陳燕平、鍾錦威、梁校儀、吳詠鈿、談嘉豪、王志強



    小 四 至 小 六 學 生

    背景:

     近 年 來 , 學 童 自 殺 個 案 有 增 加 的 趨 勢,教 育 界 對 此 十 分 關 注 。 兒 童 在 成 長 過 程 中 需 要 面 對 很 多 問 題 , 如 人 際 問 題 、 考 試 壓 力 、 家 庭 問 題 和 情 緒 困 擾 等 等。 而 近 年 來,學 童 需 要 面 對 的 問 題 變 得愈 來 愈 複 雜 。 一 般 學 童 在 家 長 無 微 不 至 的 照 顧 和 庇 蔭 下 安 然 成 長 , 是 美 好 的 事 , 但 另 一 方 面 亦 可 能 因 而 缺 乏 面 對 困 難 的 能 力 ,心 靈 變 得 脆 弱 。 因 此 , 不 少 學 童 在 問 題 發 生 時 ,都 會 不 知 所 措 , 採 取 消 極 的 態 度 , 甚 至 選 擇 自 殺 來 逃 避 一 切 。

    推行原因:

    現 行 小 學 課 程 鮮 有 涉 及 有 關 生 命 教 育 的 課 題 , 教 導 學 童 如 何 正 視 生 命 、 如 何 面 對 困 難 、 逆 境 。 因 此 我 們 希 望 藉 著 此 教 材 填 補 課 程 上 的 這 一 空 白 , 使 學 生 的 身 心 得 到 均 衡 發 展 。

    帶 領 學 生 探 索 生 命 的 意 義 , 建 立 積 極 的 生 活 態 度 , 令 他 們 更 珍 惜 生 命 ; 從 而 減 少 學 童 自 殺 的 情 。
 

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參考書目:
  1. 夏林清著:《探索自我》(民國75),張老師出版社,台灣。
  2. 胡寶林著,《立體造形與積極自我》(1986),遠流出版事業股份有限公司,台北。
  3. 侯傑泰著,《青少年自殺 ─ 特徵、防止及危機處理》(1993),中華書局(香港)有限公司,香港。
  4. 香港撒瑪利亞防止自殺會,《沒有白過的日子》(1995),博益文庫,香港。
參考教材套:《情牽兩代心 ─ 積極人生》(1994),教育署課程發展處出版,新雅文化事業有限公司製作。


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