| 今 天很高興能到來欣賞這麼優秀的作品。當我還在小學階段時，若我與同學們能跟各位一樣，經已有機會作如此精心策劃的研究，我相信，今日的香港，會有更美好的改變。 |
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| 我 感到在座各位同學比起我當年同時期已經優勝得多，所以，我相信將來各位若有興趣在科學領域或博物館中工作，前途必定無可限量。 |
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| 作 為評判，對於要從是次比賽中挑選出優勝的作品，感到並不容易，因為參賽作品的水準很高，我們都需要苦苦思量。 |
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| 這 個比賽中很多部分，跟我在科學館裏的工作很相似。很多時，科學館的工作人員們都會問這個問題--如何才可以選擇一個良好的題材在科學館中展示呢？在選擇過程中有很多步驟，其中我覺得最重要的，就是要懂得去提問--我們為何要選擇有關的題目呢？譬如討論洗潔精，研究這個題目有甚麼好處呢？所得的結果對我們將來有沒有幫助呢？有了一個清晰的提問，對尋找解決問題的方法便更為容易，而獲得良好答案的機會亦大為增加。剛才，當我與眾評判商討時，發覺我們所問的問題，對於台上學生而言，好像考試一般，同學們可能會感覺辛苦；在現實社會中，我們同樣時刻面對很多尖銳的問題--究竟這是否已是最恰當的展示方式呢？有沒有其他角度去重新思考呢？有時，只是朋友的一句說話，一個很簡單的問題，甚至是提問者的原意並非如此，但被問者聽後卻發現有些地方是以往完全沒有考慮過的，之後需要再反覆思量，想一想這是否一個需要解決的新問題。我認為，以上種種都是科學研究的必經階段。 |
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| 猶 記得當我還在中學求學時期升上高年班後，同學要選讀理科還是文科，科學與文學這二者似乎相距很遠；但當我工作愈久，便愈覺得科學和文學的差別不單祗不遠，反之更是愈來愈近，為甚麼呢？因為當我們初初學習科學時，對科學的認識便有如數學運算一般：二乘三等於六，找出答案後便完成整個過程；但真正從事科學的研究，並非只注重結果的對或錯，而且亦著重於探討過程中尋找答案的方式。例如要描述聲響，我們可以選用低沈或高昂的聲音去表達，但其實還有很多種不同的表達方式。我們要懂得如何有效地改良描述方式，令表達更為準確，令結果更為有意義，當中必須花很多時間思考。這個過程與文學或藝術便很相似。如果各位有機會接觸到藝術的表達，會明白到藝術表達除了要懂得基本技巧外，還要把表現水平慢慢提升，達致愈來愈高的境界，有時甚至能夠從中發掘出全新的演繹方法。真正的科學研究，亦有一個類似的過程，當中需要提出很多問題，有些問題我們未必可以即時回答，又或是當發問問題後，會發現我們一直以來的路向並不正確，有需要重新組織研究，以便得到更理想的結果。重複地發問、思索、設計實驗驗證，與及將結果改良，最後提出理論，都是科學研究的必經過程。 |
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| 今 天能夠看到同學們眾多的心血結晶，我感到非常高興，有部分作品的成績更極為理想，超乎我想像之外。最後，我在這裡祝願各位同學：百尺竿頭，更進一步。 |
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| 註 ﹕本文依葉先生於比賽當日發言輯錄而成，再經其審閱後定稿。 |
