課程資料


為非華語學生而設的中國語文教學專業進修課程證書

(全日整段時間給假制)
課程編號:BWP082


課程編號 : BWP082
課程模式 : 全日整段時間給假制
修業期 : 五星期
上課地點 : 大埔校園
課程統籌主任 : 梁佩雲博士
課程查詢 : 2948 7354(蘇小姐)


課程目標

本課程旨在讓學員認識非華語學生學習中文的特點,選擇及探究適用於非華語學生的中國語文教材、教學策略及評估方法,並通過案例分析、講授、討論及小組研習,提升學員教導非華語學生學習中文的效能。學員修畢本課程後,應能:

  • 認識中國語文課程第二語言學習架構的重點;
  • 了解非華語學生學習中文的特點;
  • 選取或設計適合的教材;
  • 應用切合非華語學生學習中文的教學策略及評估方法;
  • 參考教學基本理論,設計有效的課堂教學活動與評估;
  • 運用恰當的教學策略和技巧,引導學生學習,並解決課堂教學的問題;及
  • 提升教育實務工作的處理能力。


課程結構

本課程包括兩個核心科目及一個非核心科目。每科目為三個學分。

核心科目

為非華語學生而設的中國語文教學

本科目旨在讓學員認識非華語學生學習中文的特點,選擇及探究適用於非華語學生的中國語文教材、教學策略及評估方法,並通過案例分析、講授、討論及小組研習,提升學員教導非華語學生學習中文的效能。

實踐與反思(非華語學生學習)

本科目旨在指導學員實踐教學設計,並於實踐後進行反思及提出改善建議,以改進教學效能。

非核心科目 *

朗誦與傳意(教師專業進修課程證書)

本科目旨在探討朗誦的原理和實踐,並探究其傳意的功用。日常生活中,我們經常會表達意見,參與討論,有時更會演講和辯論。朗誦是訴諸聲音和情感的傳意過程和語言表達藝術,它可以提高我們說話時的重音、停連、節奏、語調等表達技巧,加強溝通能力。通過朗誦實踐,我們可提升口語和書面語的表達能力,深化閱讀理解能力,發展形象思維能力,加強傳意能力,並可提升人文素質。

**本校可能因應課程教學需要更改非核心科目。



教學語言

本課程將以中文(粵語)授課。



上課日期

本課程每學年開辦一期,上課日期暫定為二零一九年四月二十九日至六月一日。



入學條件

申請人須:

  • 為現職小學或中學中國語文科教師;及
  • 獲任教學校校長推薦。


證書頒授

學員必須於所有評核習作中獲得及格成績,並達到課程所要求的出席率,方可獲頒授畢業證書。



其他資料

此乃教育局認可的政府資助課程。教師獲錄取後,有關學校可聘請代課教師。官立及資助學校請聯絡所屬的區域教育服務處;私立及直資學校的代課教師安排則由有關學校自行決定。

成功修畢在職教師專業進修課程之學員,在報讀本校研究生課程時,可申請學分轉移。本校將按情況個別考慮申請。