亞太科學教育論壇,第期,第一冊,文章十八 (二零零年六月)
陳天龍

建構主義學習理論在中學科技創新活動中的應用

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總結

在中學生中開展發明活動沒有固定的方法、方案。筆者近年的心得就是:校方(或者教師)要多做宣傳,鼓勵學生要多想、多問、敢做。希望在交流中能得到同行指點,使日後的活動更加完善。


Copyright (C) 2007 HKIEd APFSLT. Volume 8, Issue 1, Article 18 (June, 2007). All Rights Reserved.