周淑敏、朱醒華、關皓欣、梁愛絹、沈嘉欣



        小學三至四年級


        一教節〈約30分鐘〉


        班主任課

  1. 皮球
  2. 音樂帶
 
  1. 學生能夠說出處理情緒的方法;
  2. 指出情緒可由內在和外在因素而成。

        

         著學生圍圈坐,惟須注意鄰座的同學不是其要好的朋友或同學;

        
 

  1. 當音樂開始的時候,同學們就開始傳皮球;
  2. 當音樂停下來的時候,手執皮球的同學就要向大家分享一件在校內發生而又影響其情緒變化的事;


        

         老師著其他同學留心聆聽,並引發學生一同討論,找出如何適應不同事件引發的情緒變化。


 



 

情緒尋尋尋踢走壓力鬆一鬆認識情緒Fun Fun Fun快快樂樂齊分享「想」出個未來「轉」出心底話