〈辯論比賽〉

梁淑敏、謝作鵬、李慧萍、吳凱茵、鄭敏穎、馮恩霖、陳素素



    小學四至六年級

    一教節〈約30分鐘〉

    班主任課

    論題一至三

1.    學生能指出設定紀律的必要;

2.    培養學生對社會的正確態度。

1.    老師在班內選取四至五位學生作為評判;

2.    老師將餘下學生分為正反兩方,再在兩方堣嬰釆ぉ茪p組;

3.    老師分別為正反兩方選出組長。


1.    老師抽出一論題,並和學生一同解論題;

2.    著學生就著自己的立場,學同組的同學討論。



 

1.    正反雙方輪流每組派一代表匯報討論結果;

2.    正反雙方組長作總結;

3.    評判選出勝方;勝方每人得糖果一粒。


     

    小明的一天田心參觀「律」POINT相爭紀律─記錄我是執法者U Know