預備階段

李翠凝、孫慧敏、葉小敏、曾銘狄、周港泰


1. 心意卡設計比賽



    學生透過設計心意咭,感受到關懷別人的需要。


    小三至小四 (可全校推行)


    兩週,共4課節


    美勞課

    

    請學生說說她/他們對失明人士有甚麼感想。

    

    1. 請學生說說她/他們可以對失明人士說哪些慰問、祝福及鼓勵的話

    2. 請每位學生設計一張心意卡,並把慰問、鼓勵及祝福語都寫在其上。

    

    學生於美勞課上設計的心意咭,將在探訪活動中,由小五及小六學生轉送輔導中心的失明人士。


2. 紙花大行動



    學生透過製作紙花,感受到關懷別人的需要。


    小一至小二 (可全校推行)


    美勞課

    一週,共2課節

    

    請學生說說她/他們對失明人士有甚麼感想。

    

    1. 請學生說說她/他們可以對失明人士說哪些慰問、祝福及鼓勵的話

    2. 請學生把簡短的慰問、鼓勵及祝福語都寫在手工紙上,然後摺成不同款式的紙花。

    

    學生於美勞課上摺成的紙花,將在探訪活動中,由小五及小六學生轉送輔導中心的失明人士。


核心階段