自閉症教學專題計劃

 

教導自閉症兒童

學校家庭齊合作

Teaching Children with Autism:Home - School Partnership

自閉症教學專題計劃
  
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Updated in July 2002  




 
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本專題計劃簡介
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研究日期:

2001年9月1日至2003年2月28日

服務對象:

6 - 16 歲自閉症兒童、老師、家長

目 標:

訂立一套教師及家長互相配合的工作指標,務求教師、 家長能緊密交流合作,互相支援,共同承擔教導責任。

訓練重點: 教導自閉症兒童的社交群處的理解能力,例如:人在不同環境、需要、想法下的感受;想法與行為的關係;與及假想遊戲的學習。

 


自閉症兒童的三大認知障礙
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  • 缺乏社交能力
  • 語言及溝通能力發展遲緩
  • 想象力貧乏,與趣和活動流於偏狹和刻板性

家長的參與
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"…父母可成為他們 (自閉症) 兒女的最好老師,也是 (所有治療工作者) 增進及保持治療效果的最佳盟友。"(Lovaas 1993)

活動
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  • 邀請學校和家長參與計劃
  • 挑選學童,評估目前表現
  • 舉辦為教師、家長而設之培訓工作坊
  • 舉辦為期10週之教學訓練課程
  • 編訂訓練教材套,製作示範教學影帶或CD,提交評估報告

研究小組
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負責人: 何福全博士  
成員 : 鄭劉麗霞女士  
  趙程德蘭女士  
  馮馮詠儀女士  
  冼權鋒博士  
  葉吳素如女士  
統籌 : 蕭若碧小姐 aybsiu@ied.edu.hk
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