香港教育大學卓越教學發展中心鄧幹明先生於2019 - 2020 年度,支援仁德天主教小學三年級的數學科教師,發展自主學習的課堂。該校以平行四邊形為課題,以達至:1) 預習設計能引導學生從已有知識開始(平行線),進入新的學習領域 (平行四邊形);2) 加強課堂互動,讓學生從中發現平行四邊形的特性;3) 讓學生反思課堂所學,並設置延展學習的任務,讓學生自行完成。但由於COVID - 19疫情關係,教學只能在網上進行。同時,鄧先生亦進行了一次試教,全體數學科老師扮演五年級學生,讓老師親身感受自主學習的課堂。