生物奧林匹克比賽

亞太科學教育論壇, 第一期, 第一冊, 文章六 (二千年七月)
黎麗明及黃德儀
生物學會如何輔助生物科教學

生物奧林匹克比賽

簡介

藉著參賽者的環境研究計劃，引起同學對環保的興趣及關注。

　

照片

我們參賽得了優異獎！

　

教材

參賽的簡報檔案

下載 bio-olympics1_introduction.ppt (349KB)

下載 bio-olympics2_landpollution.ppt (459KB)

下載 bio-olympics3_wave.ppt (290KB)

下載 bio-olympics4_ecobalance.ppt (729KB)

下載 bio-olympics5_prediction.ppt (194KB)

下載 bio-olympics6_conclusion.ppt (383KB)

研究報告內容摘要 (下載 bio-olympics_summary.doc , 25KB)

　

評估

1. 團隊及合作精神。在過程中，大家須要互相合作、依賴，必須開放自己，細心商討，訂下同一目標，分工合作，一同去努力實踐。

2. 溝通技巧。溝通是很重要的一環，應該有良好的表達技巧，讓組員明白你的意思及要求，否則誤會便很易產生。

3. 體驗非填鴨式學習法。是次比賽並非要求參賽者「背書」，而是自訂題目，作科學研究，比平時上課的「飯來張口」很不同，是要靠自己到處找資料、做實驗，然後歸納、分析、整理、總結，學到的東西更多。

　

　