference Papers

Leung, P. W. P. (2001). Pre-service teachers’ perceptions of successful language teachers. Paper presented at 14th International Congress on Personal Construct Psychology. Australia: University of Wollongong, 2001.07.

梁佩雲（2001）：讓教學法課上得更實在：「教學實錄」的效用，輯於「知識經濟與教育發展國際學術研討會」，台灣，國立臺灣師範大學。

蘇潔玉、梁佩雲、謝雪梅和黃仁娜（2001）：從課堂教學實錄看小學普通話教師的成長，輯於謝鍚金、李銳清和鍾嶺崇編《二零零零年國際語文教育研討會論文選》（電腦光碟），香港，香港大學教育學院。

Other Professional Outputs

梁佩雲（2002年3月4日）：怎樣「參考」答案，《南華早報》頁8，香港。

梁佩雲（2002年5月13日）：悅於學，《南華早報》頁8，香港。

梁佩雲（2002）：教案，不寫可以嗎？Bridge of the Heart, Hong Kong: Student Union, The Hong Kong Institute of Education.

LIU Pui Lee 廖佩莉

Scholarly Books, Monographs and Chapters

Conference Papers

Other Professional Outputs

霍宜文、馬文傑、何志恒、若雪、廖佩莉、劉社堯、奇雲、葦思和阿蜜（2001）：《語文錦囊DIY》，香港，明報報業有限公司。

LO Hing Kiu 盧興翹

Scholarly Books, Monographs and Chapters

盧興翹（2001）：《廣州話與普通話詞匯的差異類型》，輯於《詞匯學理論與實踐》，頁170-185，北京，商務印書館。

唐秀玲、莫淑儀、張壽洪和盧興翹（2002）：《學好普通話作業（小一至小六）（修訂版）》，香港，商務印書館。

LO Sau Chong 盧秀莊

Creative and Literary Works, Consulting Reports and Case Studies

陳慰敏、盧秀莊和湯浩堅（2002）：中六中國文學新修訂課程學習材料組織示例編製顧問服務，香港，教育署。

MA Hin Tse 馬顯慈

Scholarly Books, Monographs and Chapters

馬顯慈（2001）：朱熹的哲學思想，輯於武夷山朱熹研究中心編《朱子學與21世紀國際學術研討會論文集》，頁150-157，西安，三秦出版社。

馬顯慈（2001）：《香港中學會考中國語文〈讀本部份〉表解精讀》第一冊，香港，煜華文化機構有限公司。

馬顯慈（2001）：《香港中學會考中國語文〈讀本部份〉表解精讀》第二冊，香港，煜華文化機構有限公司。

馬顯慈（2002）：《試論香港中學會考課程中國語文科（1989-1999）之教學程式與語文成績評估》，輯於「語文測試與語文教學國際研討會」，頁435-458，香港。

MAN Ying Ling 文英玲

Scholarly Books, Monographs and Chapters

文英玲（2001）：課堂教學口語風格個案研究，輯於謝鍚金編《語文教育的創新的突破》（二零零零年國際語文教育研討會論文選集)，頁324-336，香港，香港大學教育學院課程學系。

Conference Papers

文英玲（2002）：吳筠道教文學的意義世界，論文發表於香港教育學院語文教育學院、中文系及語文教育中心合辦之「第二屆亞太地區中文教學研討工作坊」，香港，2002.03。

MOK Suk Yee 莫淑儀

Scholarly Books, Monographs and Chapters

唐秀玲、莫淑儀和朱素英（2002）：《學好普通話（小一至小六）（修訂版）》，香港，商務印書館。

唐秀玲、莫淑儀、張壽洪和盧興翹（2002）：《學好普通話作業（小一至小六）（修訂版）》，香港，商務印書館。

Journal Publications

唐秀玲、司徒秀薇、莫淑儀、鄺銳強和張壽洪（2001）：在傳統改變以前的思考──用普通話教中文？《語文教學雙月刊》11期，頁40-47。

Other Professional Outputs

莫淑儀：以兒童為中心的普通話教學：香港小學教師的實踐經驗（演講），商務印書館（香港）主辦之「小學普通話教學研討會」（2002年3月23日），香港。

NG Shuk Ying, Josephine 吳淑瑩

Journal Publications

吳淑瑩（2001）：香港小學一年級句子教學材料初探，《教育曙光》44期，頁73-76。

PAK Wan Hoi, Anthony 白雲開

Scholarly Books, Monographs and Chapters

Conference Papers

白雲開（2002）：《搜神記》敘事文本結構研究，論文發表於香港大學中文系主辦之「元明清詩詞歌賦／第二屆盛唐詩開端結尾國際研討會」，香港，2002.01。

白雲開（2002）：穆時英小說與現代讀者，論文發表於香港大學中文系主辦之「華文文學與中國文化國際學術研討會」，香港，2002.06。

Creative and Literary Works, Consulting Reports and Case Studies

白雲開（2001）：二十世紀中國文學〈作家〉研究資料庫，香港，香港教育學院。

All Other Research and Scholarship Outputs

白雲開（2001）：講評王洪論文《陶淵明自然本體論》，發表於「全上古秦漢三國六朝文學與中國文化國際學術研討會」，香港，2001.10。

白雲開（2001）：講評李文潔論文《漢賦形成之我見》，評論發表於香港大學中文系主辦之「全上古秦漢三國六朝文學與中國文化國際學術研討會」，香港，2001.10。

白雲開（2001）：講評過常寶論文《春秋》敘事方法研究，評論發表於香港大學中文系主辦之「全上古秦漢三國六朝文學與中國文化國際學術研討會」，香港，2001.10。

白雲開（2002）：Reviewer. 《中國語文通訊》。

白雲開（2002）：特約評議朱耀偉〈再讀《人間詞話》：從西方文論看王國維的境界說〉，評論發表於香港大學中文系主辦之「元明清詩詞歌賦／第二屆盛唐詩的開端和結尾國際學術研討會」，頁40，香港，2002.01。

白雲開（2002）：特約評議張德健《論明代山人的邊塞詩》，評論發表於香港大學、多倫多大學、北京師範大學及成功大學合辦之「元明清詩詞歌賦／第二屆盛唐詩的開端和結尾國際學術研討會」，香港，2002.01。

白雲開（2002）：特約評議郭英德《論明清戲曲家的戲曲結構理論》，評論發表於香港大學中文系主辦之「元明清詩詞歌賦／第二屆盛唐詩的開端和結尾國際學術研討會」，頁46，香港，2002.01。

白雲開（2002）：評論焦桐論文《台灣現代詩的中國山水》，評論發表於香港大學中文系主辦之「華文文學與中國文化國際學術研討會」，香港，2002.06。

白雲開（2002）：講評鍾宗憲論文《推原的思維與話語》，評論發表於香港大學中文系主辦之「華文文學與中國文化國際學術研討會」，香港，2002.06。

白雲開（2002）：講評陳思和論文《試論閻連科、張煒小說中的惡魔性因素》，評論發表於香港大學中文系主辦之「華文文學與中國文化國際學術研討會」，香港，2002.06。

Other Professional Outputs

Pak, W. H. (1 November 2001 - 31 October 2003). Textbook Review Panels Member, The Chinese Language and Literature Textbook Review Panel (Secondary), Textbook Committee, Education Department, Hong Kong.

Pak, W. H. (19 January 2001 - 2 February 2002). Marker, Examination paper of the Common Recruitment Examination, Hong Kong.

Pak, W. H. (Dec 2000 - 2001). Subject specialist, Hong Kong Council for Academic Accreditation, Hong Kong.

白雲開（June 2001）：城大文學獎評判，城大文學獎，香港。

Pak, W. H. (January 2002). Moderator, Examination paper of the Common Recruitment Examination, Hong Kong.

白雲開：閱讀策略與教學（演講），教育署課程發展處中文組主辦之「新修訂中學中國語文課程研討會──促進閱讀文化」（2002年6月22日），香港。

POA Dory 潘露莉

Scholarly Books, Monographs and Chapters

LaPolla, R. J., & Poa, D. (2002). Rawang Texts with Grammatical Analysis and English Translation. Lincom Europa.

Journal Publications

Poa, D., & LaPolla, R. J.（2002）：信息傳達的性質與語言的本質和語言的發展，《中國語文》3期。

POON Kin Chung 潘建忠

Journal Publications

潘建忠（2001）：字形繫聯與幼稚園的識字教學，《心理科學》24期（6），頁687-689。

SHI Jianguo 侍建國

Journal Publications

侍建國（2002）：浙江義鳥話的﹝n﹞尾韵及其音變，《方言》2期，頁169-176。

Conference Papers

侍建國（2001）：從“V落”看粵語的始成態──兼談粵、普通言對應，論文發表於「第八屆國際粵方言研討會」，廣州，2001.12。

侍建國和卓瓊妍編著（2001）：粵普語音比較與普通話教學，論文發表於香港教育學院、香港中文大學及香港大學主辦之「二零零一年國際語文教育研討會」，香港，2001.12。

SO Kit Yuk 蘇潔玉

Scholarly Books, Monographs and Chapters

蘇潔玉、謝雪梅和黃仁娜編著（2001）：《基礎普通話》，香港，香港教育學院。

Conference Papers

蘇潔玉（2001）：從學員到教員──從師範生的追蹤個案看方言區教學標準語的問題，論文發表於台灣教育社會學學會、中華民國師範教育學會、中華民國比較教育學會、中國工業職業教育學會、中國視聽教育學會、中國教育學會及國立台灣師範大學合辦之「知識經濟與教育發展」國際學術研討會，台灣，2001.12。

SOON Ai Ling 孫愛玲

Scholarly Books, Monographs and Chapters

Soon, A. L. (2001). Language Recognition and Language Acquisitions: Linguistic Errors Found on Undergraduates’ Chinese Writing. (in Chinese). In S. L. Dang (Ed.), The Teaching of the Chinese Language in Tertiary Institutions in the Transcentury Era (pp. 289-307). Hong Kong: The Chinese University Press.

All Other Research and Scholarship Outputs

SZETO Sau May 司徒秀微

Journal Publications

唐秀玲、司徒秀薇、莫淑儀、鄺銳強和張壽洪（2001）：在傳統改變以前的思考──用普通話教中文？《語文教學雙月刊》11期，頁40-47。

All Other Research and Scholarship Outputs

唐秀玲、鄭佩芳、司徒秀薇和王良和（2001）：《課堂教學過程的取向與策略：語文與文學──上海考察報告》，香港，香港教育學院。

TANG Shing Fung 鄧城鋒

Scholarly Books, Monographs and Chapters

黎少銘、鄧城鋒和郭思豪（2001）：《語文趣味》，香港，三聯書店。

Other Professional Outputs

鄧城鋒（2002）：如何學習文化，《南華早報》，香港。

鄧城鋒（2002）：沈默不是金，《南華早報》，香港。

鄧城鋒（2002）：柳宗元的遊山玩水，《南華早報》，香港。

TONG Ho Kin 湯浩堅

Scholarly Books, Monographs and Chapters

湯浩堅（2002）：《公尺與全面評估──新課程的學習評估》，輯於《涓涓江河──面向中學中國語文課程新世紀》，頁313-317，香港，教育署課程發展處。

陳淑貞、湯浩堅編著（2002）：《中國語文教育：行動研究報告匯編》，香港，香港教育學院。

Creative and Literary Works, Consulting Reports and Case Studies

Tong, H. K. (2002). On-line multi-media workshops of Chinese classroom language for mathematics and science teachers (Junior secondary) [On-line self-learning program: http://www.cle.ied.edu.hk /chinese/ccms/csms-index.html]. Hong Kong: Centre for Language in Education of The Hong Kong Institute of Education & Quality Education Fund.

湯浩堅、盧明輝編著（2002）：《串串心聲》5-6期，香港。

陳慰敏、盧秀莊和湯浩堅（2002）：中六中國文學新修訂課程學習材料組織示例編製顧問服務，香港，教育署。

All Other Research and Scholarship Outputs

Storey, P., Bodycott, P., Carless, D., Walker, E., Lee, Y. M. M., Ho, M. S., Tong, H. K., & Zhang, B. (Eds.) (2001). Asia Pacific Journal of Language in Education, 4 (2).

Storey, P., Bodycott, P., Carless, D., Walker, E., Lee, Y. M. M., Ho, M. S., Tong, H. K., & Zhang, B. (Eds.) (2002). Asia Pacific Journal of Language in Education, 5 (1).

TONG Shau Ling 唐秀玲

Scholarly Books, Monographs and Chapters

唐秀玲（2001）：《動態的語言分析與話題在漢語語篇分析上的應用》，上海，上海教育出版社。

唐秀玲（2001）：動態的語言分析與話題在漢語語篇分析上的應用，輯於范開泰、齊滬揚編《面向21世紀：語言問題再認識──慶祝張斌先生從教五十周年暨八十華誕》，頁127-140，上海，上海教育出版社。

唐秀玲、莫淑儀和朱素英（2002）：《學好普通話（小一至小六）（修訂版）》，香港，商務印書館。

唐秀玲、莫淑儀、張壽洪和盧興翹（2002）：《學好普通話作業（小一至小六）（修訂版）》，香港，商務印書館。

Journal Publications

唐秀玲、司徒秀薇、莫淑儀、鄺銳強和張壽洪（2001）：在傳統改變以前的思考──用普通話教中文？《語文教學雙月刊》11期，頁40-47。

All Other Research and Scholarship Outputs

唐秀玲、鄭佩芳、司徒秀薇和王良和（2001）：《課堂教學過程的取向與策略：語文與文學──上海考察報告》，香港，香港教育學院。

TSE Ka Ho 謝家浩

Creative and Literary Works, Consulting Reports and Case Studies

謝家浩、陳淑貞和余雅景（2001）：《排排坐對對碰》2.0版，香港，香港教育學院。

Other Professional Outputs

謝家浩（編輯組）（2002）：《中文教育》（期刊），香港，中國語文學會。

謝家浩（2002）：網言網語──好網介紹之一，《中文教育》創刊號，頁44-48。

謝家浩（2002）：會準確發音的粵音網頁：黃錫凌《粵音韻彙》電子版，《中文教育》2期，頁41-45。

謝家浩（2002）：導讀，《搗蛋家族：計數駛乜驚（親子篇）》，頁3-5，香港，麥苗教具有限公司。

謝家浩（2002）：序，《搗蛋家族：學好中文》，頁3-5，香港，麥苗教具有限公司。

All Other Research and Scholarship Outputs

TSE Suet Mui 謝雪梅

Scholarly Books, Monographs and Chapters

蘇潔玉、謝雪梅和黃仁娜編著（2001）：《基礎普通話》，香港，香港教育學院。

Conference Papers

謝雪梅（2001）：新入職小學普通話教師的教材運用能力，論文發表於台灣教育社會學學會、中華民國師範教育學會、中華民國比較教育學會、中國工業職業教育學會、中國視聽教育學會、中國教育學會及國立台灣師範大學合辦之「知識經濟與教育發展國際學術研討會」，台灣，2001.12。

蘇潔玉、梁佩雲、謝雪梅和黃仁娜（2001）：從課堂教學實錄看小學普通話教師的成長，輯於謝錫金、李銳清和鍾嶺崇編《二零零零年國際語文教育研討會論文選集》（電腦光碟），香港，香港大學教育學院。

WONG Leung Wo 王良和

Scholarly Books, Monographs and Chapters

王良和（2001）：《如山韞玉，如玉含光──論黃國彬的心理定勢兼析「聽陳蕾士的琴箏」》，輯於《杏壇擷英──陳炳良教授榮休紀念文學研究論文集》，頁257-290，香港，文星圖書有限公司。

Journal Publications

王良和（2002）：第一次「鍾偉民現象」的史料整理，《詩網絡》1期，頁31-52。

Creative and Literary Works, Consulting Reports and Case Studies

王良和（2001）：身體，輯於《香港文學》，頁12-23，香港，香港文學雜誌社。

王良和（2002）：降身，輯於《作家》，頁8-21，香港，香港作家協會。

王良和（2002）：螃蟹，輯於《文學世紀》，頁4-9，香港，文學世紀。

All Other Research and Scholarship Outputs

唐秀玲、鄭佩芳、司徒秀薇和王良和（2001）：《課堂教學過程的取向與策略：語文與文學──上海考察報告》，香港，香港教育學院。

WONG Yan Nar 黃仁娜

Scholarly Books, Monographs and Chapters

蘇潔玉、謝雪梅和黃仁娜編著（2001）：《基礎普通話》，香港，香港教育學院。

Conference Papers

Other Professional Outputs

黃仁娜（2002）：文集鼓勵寫作，《明報「教得樂」》23期，頁20-21。

YEUNG Kwai Hong 楊桂康

Journal Publications

楊桂康（2002）：也來湊興單元設計教學，輯於《中文教育》，香港，香港中國語文學會。

Conference Papers

楊桂康、林安（2001）：發拙中華文化化石之內蘊──談中學漢字教學的新嘗試，論文發表於香港教育學院、香港中文大學及香港大學主辦之「二零零一年國際語文教育研討會」，香港，2001.12。

All Other Research and Scholarship Outputs

袁月梅、楊桂康（2001）：新來港學生教育課程調適系列──中文科教材套（教師試行本），香港，新來港學童教育支援計劃、優質教育基金、香港教育學院。

YU Yuen Yee, Frankie 余婉兒

Journal Publications

余婉兒（2002）：文章結構的寫作指導：創意教學策略的運用，《中國語文通訊》62期，頁2-8。

Conference Papers

余婉兒（2002）：夾縫中的生命狀態──蘇青小說中的主體想像，論文發表於「第一屆中國現代文學亞洲學者國際學術會議」，星加坡，2002.04。

余婉兒（2001）：共同語和方言的交融現象──香港小學生書面語中詞匯運用探討，論文發表於香港教育學院、香港中文大學及香港大學主辦之「二零零一年國際語文教育研討會」，香港，2001.12。

Other Professional Outputs

余婉兒（2002）：小島的隱痛，《新華文學》56期，頁168-169。

余婉兒（2001）：開拓多元空間：香港小學語文教學走向的點、線、面，Paper presented at Academic Conference on the Teaching of Chinese Language in primary schools in China，杭州，2001.10。

ZHANG Bennan 張本楠

All Other Research and Scholarship Outputs

Storey, P., Bodycott, P., Carless, D., Walker, E., Lee, Y. M. M., Ho, M. S., Tong, H. K., & Zhang, B. (Eds.) (2001). Asia Pacific Journal of Language in Education, 4 (2).

Storey, P., Bodycott, P., Carless, D., Walker, E., Lee, Y. M. M., Ho, M. S., Tong, H. K., & Zhang, B. (Eds.) (2002). Asia Pacific Journal of Language in Education, 5 (1).

Department of English 英文系

ALANO Celia

Scholarly Books, Monographs and Chapters

Evans, M., Alano, C., & Wong, J. (2001). Does a short language course in an immersion setting help teachers to gain in communicative competence. In P. Bodycott, & V. Crew (Eds.), Language and Cultural Immersion: Perspectives on Short Term Study and Residence Abroad (pp. 91-100). Hong Kong: The Hong Kong Institute of Education.

Conference Papers

Alano, C. (2002). Do you say what I say. Paper presented at the 4th International Conference on Education. Greece, 2002.05.

Creative and Literary Works, Consulting Reports and Case Studies

Glenwright, P., Tyrrell, J., Alano, C., Wheeler, J. M., Chung, S. L. J., Carless, D. R., Lam Siu, Y. M. I., & Stirpe, L. (2001). Establishing Competency-based Quality Assurance (QA) Mechanisms for English (Teaching Development Grants Report). Hong Kong: The Hong Kong Institute of Education.

BELL Jill Sinclair 白昭蓮

Conference Papers

Bell, J. S. (2001). Community of practice in a job-training program. Paper presented at the International Literacy Conference, Literacy and Language in Global and Local Settings. South Africa, 2001.11.

BODYCOTT Peter Thomas

Scholarly Books, Monographs and Chapters

Bodycott, P., & Crew, V. (2001). Short term English language immersion: Paradox; culture shock; participant adjustment. In P. Bodycott, & V. Crew (Eds.), Language and cultural immersion - Perspectives on short term study and residence abroad (pp. 1-10). Hong Kong: The Hong Kong Institute of Education.

Crew, V., & Bodycott, P. (2001). Reflections on short term study and residence abroad. In P. Bodycott, & V. Crew (Eds.), Language and culture immersion: Perspectives on short term study and residence abroad (pp. 141-150). Hong Kong: The Hong Kong Institute of Education.

Crew, V., & Bodycott, P. (2002). “Why does she call me ‘darling’?” - Culture and affect in overseas language immersion programs. In Y. C. Cheng, K. T. Tsui, K. W. Chow, & M. M. C. Mok (Eds.), Subject Teaching and Teacher Education in the New Century: Research and Innovation (pp. 409-438). Hong Kong & The Netherlands: The Hong Kong Institute of Education & Kluwer Academic Publishers.

Bodycott, P., & Crew, V. (Eds.) (2001). Language and cultural immersion - Perspectives on short term study and residence abroad. Hong Kong: The Hong Kong Institute of Education.

Conference Papers

Crew, V., & Bodycott, P. (2001). Short-term overseas English immersion - What have we learned? Paper presented at the International Language in Education Conference. Hong Kong, 2001.12.

All Other Research and Scholarship Outputs

Storey, P., Bodycott, P., Carless, D., Walker, E., Lee, Y. M. M., Ho, M. S., Tong, H. K., & Zhang, B. (Eds.) (2001). Asia Pacific Journal of Language in Education, 4 (2).

Storey, P., Bodycott, P., Carless, D., Walker, E., Lee, Y. M. M., Ho, M. S., Tong, H. K., & Zhang, B. (Eds.) (2002). Asia Pacific Journal of Language in Education, 5 (1).

CARLESS David Robert

Scholarly Books, Monographs and Chapters

Carless, D. R. (2001). A case study of curriculum implementation in Hong Kong. In D. R. Hall, & A. Hewings (Eds.), Innovation in English Language Teaching: A Reader (pp. 263-274). London: Open University, Routledge & Macquaire University.

Conference Papers

Carless, D. R. (2002). Issues in the implementation of communicative tasks in state schools. Paper presented at the Applied Linguistics Association of Korea Summer Conference. Korea, 2002.06.

Carless, D. R. (2001). An exploratory study of the implementation of task-based teaching in the primary school EFL classroom. Paper presented at the Applied Linguistics Association of Korea Winter International Conference. Seoul, 2001.12.

Carless, D. R. (2001). Continuities and discontinuities in educational reform: Teachers’ voices from Hong Kong. Paper presented at the World Congress of Comparative Education Society 2001. South Korea, 2001.07.

Carless, D. R. (2001). Cultural issues impacting on educational reform in Confucian heritage societies. Paper presented at the Comparative Education Society of Asia 2001 Conference. Taipei, 2001.11.

Carless, D. R. (2001). Publishing in language teaching journal: Perspectives from editors. Paper presented at the International Language in Education conference 2001. Hong Kong, 2001.12.

Carless, D. R. (2001). Putting the learning into assessment. Paper presented at the Japanese Association for College English Teachers Convention. Sapporo, 2001.09.

Carless, D. R. (2002). Unleashing the potential of assessment for learning. Paper presented at the Symposium of “Learning from the Past, Informing the Future: Education Then, Now and Tomorrow”. Hong Kong, 2002.05.

Creative and Literary Works, Consulting Reports and Case Studies

All Other Research and Scholarship Outputs

Storey, P., Bodycott, P., Carless, D., Walker, E., Lee, Y. M. M., Ho, M. S., Tong, H. K., & Zhang, B. (Eds.) (2001). Asia Pacific Journal of Language in Education, 4 (2).

Storey, P., Bodycott, P., Carless, D., Walker, E., Lee, Y. M. M., Ho, M. S., Tong, H. K., & Zhang, B. (Eds.) (2002). Asia Pacific Journal of Language in Education, 5 (1).

Carless, D. R. (2001). [Review of book “Changing the Curriculum: The Impact of Reform on Primary Schooling in Hong Kong”. Hong Kong: Hong Kong University Press. 315pp. ISBN 962 209 522 4]. International Review of Education, 47 (5), 505-506.

Carless, D. R. (2001). [Review of book “Importing Diversity: Inside Japan’s JET Program”]. Language, Culture and Curriculum, 14 (3), 276-279.

Other Professional Outputs

Carless, D. R. (29 September 2001). Reform needs marking to be given meaning. South China Morning Post. Hong Kong.

Carless, D. R. (2002). Using formative assessment within a summative assignment. Assessment for Teaching and Learning: Case Study Reports Phase I. Hong Kong: School of Foundations in Education, The Hong Kong Institute of Education.

CHAN Sui Ping 陳瑞冰

Conference Papers

Chan, S. P. S. (2001). Parental view and support in the use of IT to promote self-directed learning. Paper presented at the Interface 2001 Conference. Hong Kong, 2001.11.

Hui, S. F. J., & Chan, S. P. S. (2001). Integration of IT in a task-based learning environment. Paper presented at the Interface 2001 Conference. Hong Kong, 2001.11.

All Other Research and Scholarship Outputs

Chan, S. P. S. (2001). Review of a book published by Educational Publishing House Ltd. Hong Kong.

CHOW Wai Kwan, Alice 周慧君

Conference Papers

Chow, W. K. A., Tang, Y. F. S., Yu Wu, Y. W. R., & So, K. S. (2001). Re-envisioning teacher preparation and development: Voices of teaching advisers. Paper presented at the European Conference on Educational Research 2001. France, 2001.09.

CHUNG Sin Ling, Jenny 鍾銑玲

Journal Publications

Chung, S. L. J. (2002). Developing teaching strategies through quality feedback from field experience. Padogogisches Handeln, 6 January, Vol. 3, 311-314 (Reprinted from Journal of the International Society for Teacher Education, 6 (1), 27-35).

Conference Papers

Chung, S. L. J. (2001). Written argumentation. Paper presented at the European Conference on Educational Research. Lille, France, 2001.09.

Chung, S. L. J., & Glenwright, P. (2001). Language proficiency assessment and the implications. Paper presented at the International Language in Education Conference. Hong Kong, 2001.12.

Creative and Literary Works, Consulting Reports and Case Studies

Glenwright, P., Tyrrell, J., Alano, C., Wheeler, J. M., Chung, S. L. J., Carless, D. R., Lam Siu, Y. M. I., & Stirpe, L. (2001). Establishing Competency-based Quality Assurance (QA) Mechanisms for English(Teaching Development Grants Report). Hong Kong: The Hong Kong Institute of Education.

Chung, S. L. J., Siu, Y. M. I., Harfitt, G., Tung, H. P., & Gray, J. (2002). English Language Proficiency Assessment Papers (Sets 1 - 6). (Development Language Proficiency Assessment Tests Teaching Development Grant Projects). Hong Kong: The Hong Kong Institute of Education.

CREW Vernon

Scholarly Books, Monographs and Chapters

Hung, J., Berry, V., Crew, V., & Davison, C. (Eds.) (2001). Discourses and Development in Language Education (Selected Papers from the International Language in Education Conference 1999). Hong Kong: The Chinese University of Hong Kong.

Crew, V., & Bodycott, P. (2001). Reflections on short term study and residence abroad. In P. Bodycott & V. Crew (Eds.), Language and culture immersion: Perspectives on short term study and residence abroad (pp. 141-150). Hong Kong: The Hong Kong Institute of Education.

Crew, V., & Bodycott, P. (2002). “Why does she call me ‘darling’?” - Culture and affect in overseas language immersion programs. In Y. C. Cheng, K. T. Tsui, K. W. Chow, & M. M. C. Mok (Eds.), Subject teaching and teacher education in the new century: Research and innovation (pp. 409-438). Hong Kong & The Netherlands: The Hong Kong Institute of Education & Kluwer Academic Publishers.

Bodycott, P., & Crew, V. (Eds.) (2001). Language and cultural immersion - Perspectives on short term study and residence abroad. Hong Kong: The Hong Kong Institute of Education.

Conference Papers

Crew, V., & Bodycott, P. (2001). Short-term overseas English immersion - What have we learned? Paper presented at the International Language in Education Conference. Hong Kong, 2001.12.

GLENWRIGHT Philip Douglas Lane

Creative and Literary Works, Consulting Reports and Case Studies

Conference Papers

Glenwright, P. (2002). Marking time in Hong Kong: Past, present and future. Paper presented at the Hawaii International Conference on Social Sciences. Hawaii, 2002.06.

Chung, S. L. J., & Glenwright, P. (2001). Language proficiency assessment and the implications. Paper presented at the International Language in Education Conference. Hong Kong, 2001.12.

All Other Research and Scholarship Outputs

Glenwright, P. (2001). Editorial Board. International Journal of Vocational Education and Training, 9 (2). The International Vocational Education and Training Association.

HE An E 何安娥

Journal Publications

He, A. E. (2001). An observational study of practice opportunities in Chinese tertiary English classrooms. Asian Journal of English Language Teaching, 11, 87-112.

Conference Papers

He, A. E., & Berry, R. (2002). Using a corpus in analyzing teacher talk in Hong Kong primary English classrooms. Paper presented at the 1st Inter-Varietal Applied Corpus Studies Group International Conference on Language in Use & Language in the Classroom. Ireland, 2002.06.

HOARE Philip

Scholarly Books, Monographs and Chapters

Hoare, P. (2001). Introduction. Effective Strategies for English Medium Classrooms: A Handbook for Teachers (pp. 5-7). Hong Kong: The Hong Kong Institute of Education.

Hoare, P. (2001). Listening to learn. Effective Strategies for English Medium Classrooms: A Handbook for Teachers (pp. 33-56). Hong Kong: The Hong Kong Institute of Education.

Hoare, P. (2001). Principles of English medium education. Effective Strategies for English Medium Classrooms: A Handbook for Teachers (pp. 8-14). Hong Kong: The Hong Kong Institute of Education.

Conference Papers

Hoare, P., & Kong, S. (2002). A critical discussion of a teacher education programme for English immersion subject teachers in Hong Kong. Paper presented at the Conference on Basic Education Reform and Bilingual Education. Jiangmen, 2002.05.

Hoare, P., & Kong, S. (2002). A framework of attributes for immersion teachers: A Hong Kong example. Paper presented at the Conference on Basic Education Reform and Bilingual Education. Jiangmen, 2002.05.

KONG Wai Yu, Stella 江惠如

Scholarly Books, Monographs and Chapters

Kong, S. (2001). Reading to learn. Effective Strategies for English Medium Classrooms: A Handbook for Teachers (pp. 57-77). Hong Kong: The Hong Kong Institute of Education.

Kong, S. (2001). Writing to learn. Effective Strategies for English Medium Classrooms: A Handbook for Teachers (pp. 99-125). Hong Kong: The Hong Kong Institute of Education.

Conference Papers

LAI Mee Ling 黎美玲

Journal Publications

Lai, M. L. (2001). Hong Kong students’ attitudes towards Cantonese, Putonghua and English after the change of sovereignty. Journal of Multilingual and Multicultural Development, 22 (2), 112-133.

LAM Yuen Kwan, Wendy 林婉君

Scholarly Books, Monographs and Chapters

Lam, Y. K. W. (2002). Raising students’ awareness of the features of real-world listening input. In J. C. Richards & W. A. Renandya (Eds.), Methodology in Language Teaching: An Anthology of Current Practice (pp. 248-254). UK: Cambridge University Press.

Conference Papers

Lam, Y. K. W. (2001). Gauging strategy use in EFL group discussions in the secondary classroom. Paper presented at the International Language in Education Conference 2001. Hong Kong, 2001.12.

Creative and Literary Works, Consulting Reports and Case Studies

Lam, Y. K. W. (2001). Enhancing group discussion skills in the junior secondary English classroom: Guidelines and activities. Hong Kong.

Other Professional Outputs

Lam, Y. K. W. Good practice in English language teaching. Invited speech presentation at the Forum 2001 for Secondary School Teachers (7 July 2001). Hong Kong: Organised by South China Morning Post.

LEE Fung King, Jackie 李鳳

Journal Publications

Lee, F. K. J. (2001). Attitudes towards debatable usages among English language teachers and students. Hong Kong Journal of Applied Linguistics, 6 (2), 1-21.

Lee, F. K. J. (2001). Functions of need in Australian English and Hong Kong English. World Englishes, 20 (2), 133-144.

Lee, F. K. J. (2001). Teachers’ attitudes towards disputable usages. RELC Journal, 32 (2), 1-15. Singapore.

Lee, F. K. J. (2002). Attitudes towards disputable usages among Australian teachers and students. Australian Review of Applied Linguistics, 25 (1), 109-129.

Conference Papers

Lee, F. K. J. (2002). Approaches to improve teaching of writing for associate degree students. Paper presented at the 37th SEAMEO RELC International Seminar. Singapore, 2002.04.

LEE Mee To, May 李美桃

Creative and Literary Works, Consulting Reports and Case Studies

Caldwell, J., Lee, M., & Webb, R. (2002). Research Report on SLE Graduate Satisfaction Survey 2001 - English 16 Week Courses. Hong Kong: The Hong Kong Institute of Education.

LI Ka Wo, Benjamin 李家和

Conference Papers

Li, B. (2001). Changes in thinking and pedagogical content knowledge in learning to teach ESL. Paper presented at the Annual Conference of the European Educational Research Association. France, 2001.09.

Li, B. (2001). Student teachers’ pedagogical knowledge development in learning to teach ESL - A Hong Kong experience. Paper presented at the International Language in Education Conference 2001. Hong Kong, 2001.12.

LUK Ching Man 陸靜雯

Scholarly Books, Monographs and Chapters

Luk, J. (2002). Communication behaviours of EFL learners in a native English-speaker teacher’s class: A case in Hong Kong. In A. Kirkpatrick (Ed.), Englishes in Asia: Communication, Identity, Power & Education. Melbourne: Language Australia Ltd.

Pang Lam, Y. H. L., Luk, C. M. J., & Tse Tso, Y. W. (2002). Integrating Phonics Teaching into the Primary English Curriculum (A Resource Book for Teaching English Phonics in Primary Schools). Hong Kong: The Hong Kong Institute of Education.

Journal Publications

Luk, C. M. J. (2001). Exploring the sociocultural implications of the native English-speaker teacher scheme in Hong Kong through the eyes of the students. Asia Pacific Journal of Language in Education, 4 (2), 19-50.

Lin, A., & Luk, J. (2002). Beyond progressive liberalism and cultural relativism: Towards critical postmodernist, sociohistorically situated perspectives in classroom studies. The Canadian Modern Language Review, 59 (1), 97-124.

Conference Papers

Luk, C. M. J. (2001). The underlife of communicative activities in a Hong Kong ESL classroom. Paper presented at the International Language in Education Conference 2001. Hong Kong, 2001.12.

Luk, C. M. J. (2002). Crossing through the “back door”? - Exploring the discourse practice of “back-street” kids in ESL classrooms. Paper presented at the Knowledge & Discourse 2. Hong Kong, 2002.06.

Luk, C. M. J. (2002). Tension and release between native English-speaking teachers and Cantonese students in Hong Kong. Paper presented at the TESOL 2002. USA, 2002.04.

MA Anne 馬安妮

Creative and Literary Works, Consulting Reports and Case Studies

Ma, A. (2001). Consultancy Comments on Macmillan’s Primary Course books. Course from Primary 1 to Primary 6.

MOK CHEUNG Hing Man, Angela 莫張慶文

Scholarly Books, Monographs and Chapters

Lai, K. C., Mok Cheung, H. M. A., Ko, K. W., & Li, C. (2001). Issues in Teacher Supply and Retention in England and their Implications for Hong Kong. Teacher Education Planning Digest, Issue No. 6. Hong Kong: The Hong Kong Institute of Education.

Mok Cheung, H. M. A. (2001). Poetry for language teaching and learning. In A. Mok Cheung (Ed.), Task-based Learning Language Arts and the Media: A Resource Book for Secondary English Teachers. Hong Kong: INSTEP, Faculty of Education, The University of Hong Kong.

Mok Cheung, H. M. A. (2001). The English language syllabus and second language learning through language arts. In A. Mok Cheung (Ed.), Task-based Learning Language Arts and the Media: A Resource Book for Secondary English Teachers. Hong Kong: INSTEP, Faculty of Education, The University of Hong Kong.

Mok Cheung, H. M. A. (2001). Task-based Learning, Language Arts and the Media: A Resource Book for Secondary English Teachers. Hong Kong: INSTEP, Faculty of Education, The University of Hong Kong.

Journal Publications

Mok Cheung, H. M. A. (2001). The missing element of rational pedagogical reform: A critical analysis of the task-based learning English language syllabus. In Y. C. Cheng, K. W. Chow, M. Mok, & K. T. Tsui (Eds.), Asia-Pacific Journal of Teacher Education & Development, 4 (2), 189-211.

PANG LAM Yuen Hing, Lucy 彭林婉卿

Scholarly Books, Monographs and Chapters

SIU Yuen Mei, Ina 蕭婉媚

Conference Papers

Siu, Y. M. I. (2001). The use of case study in understanding school improvement. Paper presented at the 11th World Congress of Comparative Education Societies. Korea, 2001.07.

Creative and Literary Works, Consulting Reports and Case Studies

All Other Research and Scholarship Outputs

Siu, Y. M. I. (2002). A Case Study of Teacher Thinking in the Context of Pedagogical Change in a School in Hong Kong. PhD Thesis for the Degree of Doctor of Philosophy in the School of Education and Professional Development. University of East Anglia.

SNIPE Patricia Kathleen

Scholarly Books, Monographs and Chapters

Snipe, P. (2002). A Selection of our Poetry. Early Years Company.

Liu, P. S. E., Cheng, H. M. H., & Snipe, P. (2002). Deep in My Heart (Spring 2002). Early Years Company.

Conference Papers

Chu, C., & Snipe, P. (2001). Producing the practicum: The work of pre-service primary teachers. Paper presented at the Conference of Orders of Ordinary Action. Manchester, England, 2001.07.

Snipe, P. K., & Lai, T. (2002). Early childhood educators learn how to think through the liberal arts. Paper presented at the 10th International Conference on Thinking. UK, 2002.06.

TONG Siu Yin, Annie 湯小燕

Conference Papers

Tong, S. Y. A. (2001). Comparison of the Shanghai and Hong Kong junior secondary English syllabuses. Paper presented at the 11th World Congress of Comparative Education Societies. South Korea, 2001.07.

TSE TSO Yuk Wah 謝曹玉華

Scholarly Books, Monographs and Chapters

TUNG Hok Ping 董學平

Conference Papers

Tung, H. P. (2001). Towards an intercultural English language policy: Making out a case for Hong Kong. Paper presented at the 11th World Congress of Comparative Education Societies. South Korea, 2001.07.

Creative and Literary Works, Consulting Reports and Case Studies

TYRRELL Jennifer Jane

Scholarly Books, Monographs and Chapters

Tyrrell, J. (2001). The Power of Fantasy in Early Learning. London: RoutledgeFalmer.

Creative and Literary Works, Consulting Reports and Case Studies

WALKER Elizabeth Anne

Scholarly Books, Monographs and Chapters

Walker, E. (2001). Speaking to learn. Effective Strategies for English Medium Classrooms: A Handbook for Teachers (pp. 78-98). Hong Kong: The Hong Kong Institute of Education.

Journal Publications

Walker, E. (2001). Roles of native-speaker English teachers (NETs) in Hong Kong secondary schools. Asia Pacific Journal of Language in Education, 4 (2), 51-78.

Conference Papers

Walker, E. (2002). A critical discussion of a teacher education programme for immersion subject teachers. Paper presented at the Guangdong Comparative Education Research Society and Jiangmen Education Ministry and International & Comparative Education Institute of Education. China, 2002.05.

All Other Research and Scholarship Outputs

Storey, P., Bodycott, P., Carless, D., Walker, E., Lee, Y. M. M., Ho, M. S., Tong, H. K., & Zhang, B. (Eds.) (2001). Asia Pacific Journal of Language in Education, 4 (2).

Storey, P., Bodycott, P., Carless, D., Walker, E., Lee, Y. M. M., Ho, M. S., Tong, H. K., & Zhang, B. (Eds.) (2002). Asia Pacific Journal of Language in Education, 5 (1).

WHEELER Jacqueline Margaret

Creative and Literary Works, Consulting Reports and Case Studies

WONG Pui Man, Jennie 王佩雯

Scholarly Books, Monographs and Chapters

WONG Shiu Yu, Winnie 黃兆瑜

Conference Papers

Wong, S. Y. W. (2001). Problems and factors affecting the development of the English curriculum renewal in Hong Kong. Paper presented at the 2nd iAPED International Conference on Education Research. Seoul, 2001.10.

YU LI Wai Sze, Vivienne 余李懷詩

Conference Papers

Yu Li, W. S. V. (2002). Current trends in English language teaching at primary and secondary schools in Hong Kong. Paper presented at the National Conference for English Teachers of China. China, 2002.04.

Yu Li, W. S. V. (2001). Voices from the classroom: What teenagers and their teachers think about extensive reading. Paper presented at the International Language in Education Conference 2001. Hong Kong, 2001.12.

Other Professional Outputs

Yu Li, W. S. V. Extensive reading programmes - How to encourage students to read extensively, speech presentation at the School-based Curriculum Development Seminar (17 November 2001), Hong Kong.

Yu Li, W. S. V. Motivating students to read and developing their reading skills and creativity through extensive reading, speech presentation at the Seminar on Oxford Reading Tree. The Oxford University Press and Greenfield Educational Centre (24 November 2001), Hong Kong.

Yu Li, W. S. V. Extensive reading programmes - How to encourage students to read extensively, speech presentation at the Staff Seminar organised by the English Department of Fung Kai Liu Man Shek Tong Secondary School (30 November 2001), Hong Kong.

Yu Li, W. S. V. Class readers and extensive reading in the secondary task-based English language curriculum, speech presentation at the Seminar Series - School of Languages in Education, The Hong Kong Institute of Education (12 January 2002), Hong Kong.

Yu Li, W. S. V. Extensive reading in the secondary task-based English language curriculum, speech presentation at the Seminar organised by the English Department of True Light College (8 February 2002), Hong Kong.

Yu Li, W. S. V. Motivating students to read, speech presentation at the Hong Kong Reading Association Seminar (2 March 2002), Hong Kong.

Yu Li, W. S. V. Linking extensive reading schemes with the project activities, speech presentation at the Seminars for Teachers in the Primary English Language Project. The Hong Kong Council of Early Childhood Education & Services and Education Department (27 April 2002), Hong Kong.

Centre for Language in Education 語文教育中心

CHAN Wai Man, Cynthia 陳慰敏

Conference Papers

張壽洪、陳慰敏（2001）：中學中國語文教師發展校本課程遭遇的困難和培訓需要，論文發表於香港教育學院、香港中文大學及香港大學主辦之「二零零一年國際語文教育研討會」，香港，2001.12。

陳慰敏、潘漢芳（2001）：香港準教師粵音誤讀情況研究，論文發表於香港教育學院、香港中文大學及香港大學主辦之「二零零一年國際語文教育研討會」，香港，2001.12。

Creative and Literary Works, Consulting Reports and Case Studies

陳慰敏、盧秀莊和湯浩堅（2002）：中六中國文學新修訂課程學習材料組織示例編製顧問服務，香港，教育署。

CHU Wing Ki, Connie 朱穎琪

Creative and Literary Works, Consulting Reports and Case Studies

Storey, P., Chu, C., Wang Kho, E., Harfitt, G., & Walsh, J. (2002). Teaching Development Grants Project - Development of Online Speaking Materials for Pre-service and Serving English Teachers (A website on the HKIEd intranet via the CLE multi-media server contains online speaking interactive self-learning materials for pre-service and serving English teachers). Hong Kong: The Hong Kong Institute of Education.

HE Lifang 何麗芳

Journal Publications

方駿、何麗芳（2001）：官立師範學堂（1881-1883）：香港最早的全日制師訓機構，《教育研究學報》16期（2），頁315-330。

LAU Wai 劉慧

Scholarly Books, Monographs and Chapters

劉慧（2002）：《朗讀與欣賞》，香港，香港教育學院語文教育中心。

Conference Papers

錢屹、劉慧（2001）：關於詩文背誦在小學語文學習中的現狀引起的思考，論文發表於香港教育學院、香港大學和香港中文大學主辦之「二零零一年國際語文教育研討會」，香港，2001.12。

LO Ming Fai 盧明輝

Scholarly Books, Monographs and Chapters

盧明輝（筆名：餘暉）（2001）：《永恆的錯誤，傳奇的承續：鄭愁予〈錯誤〉的研究》，香港，創研神隱出版社。

Journal Publications

盧明輝（筆名：餘暉）（2001）：從電腦改造的時代看電影藝術作品，《影評人季刊》14期，頁3。 (Lo, M. F. (2001). Cinematography in the period of computer, Film Critics Quarterly, 14, 3.)

盧明輝（筆名：餘暉）（2001）：鏡象精靈──談王家衛電影的「鏡與影」意念，《影評人季刊》10期，頁2-3。 (Lo, M. F. (2001). Spirits of mirror and shadow: The idea of “mirror and shadow” in Wong kar-wai’s films. Film Critics Quarterly, 10, 2-3.)

盧明輝（筆名：餘暉）（2001）：畫龍點睛，妙手生花──談片名對電影的重要性：論王家衛電影的片名，《影評人季刊》10期，頁6。 (Lo, M. F. (2001). Dot the dragon’s eyes, bloom the flower with magic hands: The importance of entitling a film. Film Critics Quarterly, 10, 6.)

盧明輝（筆名：餘暉）（2002）：「周星馳」對「周星馳」：香港電影喜劇的危機，《影評人季刊》16期，頁1。 (Lo, M. F. (2002). “Zhou xing-duo” versus “Zhou xing-duo”: Crises of Hong Kong comic film. Film Critics Quarterly, 16, 1.)

盧明輝（筆名：餘暉）（2002）：日本文化的曖昧特色探究，《影評人季刊》15期，頁4。 (Lo, M. F. (2002). A study on the dubious characteristics of Japanese culture. Film Critics Quarterly, 15, 4.)

湯浩堅、盧明輝編著（2002）：《串串心聲》5-6期，香港。

All Other Research and Scholarship Outputs

盧明輝（2002）：聖士提反堂中學初中寫作教學課程更新計劃之網上「小作家園地」之「全年最優秀作品選舉」評判，香港。

Other Professional Outputs

Lo, M. F. (2001). Consultant for Secondary One Elocution Training held by St. Peter’s Secondary School. Hong Kong.

Lo, M. F. (2001). Consultant, for S.K.H. St. Peter’s Primary School’s QEF Project “Learning Chinese through Listening and Speaking”. Hong Kong.

POON Hon Fong 潘漢芳

Conference Papers

STOREY Peter Roland George 司徒彼德

Conference Papers

Storey, P. (2002). Cross-cultural and inter-cultural communication in second language classroom conservations. Paper presented at the 1st Inter-Varietal Applied Corpus Studies International Conference. Ireland, 2002.06.

Storey, P. (2002). Exploring the cultural divide - Effective deployment of native speaking English teacher in the primary sector. Paper presented at the Symposium of “Learning from the Past, Informing the Future: Education Then, Now and Tomorrow”. Hong Kong, 2002.05.

Creative and Literary Works, Consulting Reports and Case Studies

All Other Research and Scholarship Outputs

Storey, P., Bodycott, P., Carless, D., Walker, E., Lee, Y. M. M., Ho, M. S., Tong, H. K., & Zhang, B. (Eds.) (2001). Asia Pacific Journal of Language in Education, 4 (2).

Storey, P., Bodycott, P., Carless, D., Walker, E., Lee, Y. M. M., Ho, M. S., Tong, H. K., & Zhang, B. (Eds.) (2002). Asia Pacific Journal of Language in Education, 5 (1).

Pang, K. C., Storey, P., Lee, Y. M. M., Chan, L., Cheng, Y. C., Fang, J., Childe, N., Lui, P., & Lo, S. (Eds.) (2002). Joy of Learning, No. 1.

WANG KHO Sioe Lien, Elena 王許秀蓮

Creative and Literary Works, Consulting Reports and Case Studies

YU Xing Yuan 于星垣

Journal Publications

于星垣（2002）：化繁為簡：掌握普通話難點──兒化韻，《語文教學雙月刊》15期。

Conference Papers

于星垣（2001）：對香港「基準試」普通話科個別條款之置疑，論文發表於香港教育學院、香港中文大學和香港大學主辨之「二零零一年國際語文教育研討會」，香港，2001.12。