施紅玲、黃敏勤、黃淑芳、李美兒、何詠芝



    小學六年級


    約30分鐘


    宿營活動

    讓學生從扮演和遊戲的過程中,了解日常生活可能出現的情緒,從而引入「壓力」這一主題。

    表情字卡(附設於下載檔案內)


 

    1. 向全班宣佈將有一合作性的比賽活動進行,是考驗他們的觀察力、傳意能力和合作性;

    2. 將全班30位同學分作五組,每組六人。

    1.遊戲進行時,著學生每組排成一直行;

    2.每組排第一位的同學要面向負責老師,其餘的同學要背向老師;

    3.第一位的同學要從負責老師手上抽取一張紙,並以身體語言扮演紙上所指示的表情給第二位同學看,其間各組員都不可用非身體語言        以外的方法作提示給別人;

    4.第二位同學依著第一位同學所扮演的表情做給第三位同學看,如此類推;

    5.最後一位同學看完前一位同學的扮演,從而猜出第一位同學所扮演的表情;

    6.這個活動是分組交替進行的,當一組同學進行時其餘同學可欣賞同學的扮演,每組進行兩次;

    7.勝出資格:那一組能準確猜出他們所抽的表情及扮演逼真的為勝;


    1.老師帶領同學說出剛才所的做那些表情可能出現的情境,及分享其感受;

    2.教師引入主題。

真情流露測測你我心你是哪張臉?│壓力知多少?家長座談會