IB理念與漢語二語教學高級研討坊

國際文憑課程(International Baccalaureate,簡稱IB)以其領先的教育理念和獨特的課程結構,為全球教育界認可,在全世界迅速發展。香港教育大學中國語言學系將於20187月舉辦「IB理念與漢語二語教學」高級研討坊,以講授、研討、工作坊、學校探訪、文化考察等形式,向有志從事IB漢語教學的參加者介紹相關理論和教法。

日  期:2018715日至29

地  址:香港教育大學 (香港大埔露屏路10)

語  言:普通話 英文

費  用:港幣二萬元 (包含研討坊費用和住宿費,入住本校學生宿舍2-3人房)

報名方式:2018416日前在線填寫並提交「報名表」(報名表網址)

香港教育大學(The Education University of Hong Kong)是香港唯一以師範教育為本的大學,亦是八所政府資助大學之一。在2018Quacquarelli Symonds(QS)世界大學學科排名中,香港教育大學在教育學科位列亞洲第2,全球第9

香港教育大學中國語言學系重視學術研究與交流,致力促進和推動漢語教學與研究的現代化和國際化。近年來,與香港大學及美國索思摩大學聯合主辦了兩屆國際漢語教學研討會,與北京大學、上海華東師範大學、台灣師範大學、台灣政治大學、日本大阪大學、櫻美林大學、韓國外國語大學、越南河內國家大學外國語大學每年輪流主辦研究生論壇。201612月,本系更與美國哥倫比亞大學及中華書局合作出版《國際中文教育學報》,以構建跨國家跨地域的學術平台,凝聚全球專家學者的知識和力量,推動中文教育研究。

高級研討坊內容

概論:IB理念與漢語作為二語教學

An Introduction to IB Concepts and TCSL

IB的宗旨與漢語教學:主要概念及文獻回顧

IB Philosophy and Chinese Language Teaching – Key Concepts and Literature Review

漢語作為二語教學中的IB學習者培養目標

IB Learner Profile in TCSL

國際學校中的PYP漢語教學

PYP Chinese Teaching within International School Context

MYP課程框架下的漢語教學

Teaching and Learning Chinese under MYP Framework

國際文憑大學預科課程:從理論到實踐

The Diploma Programme: From Principles into Practice

IB課程中知識論的教學與應用

Theory of Knowledge – It’s Teaching and Application in IB Curriculum

反思中國文學教學中的IB學習者培養目標

Reflection of IB Learner Profile in the Teaching of Chinese Literature

IB中文課程的評估方法與評價標準

Assessment Methods and Evaluation Criteria of IB Chinese Courses

差異化教學

Differentiation in Teaching

漢語作為二語教學的課程設計、教材及教法

The Curriculum Design, Instruction Materials and Teaching Methodology of TCSL

漢語作為二語教學:聽說教學

TCSL: The Teaching of Listening and Speaking

漢語作為二語教學:讀寫教學

TCSL: The Teaching of Reading and Writing

資訊科技融入語言教學

Language Teaching and IT Literary

 研討坊為全日制密集式,從週一至週五,上午、下午均安排研討,下午除研討外,還安排有研習指導、工作坊、學校探訪及文化考察等活動。研討坊的匯報分為小組匯報和個人報告兩部分。參加者完成本研討坊,可獲中國語言學系頒發聽講證書。

如有問題,歡迎聯絡秘書處(電郵:ib-tcsl@eduhk.hk)。