施紅玲、黃敏勤、黃淑芳、李美兒、何詠芝



    小學六年級


    約30分鐘


    宿營活動

    學生能說出壓力的來源及求助方法。

    表情卡(附設於下載檔案內)


    1. 導師出示臉譜(一)、(二);

    2. 引導數位學生說出對臉譜的感覺;

    1. 著學生靜心閉目回想,究竟在甚麼情境、甚麼時候有著一張輕鬆的臉孔(臉譜一);

    2. 著數位學生自由分享經驗;

    3. 著學生靜心閉目回想,究竟在甚麼情境、甚麼時候有著一張緊張得要死的臉孔(臉譜二);

    4. 著數位學生分享不同經驗。(導師應在此時著學生多說出不同會引致緊張情緒的原因);

    1. 學生說出不同的經驗及成因後,導師從當中作出歸類,如學業問題、家庭問題、朋輩關係等(因應學生的情況去分類);

    2. 討論各種問題之求助方法;

    3. 著學生根據歸納的成因分組,以準備下一個活動。
 
 

 

真情流露測測你我心你是哪張臉?│壓力知多少?家長座談會